有一种超人，叫班主任！当过班主任的人才懂

学校里最忙的身影无非就是各个班的班主任了，早上天蒙蒙亮就已经到了学校，晚上守着学生入睡后才能回家。还有日常的上课、备课、批改作业，作为一名班主任，为了履行好自己的职责，不得不让自己成为几乎无所不能的超人。

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很多学生毕业、长大以后，聊起当年记忆最深刻的老师是谁，脑海中首先浮现出的，往往是自己学生时代班主任的名字。

班主任，是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。班主任与班上学生相处的时间最长，影响最全面深刻，给学生留下的印象也最深。

但是，班主任这项工作，要干好可不简单！这句话，只有自己亲身经历过才明白！

新学期，因为领导的信任与器重，我荣升为班主任了！在别人看来，哇……班主任，不错啊！作为班级工作的管理者，收入会比普通老师要高一些，还是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。

刚开始当班主任的时候，说实话，心里确实美滋滋的，也许是自己的虚荣心在作祟，总觉得自己高人一等。可是，当自己真正融入到这个角色之后，才慢慢发现，其实每一位班主任，都得是一个无所不会的“超人”。

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班主任每天和学生们在一起，要干的事儿可真不少，这些经历，想必各位班主任都有过：

我们是客服

“喂，你好！”“老师，你好，我是吴雨茉的家长，请问孩子最近在学校表现的怎么样？”

我们是变脸大师

面对这群顽皮捣蛋的孩子们，你的脸部表情变得比天气还要快：前一秒钟，脸上还绽放着天使般的笑容，下一秒钟，你的表情就可以展现出冰冷的愤怒。

我们是保姆

“老师，我的鞋带掉了，能帮我系鞋带吗？”

“老师，帮我垫一下毛巾吧！”

我们是民警

“老师快来呀，周欣欣和王小蕊打架啦！”

我们是投诉部门

“老师，老师，他打我！”“老师，老师，他说谎，他先打的我！”

“老师，他带玩具来学校！”“他还带零食嘞！”

我们是民事调解员

“来，握握手，说声对不起，下不为例，大家还是好朋友。”

我们是救助员

“老师快来呀，张乐乐的腿卡在椅子缝里了！”

我们是医生

“老师，我手臂擦破了。”“快来我给你喷点药。”

我们是收银员

有时候一些书费、春游费等要在老师处交钱。又要照顾小朋友，又要负责收钱，万一不留神收到假币，那就赔大啦！

我们是心理辅导师

“宝贝儿，别哭，今天虽然输了，但我相信下次一定胜利的！加油喔！棒棒哒！”

我们是社区宣传员

“孩子们，这是最新的医保政策，要带回家讲给爸爸妈妈听哟！”

我们是导演

“今年的元旦晚会搞什么花样呢？”

我们是画家

教小朋友画画，就要事先准备好一幅范画给孩子们做参考。这幅范画当然也是要班主任来画啦。

我们是修理工

“老师，我的桌子晃荡，您帮我修一下吧？”

我们是快递员

“老师，我忘记带校园卡了，进不了校门，你能来帮我拿一下饭盒给李小茹吗？”

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班主任有多难当，相信只有做过班主任的才知道。作为班级里的“领头羊”，班主任要开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，可谓责任重大。为了当好班主任，我们需要全身心投入到工作中，努力培养每一个孩子，让他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、身心健康的公民，我们应以实际行动诠释好这个身份。

作为班主任，想要管理好自己的班级，必须有一颗爱学生的心。只有爱学生，才能主动了解全班学生的情况，掌握他们的动态；才能认真实施好各项教育行为，指导学生全面发展。

作为班主任，控制自己的情绪和表情是门技术活。该和蔼的时候，要慈眉善目，让学生们如沐春风，喜欢上你的温柔；该严厉的时候，又要会正颜厉色，让学生们害怕你，乖乖听话。这是为了有效发挥班主任对学生的影响力，让他们学会做人、学会做事。

作为班主任，需要懂得营造宽松和谐的班级氛围。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。集集体的力量，科学管理班级，共同打造宽松和谐的魅力班级。

班主任就像超人守护在学生身边。虽然，他们工作苦，急难险重必须到位，终日琐事缠身。但是面对学生班主任还是会用心呵护学生的成长、关心学生的学习。正因为这样孩子们在多年后难以忘记的老师大多数都有一个响亮的称呼：班主任！

来源：人教教材培训

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