部编版三年级语文上册第一单元知识点

一、易读错的字

惠崇(chóng)    芦芽(yá)   泥融(róng)   

鸳鸯(yuān yāng) 减(jiǎn)少  河豚(tún)   

伶(líng）俐    掠(lüè)过 荡漾(yàng)  

几痕(hén)   形(xíng)成   沾(zhān)水

闲散(sǎn)    凑(còu)成   饱胀(zhàng)  

破裂(liè)  姿势(zī shì)    随(suí)风   

仿(fǎng)佛 昆(kūn）虫  款(kuǎn)款地   

瞎(xiā)子   备忘录(lù)   黑绸(chóu)

二、易写错的字

融：左下里面是“点、撇、横、竖”； 

崇：上下结构，下面是“宗”； 

聚：上下结构，下面是“”； 

倦：右下部分是“”，不要写成“巳”； 

瓣：左中右结构，中间是“瓜”； 

露：上面的雨字头写法为“ ”。

三、重点词语

融化 燕子 鸳鸯 优惠 崇高 芦芽 

梅花 小溪 广泛 减法 绝句 杜甫 

花草 春风 取长补短 凑成 吹拂 

聚拢 赶集 形成 掠过 偶尔 沾水 

疲倦 纤细 痕迹 乌黑 剪刀 活泼 

春日 轻风 洒落 加入 春光 湖面 

电线 花瓣 莲蓬 饱胀 破裂 姿势

仿佛 随风 舞蹈 停止 荷花 清香 

赶紧 圆盘 眼前 画家 本领 飘动 

了不起  花骨朵儿

四、多音字

行háng（银行）xíng（行走）得děi（我得）dé（得到）

地de（高兴地）dì（地球）杆gǎn（枪杆儿）gān（电线杆）

散sàn（散步）sǎn（闲散）圈juàn（羊圈）quān（圆圈）

佛fó（佛像）fú（仿佛）挨ái（挨冻）āi（挨着）

骨ɡǔ（骨头）ɡū（花骨朵）蚂mǎ（蚂蚁）mā（蚂螂）

五、形近字

芽（芦芽）牙（牙齿）庐（庐山）芦（芦芽）  粘（糖粘牙）沾（沾水）

辨（分辨）瓣（花瓣）账（账目））胀（饱胀）  篷（帐篷）蓬（莲蓬）

资（资助）姿（姿势）拂（拂尘）佛（仿佛）    班（班级）斑（斑纹）

巨（巨大距（距离） 稠（稠密）绸（绸缎）    馍（馍馍）膜（膜翅）

六、近义词

融—溶 暖—热 满—遍 欲—想 尽—完

添—增 偶尔—偶然 轻快—轻盈

平添—增添 聚拢—聚集 姿势—姿态

清香—芳香 雪白—洁白 破裂—分裂

仿佛—好像 琢磨—考虑 形象—形态

灵敏—敏捷 可能—也许 讨厌—厌恶

七、反义词

迟—早 香—臭 暖—冷 外—里（内） 

短—长 晴—阴 减—加 晚—早

聚拢—分散 平添—缩减 乌黑—雪白

轻快—笨重 活泼—呆板 先知—后觉

偶尔—经常 伶俐—迟钝 展开—合拢

饱胀—干瘪 赶紧—迟缓 美—丑

挨挨挤挤—疏疏朗朗 讨厌—喜欢

完整—残缺 灵敏—迟钝 漂亮—丑陋

八、词语搭配 

1. 形容词搭配： 

（1）形容词+ 名词： 

（乌黑）的羽毛 （轻快有力）的翅膀

（活泼）的小燕子 

(伶俐可爱)的小燕子  (烂漫无比)的春天

（光彩夺目）的图画 （旷亮无比）的天空

（波光粼粼）的湖面 （嫩蓝）的春天 

（有趣）的图画 （挨挨挤挤）的荷叶

（碧绿）的大圆盘 （嫩黄色）的小莲蓬

（雪白）的衣裳 （完整）的形象

（灵敏） 的视觉 （淡淡）的桃红色 

（2）形容词+ 动词： 

（微微）地吹拂 （闲散）地休憩 

（款款）地落下来

九、词语归类

1. 数量词语：一（身）羽毛

一（对）翅膀  一（幅）图画 

2. 形容光彩鲜艳耀眼的词语：光彩夺目

光彩照人 光芒四射 熠熠生辉 流光溢彩 

3. AABB 式词语：挨挨挤挤 慌慌张张

许许多多 高高兴兴 顺顺溜溜 开开心心

纷纷扬扬 飘飘荡荡

4.AABC 式词语：翩翩起舞 恋恋不舍

历历在目 勃勃生机 心心相印 欣欣向荣

十、句子积累

1. 比喻句： （1）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（2）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（3）瓢虫， 朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。

2. 排比句：白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

3. 反问句：我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？ 

十一、课文主题。

1.《大青树下的小学》通过描写边疆的一所可爱的小学，反映了边疆不同民族的孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，表达了作者自豪、赞美的情感。

2.《花的学校》这首诗以清新流畅的笔触，向我们勾画出甜美纯净的儿童世界。诗人在雷云轰响、风雨交加的六月里看到草地上冒出的花时，就在自己想象的天空里自由驰骋。本文巧妙地叙述花们的活泼、可爱、美丽、向上，充满了童趣。

3.《不懂就要问》写的是孙中山小学时候读私塾，对背诵的内容不理解，主动向先生请教的事，赞扬了他乐于思考、敢于发问的学习态度。

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