让一线教师更加安心的教书，这些实际问题应该得到解决！

教师的工作本就是一个良心工作，即使在以前经济收入很低，条件很艰苦的条件下，教师们也是认真工作，安心教学的。现在社会和家长对教师的要求越来越高，教师职业也面临着很多实际问题，这些问题如果得到解决，教师们会比以前更加安心的教书。

一、各种与教学无关的检查少一点

教师本职工作是教书和育人，也就是上好课，管理好学生。但是现在学校教师要承担很多与教书育人无关的事情，这其中主要是无休止的各种检查。这些检查增加了教师的负担，耽误教师的教学和对学生学习的指导。有的老师说，我们累的不是教书育人，累的是多到数不完的各种检查，做假材料等。让我没有时间好好研究教学工作。

二、教师管理问题学生时，对教师合理的管理支持多一点

管理学生是教师的本职行为和权利，而且一般都是学生犯错误在先，但是一旦出了问题后，老师是第一个被指责和问责的人。有些人用太高的标准去要求老师，既要你把学生管理好，教育好，还不给你管理学生所必要的措施和手段。有教师无奈的说，当教师安稳上下班，授课批作业，本质工作做好了就可以了，何必去上心管那些不听话的孩子，人家家长未必领情，甚至还反告你一把，何必呢？

三、教师和学校领导的绩效工资差距小一点

教师对绩效工资的分配意见很大，教师不仅要拿自己的工资去给自己考核，而且拿回来的却很少。有的学校领导的绩效工资是一线普通教师的2倍。有的教师说，我干的多，拿的少，换了谁还有工作积极性呢？

四、学校职称名额多一点，让一线教师上职称的希望大一点

教师的职称问题历来是教师很关心的问题，因为职称直接影响着教师们的经济收入和面子。由于学校每年职称名额很少或者几乎没有，使得大量教师无法评上自己该有的职称。有很多教师干了几十年也评不到高级职称，不仅经济收入受到很大影响，而且让教师颜面尽失，总感觉低人一等。

五、对乡村学校的农村教师和老教师多关心一点

乡村学校的农村教师工作环境差，经济待遇低，职称难评等问题很突出，使得农村学校优秀教师大量流失，没有年轻教师愿意待在农村学校工作，农村教学质量堪忧。有农村教师说，我参加工作32年，还是中二教师职称，一个月也只有四千左右的工资，我们这些老教师感到心寒啊！

来源：教育清眸

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