PEP六年级英语上册Unit 4 I have a pen pal视频课程、翻译

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PEP六年级英语上册Unit 4 I have a pen pal视频课程、翻译

smartkids123 小学语数外 2021-04-29

【课文朗读】

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【教学视频】

第一课时

第二课时

第三课时

【课文翻译】

Unit 4 I have a pen pal 我有一个笔友

Tea's ready! 茶备好了！

You like tea a lot! 你很喜欢茶！

Yes. What do you like? 是的。你喜欢什么？

Cake, for sure! 当然是蛋糕！

Sorry, I don't have any cake. 对不起，我没有蛋糕。

Oliver, this is my pen pal Peter. 奥利华，这是我的笔友彼得。

He's from New Zealand. 他来自新西兰。

What are his hobbies? 他的爱好是什么？

He likes doing kung fu and swimming. 他喜欢功夫和游泳。

Does he live on the South Island? 他住在南岛吗？

Yes, he does. He lives on a farm. Look! 是的。他住在农场。看！

Unit 4 A Let's try 一起试试

Zhang Peng is talking with Oliver about his pen pal. 张鹏在和奥利华讨论他的笔友。

Listen and then write T or F. 听并写对或错。

Look! I have a new pen pal. 看！我有一个新笔友。

He's from New Zealand. 他来自新西兰。

That's good. What's his name? 那很好。他叫什么名字？

His name is Peter. 他叫彼得。

He likes playing basketball. 他喜欢打篮球。

Oh, is he very tall? 哦，他很高吗？
Yes. He is. 是的。

Unit 4 A Let's talk 一起说吧

Oliver: What are Peters hobbies? 彼得有什么爱好？

Zhang Peng: He likes reading stories. 他喜欢读故事。

He lives on a farm, so sometimes he reads to the cows! 他住在农场，所以有时他喜欢给牛读故事。

Oliver: That's interesting. 那很有趣。

Zhang Peng: He likes doing kung fu and swimming. 他喜欢功夫和游泳。

Oliver: Really? Me too! 真的吗？我也是。

Zhang Peng: He also likes singing. 他还喜欢唱歌。

Oliver: Oh, you like singing, too. 哦，你也喜欢唱歌。

Zhang Peng: Yes. I'm going to teach him the Chinese song "Jasmine Flower"! 是的。我要教他中国歌曲《茉莉花》。

Oliver: Good idea! 好主意！

What are Peter's hobbies? 彼得的爱好是什么？

Unit 4 A Let's learn 一起学吧

Peter: Hey, Zhang Peng, what are your hobbies? 嘿，张鹏，你有什么爱好？

Zhang Peng: I like reading stories. 我喜欢读故事。

I also like singing and doing kung fu. 我还喜欢唱歌和练功夫。

dancing 跳舞

singing 唱歌

reading stories 读故事

playing football 踢足球

doing kung fu 练功夫

Unit 4 B Let's try 一起试试

School is over. Miss White is talking to Wu Yifan. 放学了。怀特小姐和吴亦凡说话。

Listen and circle. 听并圈出。

On our pen pal website, we have a student from Australia. 在我们的笔友网上，我们有来自澳大利亚的同学。

Wu Yifan, would you like to be his pen pal? 吴亦凡，你想当他的笔友吗？

Sure. Does he study in primary school, too? 当然。他也上小学吗？

Yes, he is 11 years old. 是的，他十一岁了。

Great, I'll write an email to him today. 太棒了，我今天就给他写邮件。

Good, thank you. 好，谢谢。

1. What are they talking about? 他们在讨论什么？

2. How old is the student from Australia? 来自澳大利亚的同学多大了？

Unit 4 B Let's talk 一起说吧

John: Hey, Yifan. What are you doing? 嘿，吴亦凡。你在做什么？

Wu Yifan: I'm writing an email to my new pen pal in Australia. 我在给我来自澳大利亚的新笔友写邮件。

John: Does he live in Sydney? 他住在悉尼吗？

Wu yifan: No, he doesn't. He lives in Canberra. His name is John, too. 不。他住在堪培拉。他也叫乔恩。

John: Really? Does he like doing word puzzles and going hiking? 真的吗？他喜欢猜字谜和徒步旅行吗？

