眼里别只有成绩！那该有什么？听听张文质怎么说

原创：陈秀玉

来源：简书（小尘老师）

这几天河南省教育厅厅长郑邦山的讲话刷屏了，“眼里别只有成绩”的观点引起了众人的共鸣。

眼里别只有成绩。那该有什么？这个问题，我在张文质家庭教育系列课程中找到了答案。

张老师说：“这段时间对孩子而言，最重要的不是课本的学习，是对生命的学习，对生活的学习，对世界的学习。”

2月16日晚七点，张文质“活着就是幸福与希望”家庭教育系列公益课程又开播了！

第二讲主题是“家庭生活才是教育最主要的现场”。张老师临时加餐，多了一讲——“疫情时期的家庭教育”。

张老师从大多数人的现状说起，分析了疫情，设想了可能持续的状态，对疫情时期的家庭教育进行了阐述，给出了很多的方法。摘录几条并附上我的感悟。

文质说

我一直强调，在所有的教育观里面最为核心的就是“生命第一”，“活着”它本身就是一个巨大的价值。一个孩子真正的热爱生命，这几乎就是最好的一个教育方式了。

比成绩更重要的是热爱生命。热爱生命是一个健康人的底色。“你教育一个热爱生命的孩子，就是对社会做最大的贡献，这个孩子一定会成为公民的，就是成为对自己生命有责任感、对家庭有责任感、对他人有责任感、对社会有责任感的人。”

热爱生命的人，对自己和别人的生命，都有所敬畏，有所怜悯，有所关爱。一些极端行为、暴力行为就会减少。

文质说

我们在教育孩子的时候，最重要的核心在哪里呢？就是要从生命的源头去保护他，也就是让孩子保持这样对生命的一种最为质朴最为直接最为深刻的一个理解力。

孩子呈现出的很多问题其实只是表面现象，我们采用制止、教说，常常是治标不治本。当我们从生命的源头去理解孩子、保护孩子、引导孩子，孩子便有了更好的母本，更佳的理解力，更强的自我纠错力及暴发力。

文质说

做为父母，在家庭生活中应该把大量的精力和大量的时间，跟孩子进行正面的讨论。我们尽自己所知跟孩子探讨，关于疫情，关于疾病，关于治理，关于孩子的生命的成长等等这些问题。

这次很多人都被迫开启宅家模式。不管是三口之家，四口之家，还是几世同堂，都是很有挑战性的。

大家24小时呆在一起，可以做什么呢？孩子的学业成绩对学校，对家长来说很重要，但这个超长假期，特殊假期，我们可以根据现状，跟孩子谈谈与疫情有关的话题。可以进行相关的阅读，相关的思考，相关的讨论。

这个特殊时期，对生命的讨论有了更多的素材，有了更多的体验。

文质说

无论家里多逼窄，不要忘了身体锻炼。无论你现在多糟糕，不要忘了跟孩子的交流。无论你文化程度多低，都要跟孩子讲故事。

这次病毒感染后的治疗，到现在还没有特效药。最有效的方法就是提高自身的免疫力。所以身体锻炼的重要性不言而喻。家里的空间较为狭小，但锻炼不能忽略。

一家人都宅在家里，交流的空间有了，实际的交流要做起。除了一般的交流，讲故事不失为一种有效的沟通方法。故事在哪里？故事在生活中，故事在阅读中，故事跟你对人性、对人生、对世界的思考有关。

张老师说：“有时候我们跟孩子相处不好，可能就跟我们太贫乏、太没有趣味、太不善于讲故事。没有幽默感是有关系的，这是一个很大的问题。”

所以，故事力也是我们应该锻炼的一种能力。这个假期，给孩子讲讲故事吧，既能多沟通，又能锻炼自己。

文质说

要学会跟孩子的缺点、不足、局限友善相处，这也是对人的一种同情，人身上太多他自己不能改变的东西，怎么办呢？你以为你能改变他？不行的，你也改变不了他的。这就是他的某种命运性的东西，一生会伴随着他。

听到这，我耳边传来了春节期间热播的电影《囧妈》里的一段台词：“在你心里面住着一个幻想出来的儿子，他应该喜欢什么讨厌什么，他应该吃几块红烧肉，你全都设定好了。你为什么要锲而不舍地改造我呢？这么多年过去了，你难道还没有意识到我不是你想的那个人吗？”

人身上有些东西的改变不是一朝一夕能做到的。有的甚至一辈子也改变不了。此时的理解与接纳显得尤为重要。

文质说

在这个疫情时期，我们还需要向孩子学习，孩子身上蕴含的这种生命热情，包括今天这个时代的孩子，他的知识的视野，他对某些事物的好奇心，包括孩子的这种趣味，都值得学习。

这种后喻文化值得一试。教是更好的学。教别人已被证实是一种不错的学习方式。另一方面，现在的孩子的确有教父母的资本。

除了孩子教你，自觉地把孩子当成一面镜子，时时看看，常常反思也很重要。示范和开家庭会议也是张老师特别提到的方式。

此外，张老师还分享了他思考的身体的某一些终身能力或者叫核心能力。主要讲了三方面：跑步能力、奔跑能力；游泳的能力；可能就是格斗能力。

先聊到这。课程更多亮点，大家可扫码进去回看，找寻。

- END -

推荐阅读

▲扫码进入线上课程，可回看

“在看”是支持，“转发”是真爱