每日睡前背诵04

控制分析：微观层面（传播者）——把关研究

重要指数:★★★★★

1、卢因的把关研究：

在1947年提出“把关人”概念，认为群体传播过程中存在着一些把关人，只有符合群体规范或把关人价值标准的信息内容才能进入传播渠道。其把关的含义是指传播者对信息的筛选和过滤。有这种传播行为的人就叫把关人。

2、怀特的把关研究：

怀特的研究是把关研究的经典案例之一。1950年，怀特通过对美国一位地方报纸编辑一周内所收到的电讯稿和所选用的电讯稿数量差异的比较，得出最基本的把关行为模式。用公式表示为：输入信息－输出信息＝把关过滤信息。说明大众传媒的信息报道是一个有取舍的素材选择过程，传播组织形成了“关口”，通过它传到受众那里的新闻只是众多新闻素材中的少数。

这项研究的缺陷在于过分强调把关者的个人权限，忽略了各种联系所形成的必然性和社会性；没有意识到媒介生产过程中多个把关人的存在；没有说明新闻把关的标准；孤立性，没有考虑到信息的流动。

3、麦克内利的把关研究：

1959年提出，是对怀特单一化把关模式的修正与发展。在信息与受众之间存在着一系列的把关环节和各种各样的把关人，他们对大量信息进行层层筛选，然后分别发出互不相同的信息。在理论上纠正了怀特把关模式的单一化缺陷，揭示了在整个信息流通过程中存在着许多关口组成的把关链。该模式的缺陷在于每个把关人都处于等量齐观的地位，不分主次，忽略了各把关环节重要性的不同。

4、巴斯的“双重行动模式”：

该模式是麦克内利模式的修正和完善，认为把关人的地位有主次之分，新闻从业者居于主要地位，又以新闻采集和加工阶段为要。

他指出，传播媒介的把关活动分为前后相连的两个阶段。第一阶段是新闻采集，把关人主要是记者。记者不是有闻必录，他会进行取舍和加工。第二个把关阶段是新闻加工，主要把关人是编辑。这一阶段相对前者更具决定意义。

缺点：未看到宏观社会环境的作用。

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