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部编版二年级语文下册写话《养小动物》、知识点、练习

smartkids123 小学语数外 2021-04-29

提示:ppt课件和试题试卷,在下面“文章推荐”中有补充(红色字体),需要的点击下载。

视频微课




知识点

写话:养小动物

范文+评语

1 笨拙的鸭子

      

我家养了两只笨拙的小鸭子。

它们嘴巴扁扁的,绒毛软软的,看上去就想摸,我一摸,它就摇摇摆摆地往前跑,瞧它那笨样,还想踢我,一点力气也没有,它是永远也逃脱不出我的手掌心的。

它们吃食总是狼吞虎咽的,有时还边用脚踩着食物边吃,弄得满地都是。嘴里的食还没吃完,它们就来喝水,把嘴里的食物都漏到了水里,谁看了,都会哈哈大笑!它们还非常恶心,竟然把大便拉在了水里,还用嘴哆哆哆……地咄自己拉的大便。

你看!我家的这两只小鸭子是不是笨得可爱呢?

点评:“我家养了两只笨拙的小鸭子。”开篇点题,干净利落,好!“它们吃食总是狼吞虎咽的,有时还边用脚踩着食物边吃,弄得满地都是。”瞧,中间的描写多么生动传神。结尾画龙点睛,突出鸭子的“可爱”。

2 兔子

我家有一只小兔子,它叫白雪公主。白雪公主的毛,雪白雪白的,就像是由玉雕刻而成。它那眼睛,就好似一对红宝石一样,在阳光下一闪一闪的,美丽极了。它那对耳朵,长长的,一有什么风吹草动,就立刻竖起来,警惕的看着四周。那段像小银铃铛的就是它的尾巴,小白兔美丽极了。

小白兔吃东西的时候,它的三瓣嘴就会张开,露出里面的两颗大板牙。吃起东西来就会发出咔吃咔吃的声音。如果你在它睡觉的时候碰它,它就会生气,发出咕咕的声音,让你停止对它的‘‘骚扰’’。小白兔可爱极了。

点评:这篇状写小兔子的文章,通过描写小兔子可爱的外貌、动作,表达出作者对小动物的喜爱之情。感情真挚,刻画细腻,多次运用比喻的修辞手法,让小兔子在读者面前活了起来。

3 小兔子

我有一只毛绒小兔子,九年前买了它,一直到现在。

它的耳朵又长又尖,中间有一大片花朵,好像头上有一束红花。脑袋是“鸡蛋型”的。一双晶莹剔透的黑眼睛滴溜溜地转动着。它有棉花似的洁白的胡子。“红宝石”鼻子下有一张微笑的嘴巴。他的身体又肥又大,胸前戴了只红蝴蝶。两只小手又粗又短,还戴着一副五指手套。那手套上绣着小鸟、白云、天空……它的两条腿可真粗,我的手掌平展才能包住一半。它的全身毛是金黄金黄的,像古代皇帝的龙袍。

它时常歪着小脑袋,饶有兴趣的看着我。我烦闷时,同它说说话,心情变开朗了许多。高兴时,和它说说,我得到了两份快乐。

这就是我的小兔。

点评:习作运用恰当的比喻和拟人的修辞手法,将所写事物形象生动地展现在读者面前,如“它的耳朵又长又尖,中间有一大片花朵,好像头上有一束红花”。习作分小兔子的外形美和小兔子给“我”的快乐两部分,突出了小兔子的可爱。

4 小金鱼

我养了两条活泼可爱的小金鱼。它们被装在一个圆圆的玻璃缸里,一条是黑色的,一条是金红色的,它们在里面快乐地游来游去。

我最喜欢那条金红色的小金鱼,我叫它“红灯笼”,它整天懒洋洋的呆在水底,不爱活动,只有给它们喂食的时候,它才活泼起来,争先恐后地与同伴争抢食物。

另一条黑色的金鱼,眼睛鼓鼓的,尾巴大大的,整天浮在水面上快乐地吐着泡泡,它虎头虎脑的,我叫它“黑虎”。

多么可爱,多么顽皮的小金鱼呀!我和它们成了好朋友。

点评:这篇描写金鱼的状物文章,小作者通过描写小金鱼的外形和特点,表达了对小金鱼的喜爱之情,文章语言丰富多彩,用词准确生动,把两条顽皮可爱的小金鱼展现在读者面前。

5 可爱的小仓鼠

我家养了两只小仓鼠,一只灰色,一只白色,我给他们分别取了名字——聪明鼠和贪吃鼠。

为什么给它们取这样的名字呢?记得第一次把它们领回来时,小灰鼠就非常机灵的玩滑梯,并且顺利的爬上二楼进入自己的房间;而小白鼠对吃的非常感兴趣,每次我拿着食物靠近它们时,小白鼠都目不转睛的盯着我,高高举起前爪抓住笼子,仿佛在说:“主人,快给我吃的吧!我都快饿扁了”。当我把食盆放进去时,小白鼠总是抢先一步,一头栽进盆里大吃起来。

