部编版（六三制）六年级上册知识点梳理：第4课《花之歌》

部编版（六三制）六年级上册第一单元课文目录：

1、草原

2、丁香结

3、古诗词三首

4、花之歌

习作：变形记

语文园地

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4、花之歌

　　纪伯伦《花之歌》

　　①我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……

【解析】这里是比喻句，用“是”做比喻词，属于暗喻的类型。把花儿比作“大自然的话语”，“说出来”是指花儿开放了；“收回去”是指花儿凋谢了；“又说一遍”是指第二年、第三年……花儿在每一年都开放的过程。

这段写花开花谢都是在为大自然说话，也是为大自然而沉默。

　　②我是星星，从苍穹附坠落在绿茵中。

【解析】比喻句，把花儿比作“星星”，“坠落在绿茵中”描绘了草丛之中花儿星星点点、竞相开放的景象。

这段写花儿像星星一样，星星点点地散布在绿茵里。

　　③我是诸元素之女：冬将我孕育;春使我开放;夏让我成长;秋令我昏昏睡去。

【解析】这里说“诸元素”，“诸”是指多的意思，这里说的是很多元素。我是很多元素的女儿，是因为一年四季都有花，无论春夏秋冬，花儿始终是这个世界的一份子。冬天我是种子，春天发芽，夏天成长，秋天枯萎。

这段介绍了花的生长过程。

　　④我是亲友之间交往的礼品;我是婚礼的冠冕;我是生者赠与死者最后的祭献。

【解析】这一句用“我是”……连接了3个分句，是排比句式。礼品、冠冕、祭献，这些都是在写花的作用。花是美丽的师者，花也是情感的象征，花有花的语言，花可以替人们表情达意。

这段介绍了花的作用。

第一部分①~④个自然段，写了作者展开丰富的想象，以第一人称的口吻，介绍了“我”——花的诞生、成长以及作用等。

      ⑤清早，我同晨风一道光明欢迎;傍晚，我又与群马一起为它送行。

【解析】这段写花儿每天快乐地生活着。

　　⑥我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时，白昼的那只硕大的独眼向我凝视。

【解析】“旖旎”“芬芳馥郁”是“我”想让大自然变成的样子。为了让原野风光更美，空气更清新，我努力地摇曳着、呼吸着。虽然“我”和小，可是我却想要改变我的世界。千万颗“眼睛”是天上的星星，“独眼”是天上的太阳。“察看”和“凝视”表明了天上的星星和太阳已经注意到我为了整个世界变得更加美好而做出的努力。这里作者的想象极为大胆，超越了现实，又给人以大气磅礴的感觉。

这段介绍了花儿的伟大理想。

　　⑦我饮着朝露酿成的琼浆;听着小鸟的鸣转，歌唱;我婆婆起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往;我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类未完全领悟。

【解析】这是全文的中心段，点明了中心，也是文章的主旨。“我总是仰望高空，对光明心驰神往”写出了花儿对光明的向往，“我从不顾影自怜，也不孤芳自赏”表明了花儿的人生态度是十分积极向上的。而对比花儿来说，很多道理甚至连人都还没有完全领悟得明白。此处的情感得到了升华，也是作者纪伯伦希望人们能够明白，连一朵花儿都有自己美好的追求和理想以及积极乐观、向上的人生目标，那么人类呢？难道我们还不如一朵花儿吗？

这段介绍了花儿的人生态度。

第二部分（⑤~⑦）主要介绍了花儿的伟大理想和人生态度。

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多音字：

冠（guān）皇冠 （guàn）冠军

近义词：

苍穹——天空  孕育——养育

摇曳——摇动 馥郁——芬芳

硕大无朋——庞然大物

孤芳自赏——自命清高

反义词：

摇曳——静止  硕大无朋——小巧玲珑

孤芳自赏——自惭形秽

词语搭配：

交往的（礼品） 婚礼的（冠冕）

最后的（祭献） 旖旎的（风光）

亮晶晶的（眼睛）硕大无朋的（独眼）

小鸟的（鸣啭）

词语积累：

描写花的词语：姹紫嫣红 万紫千红 花团锦簇 百花齐放 繁花似锦

~~无~的四字词语：硕大无朋 旁若无人 一事无成 熟视无睹 目中无人

ABB式词语：亮晶晶 白茫茫 绿油油 蓝汪汪 白花花

课文图解：

课文主题：

诗人通过描写花的特点和理想，构建了一幅活生生的大自然图画，向我们揭示了要像花儿一样快乐积极的生活的哲理。

感悟和启发：

这世界上从不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。纪伯伦通过小小的一篇散文，借写花儿，向我们阐释了一个既浅显却又深刻的道理。花儿开放是为了别人，无论它多么渺小，但不妨碍它有自己伟大的理想。它不会妄自菲薄，也不会自怨自艾，为了这个它爱着的世界，春夏秋冬它都积极地努力着。愿我们也能像花儿一样，不畏困难，用自己的微薄之力改变这个世界！

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思考练习与参考答案：

1、第2段中把花比作星星，而朱自清先生在《春》一文中也把花比作星星，请写出这句话。

2、第六段中画波浪线的“千万颗亮晶晶的眼睛”和“硕大无朋的独眼”各指什么？这样写有什么好处？

3、第七段中最后一句“而这些哲理，人类尚未完全领悟”中的“哲理”指的是什么？

4、如何理解第①和第②自然段？

5、由第③自然段看花是人类_______和________感情的

寄托。

6、用自己的话概括花的精神。

7、第⑦自然段有何作用？

8、试着从以上内容评价《花之歌》

参考答案：

1、朱自清的《春》的片段“野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”

2、星星、太阳 ；这样写十分形象具体。

3、要像花儿一样快乐积极的生活的哲理。

4、①指花开花落就像大自然在说话和沉默。②绿茵中花朵点点，就像星星从苍穹坠落。

5、纯洁  神圣

6、渴饮朝露，向往光明；从不顾影自怜，也不孤芳自赏。

7、这段对全文的总结和概括，也是作者对人类的一种批评。

8、这篇文章借写花儿，表达了作者对积极追求的品格的赞扬。为人类树立起了更高的理想和追求。

上海大牛老师

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