Wu Yifan: Yes, he does. 是的。

John: Amazing! I like those too! Can I also be his pen pal? 太棒了！我也喜欢！我也可以当他笔友吗？

Wu Yifan: Sure. Why not? 当然。为什么不？

John: Cool! 酷！

What do the two Johns like? 两个乔恩都喜欢什么？

Unit 4 B Let's learn 一起学吧

John: Come and see my new pen pal. His name is John, too! 来看看我的新笔友。他也叫乔恩！

Brother: Really? Does he live in China, too? 真的吗？他也住在中国吗？

John: No, he doesn't. He lives in Australia, but he studies Chinese. 不。他住在澳大利亚，但是他学中文。

cooks Chinese food 烹饪中国菜

studies Chinese 学中文

does word puzzles 猜字谜

goes hiking 徒步旅行

Unit 4 B Listen, match and say. 听、匹配并说。

Oliver likes word puzzles. 奥利华喜欢猜字谜。

He does them every day. 他每天都玩。

Miss Green studies Chinese. 格林小姐学习中文。

She writes Chinese characters every week. 他每周都练习书法。

John is tall and strong. 乔恩很高壮。

He goes hiking every Saturday. 他每周六都徒步旅行。

Mr Jones lives in China. 琼斯住在中国。

And he often teaches his son to cook Chinese food. 他经常教他儿子做中国菜。

A: Does Oliver do word puzzles every day? 奥利华每天都猜字谜吗？

B: Yes, he does. 是的。

Unit 4 B Read and write 读和写

Notice Board 通知板

Shall we dance? 我们能跳舞吗？

There is a dance class on Sunday at 1 p.m. 周日下午一点有舞蹈课。

I like dancing, and I need a partner. 我喜欢跳舞，我需要一个同伴。

Call Amy: 334 5567 给艾米打电话：3345567

Goal! Goal! Goal! 得分！得分！得分！

What do you do on Sundays? 你周日做什么？

Join our football club! 加入我们的足球俱乐部吧！

See you on the playground! 操场见！

john@pep.com.cn

Let's read together! 我们一起阅读吧！

What is your hobby? 你的爱好是什么？

Do you like reading? 那你喜欢读书吗？

I have great books. 我有很多书。

We can share! 我们可以分享！

Call Mike: 443 5678 给迈克打电话：4435678

Science Club, YOUR club! 科学俱乐部，你的俱乐部！

Do you want to learn about robots? 你想学习机器人相关的知识吗？

Come to the science room! 来科学室！

Meet Robin. 见罗宾。

He teaches students to make robots. 他教你如何做机器人。

robin@pep.com.cn

Unit 4 B Tips for pronunciation发音指导

Listen and repeat. 听一听，并跟着读
1. We can share.我们可以分享。
2. I like dancing.我喜欢跳舞。
3. He lives on a farm. 他住在一个农场里。
4. What are Peter's hobbies? 皮特的爱好是什么？

Unit 4 B Let's check 检查一下

Listen and tick. 听并打勾。

Who is that? 那是谁？

That's Andy. 那是安迪。

Does he like playing basketball? 他打篮球吗？

No, he likes playing football. 不，他喜欢踢足球。

Does Mike go to school by bike? 迈克骑自行车上学吗？

Yes, he does. 是的。

Does Amy read the newspaper every day? 艾米每天都看报纸吗？

No, she doesn't. But she loves to read stories. 不。他喜欢读故事。

Does your mother like watching TV at night, John. 你妈妈晚上看电视吗，乔恩？

No, she likes watching TV in the morning. 不，她喜欢早上看电视。

Unit 4 C Story time 故事时间

Zac lives in a forest. 扎克住在森林里。

He likes singing and dancing very much. 他喜欢唱歌和跳舞。

Every day the squirrels have to give the Monkey King gifts. 每天松鼠必须给猴王礼物。

Then the Monkey King lets them get food from his forest. 之后猴王让他们从他的森林里拿食物。

Zac sometimes sings and dances in front of the king. 扎克有时在王前唱歌跳舞。

The Monkey King likes reading books, so he doesn't like Zac's music. 猴王喜欢读书，所以他不喜欢扎克的音乐。