看,我们家的仓鼠可爱吧?

点评:本文主要对作者家里的两只小仓鼠进行描写,作者在行文的过程中能够抓住小仓鼠的不同特点进行描写,可见作者对小仓鼠的观察之入微,字里行间流露出作者对小仓鼠的喜爱之情。


6 小狗

“动物是人类最可亲的朋友,它们从不提问,也从不指责”。我就有一只这样的小狗。

它穿着一件白白的外衣,长着可爱的面孔,眼睛像黑色的宝石一样明亮,鼻子特别的灵敏,无论什么气味它都能分辨出来。它不但四肢有力,而且动作敏捷,一见到主人就摇尾巴示好,一见到陌生人就翘起尾巴“汪汪”地大叫,把陌生人赶走。

夏天,它把舌头伸得长长的,为了给自己解热,冬天,它把身子卷起来,看起来好像很可怜,好像在说:“你快帮我找一个棉被盖上吧!”

这就是我可爱的小狗,我最喜欢的小动物。

点评:本文的小作者对自己喜爱的小狗进行了细致观察,如“穿着一件白白的外衣”、“眼睛像黑色的宝石一样明亮”写出了小狗可爱的外形特点。文章结构安排合理,语言朴素、自然,字里行间传达出作者对小狗的喜爱之情。对于一年级的孩子来讲,不失为一篇成功的佳作。


7 可爱的小花猫

我家养了一只可爱的小花猫。

小花猫的眼睛大大的,亮亮的,就像打开的两盏车灯。

它有一身黄底白花的皮毛,看上去就像一团毛绒绒的棉花。

小花猫经常悠闲地摇摆着那条长长的尾巴,好像在说:“你看我的尾巴多漂亮!”它还会用两只前爪洗脸呢!

小花猫白天把眼睛眯成一条缝在太阳下睡觉,到了夜里就把两只眼睛瞪得大大的,时刻准备抓老鼠。

小花猫最喜欢吃鱼,只要我喂它鱼,它就会迫不及待的跑过来津津有味的吃起来。不一会儿,盘子里就被扫荡一空。

它真是一只乖巧可爱的小花猫啊!我非常喜欢它。

点评:这篇文章,作者对家养的猫咪进行了描写。细腻的外貌描写体现了猫咪可爱的特点。作者又举出了两个具体的事例写出了猫咪贪吃爱玩的特性。全文语言活泼,富含情趣。

8 我家的银龙鱼

我家养了一条银龙鱼,一开始,我们不会养,不注意就会死,现在我们会养了,养得很大很大,很长很长,和我的胳膊一样长。

奶奶天天给它换水,我天天给他喂泥鳅。以前,它小的时候,它游得很快,能逮住小草鱼,所以我们给它喂那些小草鱼,现在,它长得太长了,在不大不小的鱼缸里转不过身来,只能喂它泥鳅了。

它胆子很小,害怕红颜色,那回我穿着红衣服站在那里,它就吓得“哗啦”一声跳出水面。昨天我看着它的鱼翅就像鸟的翅膀,银龙鱼在水里游起来就像鸟儿在飞。

我很喜欢我家的银龙鱼。

点评:这是一篇描写银龙鱼的文章,全文语言优美,文章字里行间流露着对银龙鱼的喜爱。比喻句“昨天我看着它的鱼翅就像鸟的翅膀,银龙鱼在水里游起来就像鸟儿在飞”形象的写出了对银龙鱼的喜爱。全文语言流畅自然,较为生动,是一篇不错的习作。

