如何让孩子心甘情愿写作业？这些建议太实用了！

常有父母因为孩子写作业的问题问我，就在今天还有一个朋友向我抱怨说自己的孩子写作业速度特别慢，一个语文作业就要写一个半小时的时间。

我很理解父母们的着急，但写作业对于孩子来说并不是一件很容易的事情，不少孩子之所以在写作业这件事情上出现问题，主要是出于以下三种原因：

第一、抵触作业。这在当下的孩子群体中，情况特别普遍。不少孩子，如果父母不催逼着，就是坐在那边发呆。

第二、没有掌握快的作业方法。这主要集中在那些作业速度特别慢的孩子身上。他们不是不写作业，确实是速度慢。

第三、不能运用所学知识解决作业。速度慢，除了没有掌握快一些的方法，还有很重要的一个原因，就是对知识不掌握，作业中的不少题目都不会做。在这三种原因中，抵触情绪占大头。

为什么孩子会抵触写作业呢？很重要的原因是孩子从父母那边接纳的信息是被命令、被控制。

尤其是一年级的孩子，刚刚处于有作业的初期，这一阶段的孩子，作业速度都有其天然的慢，此时的父母又缺乏足够的耐心，除了不断地催促和逼迫，就是打骂。

当大脑接收到的信息是“命令”或“控制”时，大脑首先输出的信息其实是“拒绝”，而不是“行动”。

当孩子本能开始抗拒的时候，自然就不愿意去写作业啦！

作为父母，一定很困惑，究竟采用什么样的方式才能让孩子不抗拒，而有主动参与感呢？

1、变“命令式催促”为“选择式沟通”。

这一点说起来很容易，做起来很难。因为必须要控制自己的情绪，唯有平复下来，才能逐步放弃“命令式催促”。

只要愿意去改变，其实很容易。比如，父母可将“先去写语文，写完语文再写数学”换成“你想先写什么？”这样的改变，让孩子转移了注意力，从被动接纳变成了有所选择，也让孩子觉得主导权从父母手中回到了自己手上。

2.变“急促追问”为“耐心等待”。

很多时候，父母因为急躁，根本还没有等到孩子回答，就连续发问，不仅无益于解决问题，还可能让孩子更不愿意回答。

父母要有足够的耐心，给予孩子足够的时间去思考。

只有孩子有足够的时间去思考，给出的回答，才是出自孩子的本意，而不是屈从于父母的权威而被逼无奈。

3.变“父母独断”为“共同制定”。

在什么时间开始做作业？如何分配作业的时间？等等这一系列的问题，父母不能独断专行，应在学期伊始，选择一个宽裕的时间，和孩子一起沟通，制定作业计划。

父母要尊重孩子的想法和意见，让孩子更愿意主动参与。

4.变“吼叫怒骂”为“鼓励引导”。

当孩子比较磨蹭的时候，或者说遇到不会的时候，父母不要急躁，更不要吼叫怒骂，应该以鼓励为主，多去正面引导。

比如孩子完成背诵任务特别慢的时候，父母应及时肯定每一次失败背诵里的进步，多给予鼓励，甚至可以参与进去和孩子一起背，这对孩子不排斥作业有很大益处的。

5.变“只有惩戒”为“奖惩有度”。

事实上，很多父母，对于孩子作业这件事情，只有惩戒，没有奖励。甚至有家长认为做好作业就是孩子的业务。这样的观点，本身是有问题的。孩子能够做好作业，本身就是一种成长，也需要得到父母的肯定与鼓励。

在作业问题上，孩子做的不好的地方，父母就应该惩戒；孩子有进步的地方，父母就应该奖励。当然，父母应和孩子共同商定奖惩规则，而不是全凭心情。

知道了如何让孩子有主动参与感后，我还想给父母提供五条比较好的建议：

01

做孩子的榜样。

作为父母，孩子在作业的时候，不说一定要去学习，最起码不要在孩子知晓的情况下看电视、玩游戏。如果实在要玩，也应在孩子看不见的地方，最好也要带上耳机，不让孩子听到声音。一旦孩子知道父母在玩，而他（她）不得不做作业，他（她）就会产生逆反心理“父母在玩，我为啥要好好写作业？”

02

解决必要的“干扰”。

孩子放学后，往往有一些必要的“干扰”需要解决，比如肚子饿、嘴巴渴、有情绪需要发泄。
作为父母，不妨先花半个小时左右的时间让孩子补充补充能量、并放松放松，再让孩子作业。

03

让孩子自己安排。

孩子放学回到家，吃过晚饭，如果孩子不写作业，父母不妨告诉孩子“九点睡觉，你还有三个小时的时间，请你安排好时间完成老师布置的作业”。

规定了时间，让孩子自己去安排，有时间未尝不是一个好办法。

04

教孩子学会分解目标。

有的孩子之所以不愿意写作业，是觉得作业太多了。作为父母，可以引导孩子学会将作业分解为一个个小目标，完成一个小目标就打一个勾，这样每完成一次就有成就感，也不会觉得太累。

05

理解孩子的抱怨。

当孩子抱怨作业多不想做的时候，父母一定不要去指责，不妨抱一抱孩子，和他（她）聊一聊父母当年也有这样的烦恼。这样会让孩子觉得父母和他们是同频的，也更容易疏导这种抱怨情绪。

编辑 | 姣姣

图片 | 网络

作者介绍

鞠锋，张文质家庭教育指导师，中国教育学会会员，华夏国学研究院家庭教育研究员，著有《三国人物家庭教育启示录》、《好家长是这么炼成的》，举办、开设家庭教育讲座数十场，丰富的案例，幽默的语言，独特的方法，深受听众的喜欢。

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