One day, Zac sang for the king. 一天，扎克给王唱歌。

The king was very angry and shouted, "Go away!" 王非常生气并大吼：“走开！”

Then he threw Zac out of the tree. 然后他把扎克扔下树。

Zac got up and looked at his tail. 扎克起来并看向自己的尾巴。

It was really bushy! 真的很浓密！

Zac liked his new tail, and so did all the other squirrels. 扎克喜欢他的新尾巴，其它松鼠也是。

So from that day on all squirrels' tails were bushy. 所以从那天开始，所有松鼠的尾巴都很浓密。

What a great story! 多么棒的故事！

Is it true? 是真的吗？

【知识点】

单词

studies( study的第三人称单数形式) 学习
puzzle 谜
hiking 远足

pen pal 笔友

hobboy 业余爱好
jasmine 茉莉
idea 想法:主意
Canberra 培拉(澳大利豆首都）

amazing 令人惊奇的
shall 表示征求意见
goal 射门
join 加入
club 俱乐部

share 分享

重点:

询间某人爱好的问句及其答语；

英语中常用的几种表建议的句型；

由do/does引导的一般疑问句。

难点:

动词-ing形式的变化规则；

复习一般现在时。

【词组】

do kung fu 练功夫

climb mountains 爬山

do word puzzles 猜字

listen to music 听音乐

go hiking 去远足
read stories 读故事
fly kites 放风等
cook Chinese food 烹任中国食物
draw cartoons 画漫画
be interested in 对….感兴
pay football 踢足球
play sports 进行体育运动
play the pipa 弹琵琶

【惯用表达式】

1. Good idea! 好主意

2. Me too! 我也是

3. Really? 真的吗?

4. Don' t worry. 别担心。

【重点句子与句型】

1. 询问某人爱好的问句及其答语

问句：What are sb. ' s hobbies?

答语：主语+ like /likes+动词-ing形式(+其他)

例：-What are Peter' s hobbies? 皮特的爱好是什么?

-He likes reading stories. 他喜欢读故事。

2.由do/does引导的一般疑问句及其答语。

问句：Do/Does+主语+动词原形+其他?

答语：Yes，主语+do/does./ No, 主语+don't/doesn't

例：-Does he live in Sydney? 他住在悉尼吗

-No，he doesn't. 不，他不住在尼。

3.询问他人是否喜欢做某事的问句及其答语：

问句：Does+主语(第三人称单数)+like+动词-ing形式(+其他)?

答语：Yes, he/she does. , he/she doesn't.

例：-Does he like doing word puzzles and going hiking?

他喜欢猜字迷和去远足吗?

-Yes， he does.是的，他喜欢。

【了解句型】

1. Shall we dance? 我们跳算好吗

读shall在疑问句中常与I或we连用，表示征询对方的意见，意思是“….好吗?”“要不要…..”

2. He teaches students to make robots.
他教学生们制造机器人。

teach sb. to do sth. 为人做某事。

Part A

【知识考点一】

- What are Peter' s hobbies? 彼得的爱好是什么?

-He likes reading stories. 他喜欢读故事。

这是询问某人的爱好的问句及其答语。

【句型结构】

问句: What are sb's(your, her,Mike's.) hobbies？

答语: 主语+like/likes+动词-ing形式、(+其他)

例：-What are yourhobbies? 你的爱好是什么?
-I like swimming and dancing. 我喜欢游泳和跳舞。

【知识拓展】

like后可以接名词，也可以接词-ing形式，表示“喜欢做某事”。

例:He likes sports. 他喜欢运劲。

He likes playingsports. 他喜欢做运动。

动词-ing形式的变化规则:

1. 一般情况下，直接在动词词尾加-ing，
例：do-doing
see-seeing

2. 以不发音的字母e结尾的动词，先去掉e，再加- ing
例：make- making
write - writing

3. 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节动词，先双写末尾的辅音字母，再加-ing。
例：stop - stopping

begin-beginning

【记忆口诀】动词-ing形式的变化规则

动词加上ing，这种形式真有趣。

哑e结尾去掉e，然后再加-ing。

结尾重读闭音节，双写再加-ing。

Part B

【知识考点一】
I'm writing an email to my new pen pal in Australia.
我正在给我在澳大利亚的新笔友写一封电子邮件。

write an email to sb 表示“给某人写电子邮件”
write to sb. 表示给某人写信，意思与“ write a letter to sb.”一样

例：I'll write to you= I'll write a letter to you.
我会给你信的。

【小贴士】
write to 后跟人称代词时，人称代词要用其相应的宾格形式

例：Don't forget to write to me.

