改到他的初试卷子，老师吐了一口血……就因为缺了这个东西
北大胡师姐
北大新传院研究生
专业从事新传考研辅导6年
带出百余名学员成功考上北大等名校
沪江CCtalk年度TOP10名师
想想看，你生活中有没有遇到过下面这样的对话：
-“XX的演技不好。”
-“你行你上啊！”
-“XX的演技不好。”
-“你知道他有多努力吗？？”
-“XX的演技不好。”
-“你自己长得这么丑你有什么资格说我爱豆？!”
这时候你的心情大概是这样的：
但不要以为只有脑残粉才会让人目瞪狗呆——你妈也会。
第一天
你妈：你看看你，一天到晚就知道玩电脑，你看看人家A君，他玩么？
你：玩啊……
你妈：那他成绩怎么样呢？
你：不好……
你妈：你看，他就是因为打电脑才成绩不好的！
第二天
你妈：你看看你，一天到晚就知道玩电脑，你看看人家A君，他玩么？
你：不玩啊。
你妈：那他成绩怎么样呢？
你：不好……
你妈：你看看，人家成绩差的都知道不玩电脑，你呢？
第三天
你妈：你看看你，一天到晚就知道玩电脑，你看看人家A君，他玩么？
你：玩啊。
你妈：那他成绩怎么样呢？
你：挺好……
你妈：你看看，人家玩电脑成绩都能这么好，你呢？
不要以为家里没有一个这样的老妈就能避免灾难。要知道，就连卖手机的也会偶尔遇到这样的尴尬：
该名手机店老板表示……
看到这里你大概明白问题出在哪里了。
——对了，逻辑！
逻辑是指思维的规律，它是一种规则和秩序，有很多现实的好处——但它并不是人类与生俱来的能力。没逻辑的人，很容易暴露脑子的一片混乱，通常只能凭感觉做事，于是就会出现上面种种尴尬的对话。
逻辑能力和学历没什么关系，它是一种需要训练习得的能力，否则连科学家也会犯错误。还记得崔永元和卢大儒在复旦大学的那场辩论么？卢大儒老师说不过伶牙俐齿的崔永元老师，情急之下喊了一句：
所以崔永元也许真的不大懂科学，但就一场辩论的现场胜负来说，卢大儒这句话是一语破功。资格论者的逻辑错误叫“诉诸权威”——我在这方面是专家我才能评论它，你懂得不多你就不能说——这并不是在讨论，而是在剥夺别人说话的权利。
同样的例子还有很多，有的人辩论某个话题，会让对手先看完哪些书，先念完什么学历再来讨论，然而主观批判美丑、好坏是人人都有的相同的权利——这在世界上大多数国家是有宪法保护的，叫言论自由。即便没有法律保护，这也是人类在自然法上的共识。你不需要踢球踢得比国足队好才有资格评价国足踢得烂；你不需要歌唱得有多好，才能评价别人的歌是不是好听；你不须长得有多好看来评价这个明星的演技是不是差。 医生患了感冒病就没有资格给感冒患者开处方了吗？ 父母是文盲没读过书，就没有资格要求孩子读书了吗？
我们生活中常常面临的尴尬有的时候是因为我们自己没逻辑——无法和别人进行完整的对话，吵架常常无言以对，想不清楚问题，甚至可能到处出洋相。有的时候是别人没有逻辑。有的人你跟他说一两句话来就给推进“EXO ME???!”的坑——这还算好的。有的时候人家欺负你没逻辑，你连怎么被忽悠的都不知道。
那所你梦寐以求的学校里的老师，自然也不喜欢没有逻辑的学生——他们都是有逻辑的人，而有逻辑的人碰到没逻辑的人常常会被气得吐血。
比如传说某年复试面试老师问：“你觉得我们为什么应该录取你？”
某考生答：“因为我虽然读的专业相关的书不算多但我对这个专业真的很有兴趣。”
老师问：“能否评价一下自己的学术素养？”
某考生答：“我来自大西北，大西北的人都勤劳勇敢、吃苦耐劳$%&*……”
初试更是体现逻辑的场合——更惨的是，你的没逻辑，会被白纸黑字记录在案。在我们带过的五届学生中，我们发现大家答题有很多通病，症状如下：
答题时把不同层次的概念胡乱并列，比如问互联网治理的挑战，第一点说经济条件，第二点说技术环境，第三点说某些官员意识不强。
无法理解题目的意思，问东答西，比如问网络强国战略是什么，答一堆美国网络霸权的危害。
把现象（表现）当原因，比如问某种新事物为什么火爆，答曰因为用的人多。.
意思重复，比如传统媒体为什么衰落，第一点说的是新媒体的冲击，第二点说广告收入减少（是不知道新媒体的冲击之一就是广告量的减少吗？）
没有任何思维过程，只能凭感觉答题，想起来一个点堆上去一个点。如果考卷上一道长达1500-2000字的分析题答案写得密密麻麻，却没有进行任何内容上的规划，也看不到思考的路径时，请考虑一下改卷老师的心情。
所以我们说，虽然考研初试、复试都不会像国家公务员考试那样出一道逻辑分析题，但逻辑能力却是考研（特别是文科考研）的起跑线，它会蕴藏在这场选拔的每一个环节中，躲不开、逃不掉，有货没货一张嘴就露馅。
幸好，我们现在要给带的第六届学生开逻辑课了。我们打算从逻辑是什么、怎么养成、在考场上如何使用讲起，让你首先具备这种重要的能力，再高效地穿插运用于备考全程。
从此摆脱混沌的世界，做个耳聪目明的考研人！
课程大纲如下：
新闻传播类考研先修课：
逻辑课教学大纲
课程目标：
针对写评论、答分析题无思路、无观点，答题或写作内容没有深度，看不懂题目、容易答偏或少答，面试时无法把握老师问题的重点或者无法高效回答等问题追根溯源，从根本的逻辑层面让考生学会思考，面对不同问题自然形成不同应对思路，并且熟练运用。
逻辑重在训练，因此课程强调互动，期间如遇社会热点和刷屏事件会随时穿插分析和讨论。为了督促学生主动思考，每节课会布置相应作业并在下节课分析点评，请大家务必按时完成。
上课时间：2018年1月15日-2018年4月17日
上课方式：CCtalk在线授课
适用对象：2018考研复试学生、2019考研学生（新闻传播类各专业均适用！不论你考哪所学校逻辑都必！不！可！少！）、以及所有觉得自己缺乏逻辑的人。
课程安排（以下每次课都包含作业讨论）
逻辑课第一次课将在1月15日开启，千万不要错过！
【敲！黑！板！】开课之前，
我们也是真心送！福！利！
一期能帮助你活明白的免费逻辑课讲座！
时间是：2018年1月13日下午2：00
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