9 我喜欢的小动物

我喜欢的小动物呀,她鼓鼓眼,阔嘴巴,全身鳞片包着它。游来游去真自在,玻玻璃缸里来安家。小朋友,你们可能猜到了,这就是小金鱼。

小金鱼的眼睛圆圆的、黑黑的,长在头的两边,它还有一张小巧的嘴巴,在水里的时候,嘴巴总是一张一闭的,看上去好像在什么地方都要呼吸。小金鱼有一身漂亮的鱼鳞,这身鱼鳞的颜色是橘红色的,色彩鲜艳,非常漂亮。在灯光的照射下显得亮晶晶的,很好看。她的肚子大大的,就像吃了好多鱼食一样,非常滑稽。小金鱼的尾巴就像一个小公主穿着一件裙子一样,很美丽。

我喜欢可爱的小金鱼。

点评:一个二年级的小朋友,用自己的笔将小金鱼描绘的是活灵活现。仿佛小金鱼就在老师的眼前游来游去,甚是可爱。本文以一个谜语开头,引起读者的阅读兴趣,结尾抒发自己对小金鱼的喜爱之情,结构完整,很是不错。

10 小花猫

我家养了一只小花猫,名字叫“小花” 它全身 的毛滑滑的软软的,两只 毛茸茸的耳朵,一双灵活的眼睛像两颗珍珠,白天 它的瞳孔像一条线,到了晚上它的眼睛就又圆又亮。 它是白天睡觉,晚上工作“捉老鼠”。

它的鼻子扁扁的,旁边还长了几根小胡须。四条小腿,有一条毛绒绒的尾巴摇来摇去可爱极了。 小花特别能吃,饿了的时候就跑过来我就知道 它饿了。我就拿 它最喜欢吃的食物, 摆在 它的饭碗里, 它就狼吞虎咽的吃了起来。如果有人来了 它就跑过来我就知道有人来了,并且热情地接 待它。我很喜欢它,你呢?如果喜欢就来看看 它吧 ! 它也会热情地接待你。

点评:文中作者对家中的小花猫进行了描写,表达了作者对小花猫的喜爱之情。文章在行文上采用分总的结构,脉络清晰,容易把握文章的中心思想;比喻句“一双灵活的眼睛像两颗珍珠,白天它的瞳孔像一条线,到了晚上它的眼睛就又圆又亮。”的使用使得文章语言生动活泼、内容充实。



练习及答案

写话训练(1)——我的好朋友

                                            姓名:              

要求:1、从三个方面写:他是谁?长什么样子?你们经常一起干什么?

      2、要写清楚,句子要通顺。尽量不写拼音。读完后读3遍检查。

建议:1、抓住人物外貌的特点(与众不同的地方)来写会更出彩。

      2、好词:又高又瘦、中等个子、小巧玲珑、落落大方、虎头虎脑、

         又浓又密、鹅蛋脸、瓜子脸、月牙似的眉毛、柳叶眉、浓眉大眼、

         眉清目秀、水汪汪、又黑又圆、炯炯有神、樱桃小嘴

































































































































































































































































 

我的好朋友

我的好朋友叫月月,她有一头长长的头发,又黑又密,总是扎着一个马尾辫,走起路来,辫子一甩一甩的,像在荡秋千。她有一双又大又圆的眼睛,圆圆的脸蛋白里透红,她很活泼,一天到晚活蹦乱跳的,笑的时候两颗大门牙特别好看。我们天天一起上学,一起放学,我们就像彼此的影子。

好学的她

我有一个好朋友,她叫何佳欢。她的个子高高的,身体特别瘦。在她长长的脸上,长着一双又弯又长的眉毛。她的眼睛又圆又亮,好像黑色的宝石。她的嘴巴大大的,笑的时候弯弯的,生气的时候就翘起来了。她特别爱看书,有一次,她在看两本书,她坐在那一动不动,看了好长好长时间。放学的铃声响了,大家都开始忙收拾书包,她还是一动也不动。原来她还不知道现在已经放学了。后来,旁边的同学把她的书拿走,她才知道放学了。你说她好学吗?

