春风化雨：漳州市博物馆社教活动回顾与展望
“输人不输阵，输阵老鼠面”，请问这里的“阵”是什么意思？
“漳台一家，互动五缘”主题互动游戏中的问答题
这是一道出现在平板电脑上的题目，其中的谚语来自闽南方言；估计对于福建人来说这道题并不难，但是对于外地人来说可能就是一头雾水了。
孩子们在现场与父母一起参与游戏答题
而除此之外的一系列问答题、小游戏、戏曲试听等视听体验程序，是漳州市博物馆结合馆内展览所开发的一款互动游戏。就在11月21日，这款以“漳台一家·互动五缘”为主题的社教活动在博物馆新馆一楼落下帷幕。活动中孩子们参观展览、体验游戏、集章兑奖，玩的不亦乐乎，度过了一个玩转博物馆的周末。
“漳台一家·互动五缘”活动参与者合影
“漳台一家，互动五缘”社教活动
“漳台一家”是漳州市博物馆最具有在地性的一个展览，也是该馆的特色之一。展览运用实物标本、雕塑沙盘、场景再现、互动视频等多种手段，详细地介绍了漳州人迁移台湾的历史、开台先贤事迹、两地的文化民俗与各项交流。而“漳台一家，互动五缘”主题互动游戏将这段漫长的历史，进一步归纳为易于青少年理解的“地缘”“血缘”“神缘”“物缘”“文缘”5个板块，让他们在一个轻松的氛围中感受漳台两地一衣带水的文脉绵延。
“漳台一家”展览序厅
“漳台一家”展览现场
此次社交活动共有20组家庭报名参与。博物馆首先安排讲解员引领观众们参观位于3楼的“漳台一家”展览，将互动游戏中即将出现的题目也加入了讲解。之后，社教专员将参与者带领至教室，为每组家庭发放一台平板电脑并引导他们开机。这样，“漳台一家”的虚拟互动之旅就开始了。
讲解员引导参与社教活动的家庭参观展览
讲解员为参与社教活动的家庭讲解“史前漳台关系”
整个游戏以一段配有动画的诗朗诵——余光中《乡愁》展开，接着，画面中浮现出福建东南沿海一带与台湾岛的区域图，互动的图文长卷就此拉开：点击“地缘”，青少年可以以第一视角模拟巨轮驾驶，了解躲避暗礁、抗击倭寇、移民路线、登岛筑屋的知识；点击“血缘”，可以了解宗族知识、语言特色，并且进行趣味问答。
青少年在游戏中以第一视角模拟驾驶巨轮的画面
游戏中显示已经登陆了史前时期台湾岛的画面
在新冠疫情期间，“神缘”板块中设置的“烧王船”互动游戏有着别样的意义。这一习俗是闽南地区极富特色的一种防疫习俗，将“瘟神”放在王船上祭祀、焚烧。游戏中对于该仪式进行了言简意赅的介绍，并且引导学习者亲手“建造”一艘王船。三维建模的王船直观地反应出了船体形状与结构，学习者可以在搭建过程中了解材料、彩绘等细节内容，通过指尖感受漳州地区非物质文化遗产的魅力。
游戏中的“烧王船”画面
游戏中已经制作完成的“王船”画面
此外，还有“物缘”与“文缘”中关于两岸农作物、漳州刺绣、漳州茶俗（功夫茶）、漳州戏曲的图文与视频讲解。最后，根据不同的答题情况，学习者可以获得“内阁侍读学士”“内阁大学士”“首辅大学士”的称号；而不同的称号与答题成就可以获得对应的勋章，就可以获得博物馆专门准备的大礼包了。
游戏中关于皮影戏的画面
游戏中的“谚语问答”画面
博物馆社教专员为答对问题的孩子在纸上加盖印章
漳州市博物馆其他社教活动
“漳台一家，互动五缘”只是漳州市博物馆社教活动的一个缩影。博物馆结合临时展览、传统节日与特色资源，还设计了一系列的社教活动。
“展教结合”的理念已经成为目前较为流行的一种社教活动设计理念。为配合“漳州市第一次全国可移动文物普查成果展”，博物馆举办了“赏家珍，品墨趣”与“趣绘家珍”2场活动，参与家庭现场磨墨书写、绘画，共同感受历史文化的交融；配合“八大山人高仿作品展”，博物馆举办了“与画同行·快乐一家”活动，让亲子家庭在百米画卷上绘制出自己的参观感受；配合“一带一路看伊犁---新疆伊犁历史与民俗文化特展”，博物馆举办了“多彩伊犁·锦绣漳州”活动，让参与者了解两地刺绣工艺的异同并现场实践。
“与画同行·快乐一家”活动现场
“多彩伊犁·锦绣漳州”活动现场
针对不同的传统节日，漳州市博物馆也举办了多样的社教活动。2017年元宵节，博物馆以漳州非遗剪纸为主题，邀请漳浦剪纸传承人现场为儿童与青少年展示剪纸技艺，并鼓励他们在老师的指导下动手操作；2020年七夕节，博物馆开展“缘在七夕•巧聚漳博”活动，设计了“汉服秀”“穿针引线”“投壶得巧”“你比划我猜”等环节与游戏；2018年中秋节，博物馆开展“花好月圆•共赏中秋”活动，让青少年学习花艺、品尝月饼，了解月神崇拜习俗；2019年端午节，博物馆开展“品味端午•快乐六一”活动，诗朗诵、舞蹈、粽子形香包制作等环节让博物馆成为孩子们享受快乐的场所；2020年元旦，博物馆举行“花样漳州”少儿诗词朗诵会，让诵读经典成文文化传承的手段。