不要忘了给我写信。

【知识考点二】
- Does he live in Sydney?
他住在悉尼吗?

-No, he doesn't. 不，他不住在悉尼。

这是一个由does引导的一般疑问句，图为句中的主语he属于第三人称单数形式，所以助动词要用does.

【句型结构】

问句: Does+主語(第三人称单数)+动词原形+其他?
答语: Yes, 主语+does. / No, 主语+ doesn't.

例：
-Does your mother go to work by bus?
你妈妈乘公共汽车去上班吗？

-Yes, she does. 是的，她乘(公共汽车)。

-Does Mike read newspapers every day?
迈克每天都看报纸吗?

-No, he doesn't. 不，他不(每天看报纸)。

-Do you like the red dress?你喜欢这条红色的连衣裙吗？
-Yes, I do. 是的，我喜欢

【注意】由do/does 开头的一般疑问句，后面动词要用原形。

【知识考点三】

- Does he like doing word puzzles and going hiking?
他喜欢猜字谜和去远足吗?

-Yes， he does.是的，他喜欢。

这是询问他人是否喜欢做某事的问句及其答语。
like后接动词-ing形式，表示喜欢做某事。

【句型结构】

问句:Does+主语(第三人称单数)+ike+动词-ing形式(+其他)?

答语: Yes，he/ she does./ No, he/ she doesn't.

例：

-Does Tina like reading books? 蒂娜喜欢读书吗?

-Yes, she does.是的，她喜欢

【知识考点四】

I'm very interested inAustralia, and I'm learning English.

我对澳大利亚非常感兴趣，并且我正在学习英语。

这是用来表达某人对某事/物感兴趣的句子。
interested是形容词词，意为“对.... 感兴趣的，有兴趣的”, 常用来形容人

【句型结构】主语+ be interested in + sth.
例：He is interested in English. 他对英语感兴趣。

● interesting意为“有趣的，让人感兴趣的”，常用来形容物

例：The book is veryinteresting.这本书非常有趣。

【知识拓展】

1. 英语中常用的几种表建议的句型:

(1) Why not?/ Why not+数词原形十共他?/ Why don't you+词原形+共他?

Why not go there?
= Why don't you go there?
你为什么不去那里呢?

（2) Let's+词原形+其他

例：

Let' s play footballtogether. 让我们一起踢足球吧

(3)What/ How about+名词/动词ing形式(+共他)?

例：What/ How aboutgoing fishing?
去钓鱼怎么样?

(4) Shall we / I+动词原形(+其他)?

例：Shall we meet at the schoolgate?
我们在校门口见面好吗?

(5) Would you like+名词/动词不定式(+共他)?

Would you like somerice? 你想要一些米饭吗?

Would you like to havesome apples?
你想吃一些苹果吗?

2. 一般现在时

(1)一般现在时的用法

一般现在时表示经常发生的动作、存在的状态或现阶段的习惯以及客观存在的普遍真理等，常与 often, usually, sometimes, every day, always，on Sundays等连用。

(2)一般现在时的形式

一般现在时的形式主要分为两大类: 一是含有be动词的句子，另一类是含有实义动词的句子。

①有be动词的句子结构：

a. 肯定句: 主语+be词(am / is / are)+共他

例：I am tall. 我很高

He is my father他是我的父亲。

They are new students.他们是新来的学生。

b. 否定句:主语+be动词(an/is/are)+not+其他

例：She is not a nurse. 她不是护士。

We are not in the sameclass. 我们不在同一个班级。

c. 一般疑问句: Be动词(Am/Is/Are)+主语+ 其他?

Is your mother ateacher? 你妈妈是老师吗?

Are you Mike? 你是迈克吗?

