市初中科学实验技能比赛，滨江教师展风采

11月26日，杭州市初中科学实验技能比赛举行，江南实验学校陈祺昌老师、闻涛中学倪梦怡老师和滨和中学黄小小老师经过校赛、区赛的层层选拔，代表滨江区参赛，最终在全市40位选手中名列前茅，获得两个一等奖、一个三等奖！

江南实验学校  陈祺昌  杭州市一等奖

闻涛中学  倪梦怡  杭州市一等奖

滨和中学  黄小小  杭州市三等奖

以赛促教强技能

校  赛

为打好这一仗，滨江区的每所学校都先组织了校赛，几乎全员参赛，最终选出22位教师参加区赛。

区  赛

11月4日，滨江区初中科学教师实验技能大赛在闻涛中学举行，比赛共三个项目：观察人体口腔上皮细胞、制作液体密度称并测量待测液体密度和笔试。

实验技能大赛通过现场直播的形式，让区内所有初中科学老师参与其中，不错过每个精彩瞬间。

市  赛

11月26日，杭州市初中科学实验技能比赛举行。比赛共两个项目：研究小灯泡发光时有关特性、植物叶片气孔开放和关闭的原因，主要考察初中科学教师所必须具备的基本实验操作技能、科学探究的实验设计能力、数据处理和分析论证能力等。

团队协作促成长

一个人行走或许很快，但一群人一起才能走得更远。滨江区的科学教研员朱丽萍老师凡事亲力亲为，积极鼓励各校准备比赛，亲自监督区级比赛，并与参赛选手保持联系，及时提供帮助。

每位参赛老师在赛后都会根据评分标准进行自我反思，每个学校都会在赛后对参赛老师进行点评。正是有了大家的智慧和充足的准备，才能让参赛老师在正式比赛时胸有成竹。

后勤保障助远航

实验技能比赛，需要准备实验仪器进行实验操作，这少不了每个学校实验员的用心准备，时间紧任务重，实验员们经常要在晚上或者双休日准备实验仪器，为参赛选手们提供了后勤保障。

获奖感言（节选）

江南实验学校  陈祺昌

很荣幸能代表滨江区参加本次杭州市初中科学教师实验技能比赛，作为一名科学老师，实验操作技能在日常教学中显得格外重要。参与实验比赛的本身也让我对日常的实验操作有了更多的思考和反思，从而更好地规范实验教学。 

闻涛中学  倪梦怡

在这次实验比赛之前，我以为我对课本实验已经了然于心，在把课本实验重新做一遍的过程中我又有了新的收获，比如在唾液淀粉酶实验中我学会了如何配置碘酒和淀粉溶液；比如在制取氧气实验时我知道了需要多少高锰酸钾能产生需要的氧气。纸上得来终觉浅，实验操作绝不是靠说就能明白的，这也让我深刻地感受到在平时上课的过程中，一定要让学生真实地经历科学探究的过程。市赛的两个实验都是课本实验的改编，有一定的思维难度，也让我认识到作为教师，我们要站在比学生更高位的地方来思考问题。

滨和中学  黄小小

这次比赛，是我教学生涯一次极好的充电。赛前做了5册教材上的演示和学生实验，弥补了很多平时操作细节上疏忽的地方。实验比赛中我也发现了自己的短板，在实验探究设计能力方面急需提升。我将不断学习和钻研，拓宽教育视点，扎实专业知识。

供稿：区教育研究院

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