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部编版三年级语文下册阅读专项练习《美丽的桥》、口语交际《趣味故事会》

smartkids123 小学语数外 2021-04-29

提示:ppt课件和试题试卷,在下面“文章推荐”中有补充(红色字体),需要的点击下载。

视频微课




口语交际


交际指导


1.搜集材料,充分准备。课前选一个自己觉得最有趣的故事,多读几遍,记住故事的内容,先自己讲一讲,找到合适的方法,注意语气、表情的变化,可以加上适当的动作,把故事讲得吸引人。

2.大胆交流,展示自我。在小组或班上讲故事,注意吐词清晰、语言生动,把故事讲清楚。

3.学会倾听,精诚合作。别人讲故事时,要认真倾听,并给予别人鼓励和赞美。

交际范例


冬冬:小马被一条河挡住了去路,正在河边吃草的牛伯伯说河水很浅,还不过膝盖。小马正要过河,一只松鼠大呼河水太深,曾淹死了自己的朋友。到底谁说得对呢?小马决定自己试试。小马过了河,觉得河水并没有牛伯伯说的那么浅,也没有松鼠说的那么深。


凉凉:我给大家讲讲《羿射九日》的故事。很久很久以前,天上同时出现了十个太阳。人类的日子非常艰难。神箭手羿为了帮助人们脱离苦海,翻山越岭来到了东海边。他登上一座大山,搭上神箭,拉开神弓,一口气射下了九个太阳。从此,天上就只有一个太阳了。


君君:我讲有一个郑国人想买一双鞋,到了集市上却发现忘了带事先量好的尺码,他只好回家去取。等到再返回集市时,集市已经散了,他没能买到鞋。有人问他为什么不用脚试鞋子,他说:“我宁可相信尺码,也不相信自己的脚。”


丽丽:狐狸很想吃树上的乌鸦嘴里的肉。怎样才能吃到那块肉呢?狐狸想出了一个办法,它不断地夸赞乌鸦的歌唱得好听,乌鸦禁不住夸赞,“哇”地张开了嘴,肉掉了下来。狐狸叼着肉,转眼消失在了丛林中。


交际范例


冬冬:小马被一条河挡住了去路,正在河边吃草的牛伯伯说河水很浅,还不过膝盖。小马正要过河,一只松鼠大呼河水太深,曾淹死了自己的朋友。到底谁说得对呢?小马决定自己试试。小马过了河,觉得河水并没有牛伯伯说的那么浅,也没有松鼠说的那么深。


凉凉:我给大家讲讲《羿射九日》的故事。很久很久以前,天上同时出现了十个太阳。人类的日子非常艰难。神箭手羿为了帮助人们脱离苦海,翻山越岭来到了东海边。他登上一座大山,搭上神箭,拉开神弓,一口气射下了九个太阳。从此,天上就只有一个太阳了。


君君:我讲有一个郑国人想买一双鞋,到了集市上却发现忘了带事先量好的尺码,他只好回家去取。等到再返回集市时,集市已经散了,他没能买到鞋。有人问他为什么不用脚试鞋子,他说:“我宁可相信尺码,也不相信自己的脚。”


丽丽:狐狸很想吃树上的乌鸦嘴里的肉。怎样才能吃到那块肉呢?狐狸想出了一个办法,它不断地夸赞乌鸦的歌唱得好听,乌鸦禁不住夸赞,“哇”地张开了嘴,肉掉了下来。狐狸叼着肉,转眼消失在了丛林中。



阅读专项


电子课本


  ①很久以前,一直和睦地生活在相毗邻的两个庄园的一对亲兄弟陷入了一场纠纷,这是40年来两兄弟之间首次发生纷争。

  ②在这40年当中,他们日出而作,日落而息,肩并肩地辛勤劳作着,共用农业机具,互换丰收果实。可是这种漫长而有益的合作突然停止了,原因是发生了一起小误会,结果发展到了反目成仇的地步。