我的好朋友

我有一个好朋友叫小明,他今年八岁了,高高的个子,身体胖乎乎的,走路来一扭一扭的。他留着一头乌黑的短发,胖胖的脸像红苹果似的,弯弯的眉毛下有一双圆溜溜的眼睛炯炯有神,一半张大大的嘴巴,笑的时候露出两个小酒窝,很可爱。他是个活泼可爱的小男孩,平时总是蹦蹦跳跳,爱说爱笑。他也很调皮好动,只要是活动时间他总要到球活动,有时候我们玩游戏时他常来捣乱。他是个爱吃零食的孩子,经常拿钱到小店铺买自爱吃的零食。他很爱打乒乓球和篮球,活动课经常和我们一起打乒乓球。有一次我打败了他,他不肯认输并坚定地说:“我要刻苦练习超过你,把你打败。”从此他晚上经常来学校练习打乒乓球。薛小明就是这样一个既活泼又可爱的孩子。

 

 

 

写话训练(2)——我想养的小动物

                                            姓名:              

要求:1、如果可以养小动物,你想养什么?为什么想养?说说你的理由。

      2、要写清楚,句子要通顺。尽量不写拼音。读完后读3遍检查。

建议:1、抓住小动物的特点。写写小动物的本领。

      2、好词:瘦小 肥胖  结实  胆小 灵巧 调皮 乖巧 洁白 顽皮  动听 灵性 光滑  撒娇 神气 听话 忠心 圆滚滚  懒洋洋 水汪汪  软绵绵 亮晶晶 通人性 惹人喜爱 炯炯有神 兴奋异常 自由自在  蹦蹦跳跳 善解人意 忠心耿耿

































































































































































































































































 

 我喜欢的小动物

我想养一只小白兔,因为它的模样太可爱了。长长的耳朵高高地竖着,一对红宝石似的大眼睛,尤其是那个三瓣嘴,一动一动地,好像总在笑,而且我也有两颗大门牙,又是属兔的,家里人也叫我小兔子。所以如果家里养了兔子,我就有伴了。并且兔子很安静,从来都是不声不响地,不会像小狗、小猫动不动乱叫,吵到家人和邻居。

我最想养的小动物

我最想养的小动物是小猴,因为他很机灵。

小猴全身金黄金黄的,耳朵两边加起来像圆圆的月亮。它还有长长的尾巴,可以帮助它保持平衡,让它能在很细的树枝上行走,尾巴还可以挂在树上荡秋千。

小猴很聪明、调皮,它可以学人类翻跟斗。

我太喜欢小猴了,所以,我最想养的小动物是小猴。

我最想养的小动物

我最想养一只小猫,理由是它浑身毛绒绒的,摸起来很舒服。它爱“喵喵喵”地叫,很好听,可爱极了!

我们家有很多老鼠,很讨厌,有了小猫,就可以帮我们捉老鼠了。

所以,我最想养的小动物是小猫。

我最想养的小动物

我喜欢的动物有仓鼠、小狗、小猫、兔子……其中我最想养的小动物是小狗。

它毛绒绒的,摸起来感觉很温暖,它很爱吃骨头和肉。我很喜欢它“汪汪汪”地叫声。

小狗可以帮我们发小陌生人,甚至抓强盗。

所以,我最想养一只小狗。

看图,想一想:小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情?它们有什么有趣的经历?把它们这一天的经历写下来吧!

写的时候,可以用上下面的词语。

    早上 过了一会儿 到了下午 天黑了

早上,太阳刚露出笑脸,小虫子和小蚂蚁就从睡梦中醒来了,它们来到草地上,看见了一个鸡蛋壳,喔,小鸡已经出生了,鸡妈妈一家搬走了。小虫子对蚂蚁说:“我们来用蛋壳做个跷跷板怎么样?”小蚂蚁拍手叫道:“好呀好呀!”说干就干,它们拿来锯子,把蛋壳锯成了两半,把一半扣在地上,上面放了一截麦杆,小蚂蚁又拿来蚂蚁糖把麦杆粘在了蛋壳上,一个洁白的蛋壳,金黄色的麦杆,一个漂亮的跷跷板做好了,小蚂蚁和小虫子高兴地在跷跷板上上升、下降、上升、下降。

它们快乐的笑声把一只火红色的小蝴蝶也吸引来了。小蝴蝶跟它们玩了一会儿说:“不如你们再用那半只蛋壳做个飞机,我带你们在天上玩玩,飞行的感觉可美啦!”小蚂蚁,小虫子,小蝴蝶又忙了起来。过了一会儿,一个漂亮的飞行器做好了,白白的蛋壳当机舱,透明的内膜当降落伞,蝴蝶又找来几根蜘蛛丝把降落伞和机舱连在了一起。蚂蚁和小虫子坐进了机舱,蝴蝶在前面带路,它们飞过草地,飞过小河,高兴极了。

