当数学老师自己孩子进了小学，他每天狠抓的就是这三件事！干货+资源！
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Andy老师夫妇，大手牵小手 名师智囊团成员，太太麦老师，是某顶尖民办小学的数学教研组长，先生Andy则是知名数学老师，也是上海教育出版社、华东理工大学出版社等的特约作者。
女儿一年级了，许多朋友问，你们在家是不是疯狂鸡血？
并没有。
正是因为看过许多学生的成长，所以我觉得，在低年级其实并不忙着灌输知识或者刷题，而是要特别花时间打好几个基础，到后面的进步才会快，至少不会被拖后腿。
因为是数学老师，所以我想和 大手牵小手 的朋友们，讲讲我现在每天狠抓女儿的三件事。
01
练书写我再举个例子，有些孩子在学竖式计算的时候，特别容易做错，原因之一就是书写习惯歪歪扭扭。
我曾经遇到过几个学生，都有类似的问题——他们写的时候也很认真，但写出来的竖式总是对不齐，对不齐当然就容易做错啊！
最后，我终于发现了原因——孩子的握笔姿势有问题，人也不坐正，导致孩子一直是眼睛是斜着看，所以写出来的竖式在孩子的眼里是直的，但其实是斜的、错位的。
数位没有对齐，竖式怎么能做得对呢？加减法还好，如果是多位数乘除，竖式如果写得不整齐，就会有很大的问题了。
当然，我觉得也没必要强求孩子写得像字帖一样漂亮，毕竟低年级孩子小肌肉还没有发育成熟，精细动作不行，不可能指望孩子写得特别漂亮。
而且，说实话，如果书写要求特别美观，肯定会影响书写速度，进而直接拖累孩子在口算听算练习上的能力。
所以，对数学上的书写来说，只要保证正确、清晰、整洁，就行了。
正确和清晰很容易理解，但什么叫整洁？
整洁就是指该对齐的对齐，不要歪七扭八的，其实对孩子来说也是一个空间的训练。有的孩子对得齐，有的孩子对不齐，可能和练习的次数有关，也和空间想象能力有关。
至于书写的美观程度，不用太苛求，态度认真即可，能力方面，可能年龄大一点会好的。
这方面，我们特意为 大手牵小手 的朋友录制了一个免费的好资源，以前就介绍过，很多家长都觉得有用，详情可以戳《入学前做梦也没想到，代娃做作业这件事来得猝不及防！》
02
练审题女儿一年级，我会花很多时间在培养她审题能力上。
一年级的数学题目，哪怕是浅奥，题目也不会特别难。但培养审题习惯很重要。我就说几点关键的。
第一条，让孩子逐字逐句大声读题。
一年级的数学老师，往往会让孩子朗读卷子，这真的是用心良苦的方式。
把卷子读出来，也就是读题，是让孩子练审题的好办法。因为要朗读，所以必须是逐字逐句地去看，一个字都不能漏，孩子会在朗读中，渐渐明白一道题的这几句话、每个词互相的关系，是什么含义。
一年级孩子的认字量不大，但通过朗读题目，你可以清楚孩子到底看到了哪些字，哪些字认识，哪些字不认识，这是很重要的。
朗读题目还会暴露出一个问题——有些孩子特别容易跳字、漏字。这种情况，可以让孩子拿支笔点着字读，等孩子的视觉注意力提升了以后，再尽可能试着不要拿笔、而是用视觉追踪。
第二条，边读边认！
对于一年级孩子来说，往往需要家长帮忙读题。有家长担心，这样会不会让孩子产生依赖感，孩子反而自己就懒得去认字了。
会的！
所以，大家一定要记得——边读边认。
什么叫边读边认？
其实数学题目、尤其是一年级的数学题，虽然有些字孩子不认识，但只要把一些关键字都认识了，整道题的意思基本也就get了。读题不会有太大的问题。
所以，当孩子遇到不认识的字，家长不需要帮孩子把题目重复一遍，而是只要就把那个不认识的字拿出来，告诉孩子这个字是什么字，然后让孩子再自己读。
不要每次“妈妈我不会”，然后你就帮孩子读一遍。
第三条，家长在帮忙读题的时候，一定要注意语音语调要平缓。
有很多家长在帮孩子读题的时候，会把那些关键的字词给加重。
比如说：一开始“来了”“3个”小朋友，又“走了”“4个”小朋友——你把所有的重点都读出来了，等于也告诉孩子该怎么做题了。孩子很聪明，一下就知道谁比谁多了。
所以，家长读题时只要很平缓地读就行。这个关键的字词是要孩子自己来寻找的，不是通过你的语音语调来寻找的，千万别好心帮倒忙。
好，那么可能有家长问，我帮孩子读题时，孩子如果不懂怎么办呢？我要帮解释吗？
注意，尽量不解释，而是再读一遍！
没错，你没看错，就是用平缓的语调再读一遍，让孩子自己去圈划关键词。
这是一个很重要的能力，你会发现可能孩子一开始整个题目都圈了，他觉得每个字都关键。那你就要告诉孩子什么是关键词，因为刚开始的时候，孩子的概括能力是比较弱的，但多练习，就会知道。
关于审题，我专门为 大手牵小手 的朋友们录过一段视频，也适合高年级的孩子——
03
任务完成意识什么叫做一气呵成呢？
当孩子时间安排好接下来干什么事情的时候，在孩子做完这件事情之前，中间千万不要又是上厕所、又是吃水果、又是喝口水、又是“妈妈我去歇一歇”……
当孩子在开始一个任务之前，家长要让孩子把该做的事情都做好，什么上厕所啊吃吃喝喝啊全部都弄完，接下来告诉孩子——你要开始完成一个任务了，这个任务必须要一气呵成，做完了才可以休息。
如果孩子做什么事情都习惯当中一会儿干点这一会儿干点那，养成拖拖拉拉的习惯，就很可怕。
到了高年级，作业人家一个小时就搞定了，孩子要做三个小时，这样还能干嘛？睡眠也不够，运动可能也不够。
今日事，今日毕。
当然，前提是任务必须是合理的，别安排太多，搞到10点睡觉，这也不可取。
充足的睡眠对孩子也很关键，在合理的基础上，帮孩子培养好任务意识，就会减少很多将来高年级的麻烦。
与 大手牵小手 的朋友们共勉！
手手君剧透：
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最后，再放送一则干货！
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