"贿赂"孩子阅读的正确姿势是什么？
给孩子最好的科学教育
作者 KJ DELL’ANTONIA
编译 王超 七君
假期时，孩子需要阅读。开学后，比起不阅读的孩子，假期里进行阅读的孩子的阅读能力减弱较少。这一点对于来自低收入家庭的儿童以及有语言障碍的儿童来说尤其重要。
如果说阅读难，那世上就没有简单的事了。正如刚学会阅读的人会经历从拼读词句到流畅阅读的过程，从数学到历史的每一个学科最终都会学得越来越自如。练习是达到此目标的唯一方式。
相较成年人而言，孩子们有令人羡慕的大量可阅读时间，以及许多可供选择的书。然而许多孩子们很少会去自主阅读。家长应该怎么做才能提高他们的阅读兴趣呢？
许多家长的答案就是“贿赂”。如果想要孩子去阅读，而孩子却不喜欢阅读，奖赏似乎是一个简单的解决方案。在一个英国教育类出版社的调查中，60%的3-8岁孩子的父母承认给孩子提供了阅读奖赏。我的朋友更不正式的调查（比如在脸书中的询问）显示，父母会按照书本数、阅读分钟数或者阅读页数进行物质奖励，一些奖励是玩具，一些是屏幕时间，有时直接给钱。
那么，奖励孩子阅读的方法真的有用吗？
用物质奖励阅读会适得其反吗？
大量的研究表明，如果儿童在涂色或者解谜类活动中受到奖赏，当奖励停止后他们就会抛开书或者智力游戏，而那些没有被奖励的儿童会因为仅仅觉得有趣而继续读书或解谜。
“如果你付钱让孩子去阅读，你相当于强迫他们去阅读，”罗切斯特大学的心理学教授 Edward Deci 说，“你一结束奖励，他们就会停止阅读。”他补充道，奖励使儿童把阅读当成没奖励才不做的事情，而不是给他们自己带来乐趣的活动。
但是，如果为孩子阅读提供奖励并不是一个高明的方法，为什么家长还经常使用这招呢？
可能这些家长都太看重短期利益，而忽略了孩子长期的学习。或者他们只是认为阅读太重要了，于是更加关心孩子是否擅长阅读，而不是到底喜不喜欢阅读。
但是，一些专家却认为物质奖励是有效的，特别是对于年幼的孩子来说。“我认为我们低估了外部动机的力量，”纽约蒙特非奥里医疗中心的儿科行为健康主任 RahilBriggs 说，“你总是希望你的孩子是自然而然地爱上阅读。的确一些孩子会自然地喜爱阅读，但另一些儿童却会从一点点的激励中获益。”
Briggs 认为，奖励并不一定会阻止之后内部动机的发展。虽然一些儿童喜欢挑战，但对大多数儿童来说，在阅读变得容易之前，在其中找到乐趣很困难。
阅读能力的发展并不是一蹴而就的。旧金山加利福利亚大学的认知神经学家和精神科医生 Fumiko Hoeft 发现，在儿童年幼时特定的神经通路的发展对阅读能力起到了关键性作用。“阅读的学习过程需要整合听觉、言语和视觉能力，”她说。从进化学来讲，这是人类的一项新技能，而非我们生来就会的。这一类的学习需要重复练习。
如果我们不关注培养孩子对阅读持久的热爱，而聚焦于短期的阅读行为本身，有什么坏处呢？Briggs 表示。家长的如意算盘可能要打错了。某一研究显示，外部的奖励适合短期干预，而对长期来说就没什么用了。“外部动机的坏处之一，是你需要不断增加筹码才能获得同样的效果。”假期贿赂孩子阅读还有用，等到开学了就由不得家长了。
奖励的方式更重要
如果家长真的希望为阅读提供奖励，Briggs 说，奖励不一定必须是金钱、零食或者玩具：“它可以是和爸爸一起去图书馆这样特别的奖励。和爸爸独处也可以成为奖励。”
这种非物质奖励也许才是最有效的。罗切斯特大学的 Deci 教授和他的同事 Richard Ryan 认为，如果阅读是父母重视的事情，那么父母应当强调这种价值观，而不是阅读的技能和表面上阅读的行为。Ryan 认为，和爸爸妈妈远足，或者一起读书、一起讨论一本书的特别相处机会，传达了阅读的重要性。“当我们抽出时间阅读，或者为其他事情设定目标时，我们通过自身的行为表达了支持他们发展这项重要技能的观点。”
实践中，有些家庭是这么做的。有些家庭的奖励是和孩子就书本进行长时间的讨论。有些家庭一开始还提供奖品，后来却成立了读书俱乐部。一些家庭会打赌谁读的书最多，有些家庭会允许孩子打着手电深夜看书。这些家庭将阅读的外部动机伴成功转化为了阅读本身的乐趣。
金钱也许能刺激孩子阅读，但是住在一个充满着书香气的家庭中能起到更好的效果。和孩子一起阅读、一起选择读物、一起谈论字词和书里的故事、一起去图书馆“比从钱包中掏出钱来当奖励要困难的多”。当然，最终也收获更多。
不过瘾，请戳
“把科学带回家”由世界科普圣经《科学美国人》中文版《环球科学》主办，致力于为孩子带来最好的科学教育。
转载请联系 kids@huanqiukexue.com
长按二维码关注我们
图片来源：listovative, spreeder, huffington post, PBS, arabnet等