  ③一天上午,有人敲开了哥哥家的大门,一个身背木匠工具的人对哥哥说:“我正在找活干,如果您的庄园需要修缮,我可以帮助您。”“是的,我这里正需要你。”哥哥回答说。

  ④哥哥说:“你瞧,在小溪另一边的那个庄园住着我弟弟。上周我们两个庄园之间还是一个美丽的大牧场,但是,前几天我弟弟用推土机开了一条渠,从此,一条小溪横在我们的庄园中间。”

  ⑤“他这样对待我,我要给他点颜色看看。你看到粮仓旁边那堆废木头了吧,我想让你在这里造一个两米高的围栏,此后我永远都不想见到他了!”哥哥说道。

  ⑥木匠对哥哥说:“我懂了。请给我钉子、挖坑埋木桩用的铁锹。我的活计会使您满意的。”

  ⑦哥哥帮助木匠准备完所有的材料后,离开了庄园,忙别的去了。

  ⑧木匠一整天都在忙碌着,又是测量,又是锯木头,又是钉钉……日落时分;当哥哥回来时,木匠已经干完了活。这时,哥哥惊得目瞪口呆,因为他的眼前不是什么两米高的围栏,而是一座小桥,一座穿过小溪连通两个庄园的桥。它静静地沐浴在夕阳的余辉中,精美简直就像一件艺术品。

  ⑨这时,哥哥的邻居弟弟从桥那边的庄园走过来,抱住哥哥说:“你真伟大!在我做了对不起你的事之后,你却建造了一座美丽的桥……”

  ⑩当两兄弟重归于好的时候,他们看到木匠正在一边默默地收拾工具。“请等一下,”哥哥对木匠说,“我这里还有很多活需要你做。”木匠背起工具,微笑着回答:“对不起,我倒是很愿意留下来,但是还有很多桥等着我去造。”


解题步骤


一、通读短文,再根据短文内容和配图,把每一部分的主要内容概括出来。

二、尝试抓住每一部分的重点句子、词语去复述。

三、做好每一部分的过渡,连接成通顺的内容,把故事复述出来。


当文章有配图时,图片大多与文章主要内容有关,我们可以仔细看一下配图,再结合图片所在段(一般为主要段落)的大意,概括文章主要意思。根据主要意思,将文章的前后内容进行连接,就能很好地把故事复述出来。

练习题


1.请将下面的示意图完成,并试着复述这个故事。


2.这座桥之所以是“美丽的”,有两方面的原因:一是                           ;二是                                   。

3.结合语境,解释文中第⑤自然段中加点词语的意思。

颜色:                                                                     。

4.两兄弟的哪些做法表明他们已不再和睦友爱?请简要概括。

                                                                                                     。

5.文中有一句话点明了木匠已有主见,他要造一座桥,这句话是“____”。

6.你怎样理解文段⑩中划线句子的含义?请结合全文简要概括木匠这一人物形象的特点。

                                                                                                     。

7.读完这篇文章后,你有何感想?你认为应该如何化解人与人之间的矛盾?

                                                                                                     。


参考答案


1.②弟弟用推土机在两个庄园中间开了一条渠。

④哥哥看到木匠竟然修了一座桥,惊得目瞪口呆。

⑤弟弟从桥上走来,跟哥哥重归于好。

2.造型十分精美它化解了两兄弟之间的矛盾,使两兄弟重归于好

3.因对弟弟不满,想显示给弟弟看的厉害的行动。

4.弟弟用推土机在两个庄园中间开了一条渠,哥哥让木匠造围栏。

5.我的活计会使你满意的。

6.木匠不愿留在哥哥的庄园里,他还要到别的地方去帮助别人,聪明智慧、乐于助人。

7.示例:我认为人和人之间的矛盾很多时候是因为误会引起的。所以我们要多与人沟通,真正明白对方的意思,也让对方明白自己的意思。当发生矛盾时,把理解放在第一位多站在别人的角度考虑问题。

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▍文章来源:部编版教学

▍视频来源:茵苗教育

▍综合整理:小学语数外

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