英国贫民区公校55人上牛剑，比学费38万元的伊顿还多！精英教育优势不再了？

近日，英国媒体纷纷报道了这样一条新闻，位于东伦敦的布兰普顿庄园学院（Brampton Manor Academy），今年共有55人创纪录地被牛津大学和剑桥大学有条件录取。

与此同时，被誉为“精英教育”的代名词，一年学费4.25万镑（约人民币38万元）的伊顿公学，今年则只有48人拿到牛剑预录取。

更令人吃惊的是，布兰普顿庄园学院既不是私立学校，也不是文法学校（英国版公立重点高中），就是一所普通的英国高中。

这所学校位于伦敦第二贫穷的行政区——纽纳姆区（Newnham），学校95%的学生是黑人、亚洲人或是少数族裔，三分之二的学生把英语当做第二外语，五分之一的孩子来自低收入家庭。

去年，布兰普顿庄园学院也有41名学生拿到了牛剑的录取通知书，加上前年的25人。过去两年，这所学校已经有上百名学生拿到了牛剑的预录取名额。

值得注意的是，而在2014年，该校仅有一人获得了牛剑的录取通知书。同年，伊顿拿到了99个牛剑录取名额。

这一消息被报道后，网友都炸锅了。

在被中国媒体报道后，这所学校甚至被网友戏称为“英国版衡中”（编者注：学校所在的河北衡水市是个四线城市，衡中每年考上清华北大的学生几乎占全省一半，因此被冠上了“高考工厂”的称号）。

夺取牛剑录取名额的奥秘

其实把布兰普顿庄园学院比作英国版“衡中”不太准确。

布兰普顿庄园学院曾是一所麻烦不断的学校。2006年，一名教师曾被一名学生毒死。一年后，13岁的学生Deividas Strizegauskas在一场与邻近学校的帮派打斗中被打死。

但在校长达约·奥卢科什博士（Dr Dayo Olukoshi）上任后，这一切被彻底改变了。

他在学校里设定了严格的纪律，比如禁止学生们相互碰拳；学生不能直呼老师的名字；学生们早上6点到校开始学习，12个小时后才离开。

即便在新冠疫情期间，学校也没有放松抓学生的学习。

学校Six Form（相当于中国高二、高三）级长山姆·多宾（Sam Dobin）告诉媒体：“即便在疫情期间，我们仍然坚持上网课。学生在网课上学习的内容，和他们在学校里学习的完全一样。我们并没有把疫情当成摆脱学习的借口。”

布兰普顿庄园学院的Six Form在2012年才开始开办，每年招收300至400名学生。学生们在这里感受到了不一样的学习氛围，学校给学生灌输的理念是：只要他们付出努力，就有和其他人一样的机会，进入最好的大学继续深造。

山姆说道：“我们让那些希望进入牛剑的学生对自己的目标有颗平常心，不要觉得大学不愿招收来自贫困地区的学生。”

塔斯尼亚·塔辛（Tasnia Tahsin）就是其中一位获得剑桥大学预录取名额的学生，塔斯尼亚预计将在A-level考试中获得A*和两个A。她坦言，自己非常害怕剑桥的面试，“但学校确实尽力为我们的面试做了准备。”

她认为自己“与来自伊顿公学的其他竞争对手非常不同”，因为她来自工薪阶层家庭。妈妈是一名护工，而爸爸最近找到了一份行政工作。

以牛剑为代表的英国顶尖大学，越来越多地招收弱势家庭的学生，一方面与这些学生自身的努力分不开；另一方面也与英国社会近年来，对顶尖大学入学政策的抨击密不可分。

英国社会各界曾抨击包括牛津大学和剑桥大学在内的英国顶级大学搞精英特权，招收了过多来自私校的学生，使成绩优异但家境较差的学生失去了入读这些大学的机会。

为此，牛津大学曾在2019年承诺，争取到2023年让贫困弱势家庭学生的比例达到四分之一。剑桥大学则承诺，将同一时期的富裕背景学生与弱势背景学生比例从14：1降低到大约6.7：1。

