部编版四年级语文下册第4课《三月桃花水》同步练习
【练习一】
参考答案
一、读拼音，写词语。
绮丽 包裹 桃花 应和
谈心 炊烟 沉醉 催促
二、比一比，再组词。
绮(绮丽）醉（醉酒）炊（炊烟）飘（飘扬）犁（木犁）
骑(骑马) 碎（破碎）吹（吹气）漂（漂亮）梨（梨子）
三、多音字组词。
hé 和谐 xuán 旋涡
hè 应和 xuàn 旋风
四、近义词。
沉醉—（陶醉） 绮丽—（美丽）应和—（附和）
跃动—（跳动） 明洁—（明净）纤细—（苗条）
五、反义词。
明洁—（黯淡） 绮丽—（朴实） 纤细—（粗壮）
六、选择恰当的词语填到句中的括号里。
绮丽 美丽
1、三月的桃花水，舞动着（绮丽）朝霞，向前流啊。
2、蝴蝶扇动着它五彩缤纷的翅膀，真是（美丽）极了！
应和 和声
3、那忽大忽小的水声，（应和）着拖拉机的鸣响。
4、这次晚会，男声和女声的（和声）完美结合，演绎了一出悦耳动听的合唱曲。
七、请根据意思，写出相应的词语。
1、形容形态非常细。（纤细）
2、比喻深深地沉浸在某种气氛或者思想活动中。（沉醉）
3、绕来绕去地活动。（盘旋）
4、鲜艳美丽，多形容风景。（绮丽）
八、根据课文内容回答问题。
1、课文中桃花水的声音真好听，我还能写出几个描写水声的词语：涓涓细流、狂涛怒吼、潺潺、哗哗；桃花水真清，我还知道描写水清的词语有：清澈见底、碧波荡漾 。
2、读了课文，我知道三月的桃花水，是春天的竖琴；三月的桃花水，是春天的明镜；三月的桃花水，比金子还贵，比银子还亮。
3、“河水流过麦田，哗啦，哗啦，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心……”
这句话是把河水当成了人来写，这样写的好处是：形象生动地写出了河水的亲切可爱，展现了河水的灌溉作用。
【练习二】
一、 辨字组词。
铛（ ）绮（ ）谈（ ）瓣（ ）
挡（ ）倚（ ）淡（ ）辨（ ）
二、多音字组词。
xuán （ ） hé（ ）
旋 xuàn （ ） 和 hè（ ）
huó（ ）
三、从课文中找出下列词语的近义词。
美丽( ) 柔软( ) 纤小( )
阅读能力大提升
四、判断说法的正误，对的打“√”， 错的打“×”。
1.是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？
是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
呵，河流醒来了！
运用了疑问的设问的修辞手法( )
2.文中用一万个小酒窝来比喻朵朵桃花( )
3.三月桃花水的意思是三月的河水像桃花一样美( )
五、理解短文内容填空。
1.第一自然段作者把____比作了铃铛、丝绸，写出了河水_____的情景。
2.“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。”这是一种___的写法，写出了______
3.感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。
4.“三月的桃花水，是春天的明镜。”说说你聪明镜中看到了哪些景物。
我看见 ____________，我还看见 ___________
思维创新大拓展
六、写一句关于春天的谚语。
参考答案：
一、
铛（铃铛）绮（绮丽）谈（谈天）瓣（花瓣）
挡（挡住）倚（倚着）淡（平淡）辨（分辨）
二、
旋 xuán （旋转） xuàn （旋风）
和 hé（和气） hè（和着） huó（和面）
三、美丽(绚丽) 柔软(轻柔) 纤小(纤细)
四、(1)(√ )(2)(×)(3)(×)
五、1.三月的桃花水融化，欢快地向前奔腾
2.拟人 河水映照着朝霞向前流动的情景
3.(1)美在有声(2)美在有色 (3)春水如油，滋润万物，美在有情。
4.燕子直冲云霄、垂柳吐露新芽、姑娘们野外踏青、村庄升起袅袅炊烟。
六、如“一年之计在于春，一日之计在于晨。”
【练习三】
第一课时
1.从文中找出下列加点词语的近义词。
（1）三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。( )
（2）是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？( )
2.仿写词语。
草如茵柳如眉
( )( )
3.文章第四自然段运用了( )，( )，( )的修辞手法。
4.作者把三月桃花水想象成( )，( )，还可以想象成( )和( )。
5.短文表达了作者对三月桃花水的喜爱之情，请找出句子并抄下来。
【答案】
1.绮丽( 美丽) 纤细( 细小 )
2.草如茵 柳如眉 ( 夜如水 ) ( 月如盘 )
3.( 比喻 )，( 排比 )，( 拟人 )
4.( 小铃铛 )，(丝绸 )，( 竖琴 )和( 明镜 )。
5.三月的桃花水，是春天的竖琴。
三月的桃花水，是春天的明镜。
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