到了下午,天上布满了乌云,眼看要下雨了,小蝴蝶说:“要下雨了,我们要赶快回家了,你们爬得慢,不如就在蛋壳里避雨吧。”说完,小蝴蝶飞走了,小蚂蚁和小虫子刚钻进蛋壳,哗哗哗,大雨就下起来了。它们在蛋壳里又舒服又温暖,一点都没被淋湿。

不知不觉,天黑了,小虫子和小蚂蚁齐心协力拖来一片树叶,铺到蛋壳里,月亮升起来了,它们躺在温暖的蛋壳里进入了梦乡。

写一写自己对自然现象的疑问。可以采用文中的示例,也可以用几句话写出自己心中藏着的为什么。注意语言要通顺,不会写的字可以查字典或者请教别人。

为什么太阳从东方升起?

为什么先看见闪电后听见雷声?

为什么不同的花儿会在不同的季节开放?

为什么我们感觉不到地球在转动?

为什么星星在夜晚出现?

《蜘蛛开店》续写一

蜘蛛看到了蜈蚣,吓得匆忙跑回网上,想:这条四十二只脚的蜈蚣,脚那么多,这么多袜子,要织到猴年马月才能织完这么多双袜子呀!看来我要变换工作了。于是,蜘蛛又来到小木屋里,把反招牌换了,上面写着“裤子编织店,身材细小的动物只需付一元钱,身材巨大的动物需付一百元”。

蜘蛛编织店的生意风风火火地做起来了。先来的是小松鼠,它的身材太细小了,蜘蛛不过几分钟就把裤子织好了,小松鼠付了一元钱,蹦蹦跳跳地走了。

第二个来的是大象,身材那么的巨大,裤子好难织啊!蜘蛛用了很长的时间,才把大象的裤子织完。不过,努力最后还是会有结果的,蜘蛛获得了一百元。

之后,来找蜘蛛做裤子的小动物越来越多,有小老鼠、小猫、小狗、梅花鹿、猪、马……就因为这样,蜘蛛的生意越来越火,蜘蛛也越越忙,但是,蜘蛛也收到了许多的报酬,于是,蜘蛛的生活越来越幸福。

《蜘蛛开店》续写二

自从蜘蛛开了店后,就天天忙个不停。他给河马织口罩用了一天,给长颈鹿织围巾耗费了一个星期,累得他趴倒在地上,最后,他决定开袜子编织店。

蜘蛛的袜子编织店刚开张,蜈蚣就来到了蜘蛛的店。蜘蛛看着蜈蚣的脚在网上直发呆,蜈蚣等了半个小时,终于不耐烦了,问:“蜘蛛,给大家织袜子可是你自己说的,你怎么不守承诺呢?我都没穿过袜子,求求你给我织了吧。”蜘蛛只好硬着头皮给蜈蚣织起了袜子。蜘蛛足足忙了两个星期,才把蜈蚣的袜子织完,可把他累坏了。

蜘蛛一织完蜈蚣的袜子,就赶忙跑去把招牌换了,上面写着“耳摘编织店,每位顾客只需支付一元”。他刚想松口气,顾客就来了。蜘蛛暗叫一声:“不好!”原来顾客是一只大象!大象的耳朵又大又扁,织耳摘该有多难呀!蜘蛛吓得直哆嗦,可也只能接下这单生意。他忙了半个月才织好了一个耳摘,又过了半个月,耳摘才终于织完了。累得蜘蛛头晕眼花,上气不接下气。

蜘蛛这下再也不想开店了,他觉得要是一直这样瞎忙活,不仅不能成功,还把自己累得半死,多不值当啊!于是蜘蛛决定再也不做没必要的事了,他要一心一意地织网捉虫子。

24课《当世界年纪还小的时候》续写

这世界还相当有秩序,人们都很爱清洁,满山的大树绿油油,小草越来越嫩,花儿越来越鲜艳,河里的水越来越清,小鱼儿在河水里欢快的游泳,小鸟在天空上自由自在的飞翔,啊,这世界多么有秩序啊!

很久很久以前,当世界年纪还小的时候,春天到了,小草学会了生长,百花学会了开放,种子学会了发芽,油菜花在太阳底下闪着金光,燕子开始在檐下做窝……万物都在做它最容易做的事。



▍文章来源:综合网络

▍视频来源:腾讯视频

▍综合整理:小学语数外

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