《星期日泰晤士报》的分析数据显示，包括圣保罗女校、温布尔登国王学院（KCS）和伊顿公学等八大私立学校的学生，入读牛剑的人数正在减少。

实际上，在2015-2020年期间，英国公立学校的学生进入剑桥的比例已经从62.3%增加到70%，进入牛津的比例也从55.4%增至68.7%。

尽管公立学校的学生进入顶尖大学的人数在增加，但这与公立学校在校生的数量依然不成比例。

只有7%的英国学生就读于私立学校，却有30%的牛津剑桥学生来自于私立学校。

伊顿公学：决心打破阶级固化

教育在英国社会的阶层分化和固化过程中起到了至关重要的作用，历史上的伊顿公学更是成为了这种阶级固化的推进器。

有着581年历史的伊顿公学，虽是英王亨利六世在1440年为了向70位贫穷学生提供免费教育而设立的学校。但从17世纪开始，伊顿公学却成为了贵族子弟争相入读的学校。

1929年的伊顿公学（图片来自网络）

伊顿不仅培养了包括现任首相鲍里斯·约翰逊在内的20名首相，还是英国王室接班人威廉王子的母校，被视为是英国最顶尖和最精英的私立学校。

图片来自《卫报》

在英国的十个大法官中，就有七个都是私校毕业生。

近年来，为了让更多的贫困学生有上大学的机会，以伊顿公学为代表的英国私立学校也开始行动起来，积极向教育公平靠拢。

图片来自《卫报》

据英媒报道，伊顿公学已与Star Academies达成协议，未来五年内在英国偏远地区建三所新高中，确切地说是三所Six Forms，帮助贫困家庭的孩子进入牛津和剑桥大学这样的顶尖名校。

目前具体的建校地点还未确定，有可能在英格兰北部或西米德兰地区，第一所中学将于2024年9月开放。

其实这只是伊顿公学推进教育公平四个战略中的一个，在去年新冠疫情期间，伊顿校长西蒙·亨德森（Simon Henderson）看到了疫情对贫困人群的教育带来巨大影响，觉察到教育不公平现象正在拉大。

亨德森随即宣布了四大政策：一是伊顿扩大了对弱势家庭学生的全额资助，把全奖奖学金的学生的名额从目前的90名，在2025年增加到140名，占全校学生人数的10%。

二是向全英的国立公费学校学生，免费开放伊顿的网上在线课程系统EtonX。

三是从资金和教育资源等方面全力支持英国相对贫困地区的50所学校和青少年俱乐部。

四是向伦敦以外更多的公立学校提供更多顶级教育资源。

据此前的《泰晤士报》报道，伊顿公学将拿出1亿英镑来实现这一系列计划。

2015年上任的亨德森，是伊顿历史上最年轻的校长。从担任校长开始，他就表示要弱化一贯的社会阶层氛围，让“从北英格兰的穷人家的孩子到南部的富裕家庭的孩子”都有机会入读伊顿公学。

英国社会反思精英教育的弊端

不仅是私立学校的“领头羊”伊顿公学在积极推进英国的教育公平，整个英国社会也意识到阶级固化带来的问题。

《卫报》在2019年1月发表的一篇名为《是时候谈谈英国私校的问题了》的文章中，深刻地剖析了这一问题。

文章指出，英国私立教育的特点是具有极端的社会排他性。“只有大约6%的英国学生进入私立学校，接受私立教育的家庭高度集中于富裕家庭。在家庭收入的最顶端，也就是第95级以上的家庭，年收入至少为12万英镑。而在第99级，也就是收入超过30万镑的家庭，每10个孩子中就有6个在私立学校就读……绝大多数私立学校的学生与同样出身富裕家庭的学生打成一片。”

在《大西洋月刊》的另一篇文章《是否该废除英国私立学校？》的文章中，作者Yasmeen Serhan写到：

“超过四分之一的英国议员，包括约翰逊内阁的大多数议员，都是在私立学校接受教育的，这一比例是普通民众的四倍……在一个社会流动性几乎停滞不前的时代，那些成功的人大部分都是来自富裕家庭，许多人开始质疑私立教育是解决问题的一部分，还是本来就是问题的一部分。”

一直以来，到底该把孩子送入公立还是私立学校，也是包括华人家长在内的不少英国家长一直在探讨的问题。

相比于公立学校，英国私立学校的核心理念更侧重于全人教育，以及对自我价值的发掘与实现。此外，学校也通常会提供更多更丰富的课外活动，让学生有机会进行各种探索和实践。

此前曾担任惠灵顿公学校长的安东尼·塞尔登爵士（Sir Anthony Seldon）呼吁英国公立学校向私校学习，在注重提高学业成绩的同时，也重视培养学生的软技能，比如创造力、团队意识、同理心、忍耐力、诚实和坚韧不拔的精神等等。

一些人力资源专家也认为，私立学校更重视的这些软技能正是雇主所看重的。

但不可否认的是，近几年，随着公立学校的学生尤其是文法学校进入牛剑的比率增多，有的家长为了能增加考入牛剑的几率，让孩子从私立学校退学，进入转而公立学校就读。

毕竟，能够入读牛剑这样的名校，可能意味着带来人生的转折点，或是成为步入精英阶层的敲门砖。

私校或者公校究竟哪个更好，相信每个家庭都会有自己的选择。

作者：Olivia，旅居英国多年，两个娃的宝妈，关注各类与中英教育相关的话题。

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