人物专访 | 孟建：新文科建设切勿以其昏昏使人昭昭

人物 · 简介

孟建教授，现任复旦大学国家文化创新研究中心主任、中国高校影视学会常务副会长、中国传播学会副会长、国家社科基金评审委员会委员、复旦大学新闻传播与媒介社会化研究国家哲学社会科学创新基地学术委员会主任、复旦大学国际公共关系研究中心主任、复旦大学视觉文化研究中心主任、上海市广播电视协会副会长等职。

人物专访：孟建

序

10月31日，在中国高等院校影视学会第二十届年会期间，我校有幸邀请到中国高校影视学会副会长、复旦大学新闻学院孟建教授接受专访。

采访中，孟建教授谈到了自己在疫情期间的工作和现阶段的研究重点，也在新文科建设与教育滞后等问题中表达了自己的看法与建议。

■记者：

孟建教授您好，非常感谢您能够接受我们的采访。听说您在疫情期间，除了在家上网课，还做了很多的研究工作，能和我们分享一下吗？

■ 孟建：

是的。作为教师、学者，除了线上教学，我们也在思考疫情期间我们能做些什么？应该担负什么责任？后来，我们想到研究疫情期间国内外的复杂舆情。因为大家知道，在复杂的疫情面前，如果我们对各种信息应对不好，很有可能出现重大问题。
现在社会有一个很形象的说法，叫“后真相时代”——人人都有麦克风，人人都有摄像头，人人都是记者，人人都是传播者。这种情况下，怎么用国家的新闻发布编织起一道正确、可靠的信息防线？这是需要被关注的。所以我们就根据国内外的舆情撰写分析报告，提供高层决策，我们的报告也得到了有关部门的高度评价，这是让我感受最深的工作，我们尽到了我们的责任，特别是尽了一个专业教师的责任。

■记者：

目前，新文科是我们比较关注和热议的话题，新文科是教育部等有关部门顺应新时代发展趋势、推动我国高等教育内涵式发展的重要举措。那么您认为新文科建设对于影视事业和影视产业发展具有哪些挑战呢？在新文科的建设中又有哪些需要注意的地方？

■ 孟建：

现在说“百年之未有大变局”，一听到这句话我们很快就会想到全球的疫情，想到复杂的国际关系，这是对的。但是百年之未有大变局反映在方方面面，比如说反映在我们的教育方面，我们的文科教育方面，所以我就想到了这句话：不改革死路一条，为什么？世界变化得很快，在这种情况下，教育部提出的新文科，这对影视事业和影视产业都提出了若干的挑战，比如如何在新文科发展的背景下，让影视事业和影视产业获得更大的发展。实际上我们现在还没有方案，说这个好像重了一点，但我认为的确是的，还没有方案，要说有方案最多有一个依稀的轮廓。我们怎么借着十四五发展规划的东风，长远计划，切勿以其昏昏使人昭昭，要加强研究，明晰自己。
现在新文科也有人概括了若干特点，我认为其中一个最大的特点，就是学科之间的交叉融合。有的人说这个已经说了很多遍了，耳朵都快听出茧了，但是我认为实际上远远不够。
前些年，我提出了一个新的命题叫超学科，因为从单学科到多学科到跨学科，学科之间相互交叉交融、彼此促进发展，当然是一件好事，但是也要考虑到一个问题：交叉交融不能单单只是你借鉴我的，我借鉴你的，要有创新。但又有一句话说得好，创新永远在“不伦不类”中诞生，当学科都在不断地汇流激荡的时候，它会产生一个临界的突破，它突破呈现的结果很可能什么都不是了，根本不是原来那个学科原有的样子，我们也要有这个心理准备，要有前瞻性，要想好如何前行。

■记者：

在本届年会中，有没有您特别关注的话题呢？

■ 孟建：

我最关注的就是本届年会的主题，新技术与新文科背景下中国影视教育的发展问题。特别是新技术，人类文明有不同的阶段，当下的人类文明怎么去描摹它，恐怕还是一个很困难的事情。
我也注意到，这次十九届五中全会公报中有一个词叫“数字中国”，人类文明已经开始进入数字文明时代，它划开了一道文明的线，而数字文明的到来是由技术革命推动的。以前小平同志说科学技术是第一生产力，我们往往会从社会进步的广义层面去讲，但是现在落实到文科上怎么讲？以前我们没有太重视的这个问题，现在要认真思考如何有效地将技术理论加入进来。
我从最早研究电影电视，后来研究视觉文化，再到现在重点研究数字人文，很多人都说，孟老师你把影视研究放弃了，我说从一般意义上的研究来讲我没放弃。现在复旦大学的影视艺术和影视美学这些课都是我开的，或者说我都在开，而且我是开课这方面研究最多的人。我也关注世界文化潮流，在新技术的汹涌澎湃中，光影视已经很难开阔了，一个网络视听简直就是一个新的天下。所以我也想研究这一切折射在人文社会科学上的内容究竟带来了什么样的变化？
数字文明时代的到来，它反映在人文和社会科学上，到底有什么样的情况，比如说从社会经济学的角度来讲，很多人都在研究数字带来的剥削问题，叫做“数字劳工”，那为什么我们经常讲IT行业会讲996、007呢？我觉得这些都值得研究，但研究要注意的是我们怎么有意识地去研究，怎么组织好研究，怎么做出更好更多的成果，怎么更好地作用于社会的良性发展。

■ 记者：

有人说我们的教学往往都是在业界做出变化之后，才会有相应的改变，对此,您认为高校在培养影视人才方面应该如何解决信息滞后的问题呢？

■ 孟建：

谈到滞后的问题，首先我们不要忽视了作为高校，作为好的学者、学人也要有超前的眼光，也要学会引领业界这个问题。马克思真是很了不起，他要么不论道文化和文艺，要论道就非常精彩，他谈到音乐的时候就讲，对于没有音乐的耳朵，任何音乐是没有意义的。要创造音乐的消费者，我们要创造他们，所以这一点提醒我们要去培养土壤。高校也好，影视团队也好，要解决脱节的问题，也要注重引领的问题，不能都跟在时间后面去总结。所以不管是教书的老师，还是研究的老师，都要有一种前瞻性，要打开视野，观天下。

在本届年会开幕式上，孟建教授在致辞中谈到，中国高等院校影视学会成立的初心是要大力推动中国影视高等教育的繁荣发展，但当前仍面临很多机遇和挑战：影视教育无法赶上新技术助力影视飞速发展的步伐；媒介融合助力了媒介新形态、新业态，但影视理论仍与实践脱节；国家提出新文科建设的倡议，但影视学科仍难落地生根；新冠肺炎疫情防控背景下，中国影视教育如何开拓空中课堂，实现云端教育仍面临难题……为此，主动回答时代之问，抓住发展之机，这是中国高等院校影视学会的历史使命和职责所在，也是优势所在。立足新时代、融合新技术、建设新文科。我们期待中国高等院校影视学会在与学界、业界的交流合作中，提供更多动能，共同推进中国影视教育蓬勃发展。

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——  四川电影电视学院出品  ——【原创作品 | 转载请注明出处】采访 | 韩辉
拍摄 | 刘璐 胡宇鹏 沈凡森整理 | 刘宋图 | 电视学院编辑 | 陈熹责审 | 尹丹
终审 | 余乐
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