②含有实义动词的句子结构

a. 肯定句:

主语(不是第三人称单数)+动词原形+共他

I read English everymorning.
我每天早晨读英语。

主语(第三人称单数)+动词第三人称单数形式+其他

例：He usually goes toschool by bike. 他通常骑自行车去上学。

John has a new friend.约翰有一位新朋友。

b.否定句

主语(不是第三人称单数)+don’t+动词原形+共他

I don't play footballafter school.
我放学后不踢足球。

主语(第三人称单数)+ doesn't+动词原形+其他

Amy doesn't likeEnglish埃米不喜欢英语。

c.一般疑问句:

Do+主语(不是第三人称単数)+动词原形+其他

例：Do you speakEnglish? 你说英语吗?

Does+主语(第三人称单数)+动词原形+其他?

Does she like music? 她喜欢音乐吗?

【知识考点五】

Does he live in China，too?
他也住在中国吗?
live是不及物动词，后面不能直接跟宾语，要表示住在什么地方时，其后要加介词，再跟地方名词。live后面跟的介词，要根据后面的地点名词来决定。
例：I live in Shanghai.住在上海。

【小贴士】live 后面接here,there 等地点副词时，不加介词。
例：She lives here with her grandparents.
她和他的祖父母住在这儿。

They live there.
他们住在那里。

My pen pal lives on afarm.
我的笔友住在一个农场里。

My grandma lives nearthe sea.
我奶住在海边。

【知识考点六】

Shall we dance? 我们跳舞好吗?

shall是一个情态词，表示“将要；应读”，语气比较委婉。在疑问句中常与I或We连用，表示征询对方的意见，意思是“……好吗?“要不要……?

例：

Shall we begin now?
我们现在开始好吗?

Shall we go to thecinema by bus?
我们乘公共汽车去电影院好吗?

【联想记忆】

shall其他用法:

（1）shall用于主语为第一人称的陈述向中时，表示“将要；将会”。

例：I shall be twelvenext year.明年我就十二岁了。

We shall go hikingthis weekend. 这个周末我们将要去远足。

（2）shall用于主语为第二、第三人称的陈述句中时，表示说话人的意图、允诺、警告、命令、决心等，意思是“必须；应当；可以”。

例：You shall give itback next week.下星期你必须要归还它。

He shall stay in bed. 他必须躺在床上。

【知识考点七】

He teaches students tomake robots.
他教学生们制造机器人。

(1) teach sb. to do sth. 教某人做某事

例：Mr Wang teaches students to do this experiment.

王老师教学生做这个实验。

(2)另外，我们在前面还学过teach后面跟双宾语，其中指物的宾语叫直接宾语，指人的宾语叫间接宾语。

例：My father teaches usEnglish爸爸教我们英语。

Our teacher teaches us some new songs.
我们的老师数给我们一些新歌。

【联想记忆】

在英语中，像 teach这#可以跟双宾语的单词还有show(展示)，pas(传递)，buy(购买)，give(给)等。

例：

Please show me yourphoto.
请给我看看你的照片。

Tom，pass me the glass， please.
汤姆，请把那个玻璃杯给我。

My aunt buys me acomic book.
我姨妈给我买了一本漫画书。

Please give me somebooks.
请给我一些书吧!

【知识考点八】

We can share! 我们可以分享。

share意思是“分享”。

在英语口语中经常用到，外国人持别喜欢分享，更看重分享的品质。
share sth with sb与某人分享某物

例：We don't have enoughbooks, so we need to share.

我们的书不够，所以得合着用。

【知识拓展】

1动词第三人称单数形式的变化规则
在一般现在时的肯定句中，当主语是第三人时，要把句中的谓语动词变为相应的第三人称单数形式，这、这样主语和谓语才能保持一致。

动词第三人称平数形式的变化规则见下表：

规则	例词
一般情况下，直接在动词词尾加-s	run- runs, look-looks, see- sees , say- says， play-plays
以-s，×，o，-sh，-ch结尾的动词，一般在词尾加-es	teach-teaches, go- goes, fix- fixes wash-washes, pass-passes
以辅音字母加y结尾的动词，先变y为 i, 再加-es	study-studies, try-tries