漳州非物质文化遗产——“剪纸”展演活动现场
“缘在七夕•巧聚漳博”活动现场
美灯谜•共庆元宵”活动现场
除了“漳台一家，互动五缘”以平板电脑游戏为主要媒介的社教活动之外，漳州市博物馆还围绕“漳台一家”展览资源设计了“漳台一家•方寸之间”社教活动。该活动是由博物馆社教专员在学校里的教室中举行的，通过“探秘姓氏”与“篆刻教学”两种方式帮助青少年以动手的形式了解漳台渊源。博物馆的另一大特色在于对于漳州窑系统、全面的研究与展示，专门在展览“宇内风华——漳州窑陶瓷艺术”二层展厅的结尾处设置了一个“陶吧”。博物馆将会定期邀请漳州窑制作大师在这里带领学习者体验陶器制作，将部分的作品送到馆外入窑烧制。
“漳台一家，方寸之间”活动现场
“寻红色记忆•迎七十华诞”活动现场
“宇内风华——漳州窑陶瓷艺术”展览现场
围绕讲解打造品牌活动
2015年，首届“小小讲解员，传承古文明”培训比赛在漳州市博物馆拉开帷幕。该活动分为培训、选拔与决赛3个环节，选手完成评选后正式受聘为博物馆的志愿者讲解员。在培训课上，博物馆对参与者进行礼仪、语言、展览等方面的综合指导。在经过选拔赛之后，最终在决赛评选出获奖小选手。
第4届“小小讲解员”活动培训现场
第5届“小小讲解员”活动培训比赛现场
截止2020年，漳州市博物馆已成功举办5届“小小讲解员”活动，数十名小讲解员的照片出现在了博物馆志愿者服务宣传栏上。对于已经获得“小小讲解员”资格的参与者来说可以提升他们的语言表达能力、体验分享知识的乐趣；对于未能入选的参与者还可以鼓励他报名下一届活动，培养他们对博物馆的兴趣，传递“只和昨日的自己比”的价值观。所以对于参加者而言，这次活动无疑是一次自我认知的增长，也是一种社会责任感的建立渠道。
第5届“小小讲解员”活动培训比赛合影
研学成为重点关注领域
背上行囊去博物馆进行“研学”，已经成为当下许多家长为孩子准备的课外活动选项。博物馆研学旅行对于增进学习者与历史、文化的亲近感，培养公共空间中的道德、礼仪有着重要的意义。漳州市博物馆社教活动加大了对于研学课程的开发力度，积极将馆藏资源转化成系统的研学资源，同其他机构合作一同提升儿童与青少年的参观体验。
漳州市博物馆研学手册与教师手册
当然，研学的重点还是在“研”，而不是听听讲解、看看展品。漳州市博物馆为此设计了研学手册，引导学习者带着问题看博物馆，并运用自己学到的知识进行一些创意活动。以《遇见漳博•木板年画》手册为例，设计者引导学习者按照闯关的模式进行知识的理解，并且使用贴纸来完成漳州木板年画的题材、岁时、漳台交流的对应，以及模仿木板年画风格进行简单地绘画创作。手册中的很多对于木板年画知识的归纳与总结，对于相关问题的回答也起到了提示的作用。
漳州市博物馆研学手册内页
家长与孩子在研学手册的引导下参观展览
此外，《遇见漳博•非遗传承》折页上的问题设计的具有新意，如对于圆雕石狮的问题是“是不是好像在哪里看过？”这就同学习者的参观记忆联系在了一起；对于神荼形象木板年画的问题为“老家大门上有他吗？”这就将非遗学习与参观者的个体经验联系在了一起。通过系列研学手册的引导，学习者在参观展览时更具有针对性，在参观结束后也可以形成对于漳州非遗的基本印象。
《遇见漳博•非遗传承》折页
孩子们手拿研学手册参观展览
孩子们在博物馆教室内动手印刷木板年画
结语
博物馆社教活动涵盖的年龄非常宽泛，漳州市博物馆社教活动主要的目标群体是儿童与青少年。这两年各年龄段的群体在不同阶段的生长发育和认知需求都不相同，因此需要实施分龄化教育。漳州市博物馆下一步将根据不同年龄段的受众心理制定相应的课程，使得课程更具有针对性。
“花好月圆•共赏中秋”活动现场
博物馆社教活动总目标的达成，要以不同维度的具体目标的实现为依托；而具体目标的制定，要围绕学习者需要具备的能力、知识、和态度等要求。漳州市博物馆下一步将继续对社教活动内容进行标准化，结合学校教材发掘更多馆藏资源。
“匠心天工——馆藏雕塑艺术陈列”现场
漳州市博物馆为了吸引更多的儿童与青少年参加社教活动，引入了平板电脑作为特色资源教育活动的媒介。接下来，漳州市博物馆会进一步平衡电子设备使用与动手实践的比重，使用更多样的方法激发儿童与青少年的学习兴趣。
“漳台一家，互动五缘”主题互动游戏进入画面
教育是当代博物馆功能的核心，漳州市博物馆深度拓展博物馆的社会教育功能，让博物馆成为儿童与青少年一生中不可替代的精彩。
作者：于奇赫
来源：漳州市博物馆