“诊改神器”——帮助学校轻松做采集

《中职教学诊断与改进“八步循序”策略及操作实务》中“八步循序”火热征订中！八步详解点此查看》》》

本书十分详细地介绍了每个诊断点用到的分析方法

例如：

• 在校生总数选择实行量化分析法，做定量统计。

• 各专业学生数量分布及趋势，会采用步骤分析法，进行步骤分解加权计算。

• 评教覆盖面，采用综合研判法得出目标达成度。

但是，问题来了：诊断点有上百个，而且不同诊断项目，诊断要素以及诊断点有不同的分析方式,诊断步骤也十分复杂。

重庆新朋程信息科技有限公司根据《实务》的方法和策略把所有的诊断项、诊断要素和诊断点进行了整合。研发了“诊改神器”——教学工作诊断与改进运行管理软件平台。

“诊改神器”将每个诊断点、要素和大项进行了归类。方便学校直接填写。

学校也可以自主定义方法，按照学校具体情况增减诊断点。

按本校诊改计划，学校可以自行设置目标和权重，并输入现状值，由系统自动计算达成度。

除了方便计算以外，管理平台还能实现改进进度的实时监控。

在改进过程中，学校可以自主补充问题描述以及改进措施，对点分析。

管理平台会自动汇总数据，计算诊断点得分并生成报告，而且支持导出哦!

是不是很方便呢！

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