如你所“院” | 欢迎报考浙江工业大学建筑类(建筑学)
编者按:
高考已经画上了句号。为了让考生和家长更好地了解浙江工业大学2021年招生专业亮点及变化,即日起,浙江工业大学招生办将陆续推出招生专业(类)系列介绍,帮助大家深度了解相关专业(类),选择一个最适合自己发展的专业领域,从而实现个人特长和兴趣融合发展。今天我们要介绍的是建筑类(建筑学)。浙江工业大学建筑学专业创办于1987年,在浙江省属院校中最早创办建筑学专业,至今,本专业已有34年的办学历史,在浙江省内外已具有较高的办学声誉和社会影响力。2010年5月,建筑学专业首次通过住房和城乡建设部本科教育评估,成为当时全国通过评估的45所高校之一,也是迄今为止浙江省属高校中唯一一所通过建筑学专业评估的高校,并先后入选浙江省“十三五”新兴特色专业(2017年),教育部“双万计划”省级首批一流本科专业建设点(2020年),国家一流本科专业建设点(2021年),拥有建筑学一级学科硕士点、省重点学科。
新模式
我校建筑学专业立足“以浙江精神办学、与区域经济互动”的办学宗旨,紧密结合行业发展需求与导向,注重职业建筑师业务素质、实践能力、团队协作和国际视野的综合培养,致力于面向长三角区域、辐射全国城乡建设需求,以建筑设计理论、建筑历史理论和建筑科学技术为基础,培养具有较强工程创新能力的应用研究型高层次建筑人才。
近十年来,通过引进和整合教师学术队伍,建筑学教师围绕浙江地域性城乡发展特点,开展了系统性和针对性的研究与实践,形成了“地域建筑与人居环境设计”、“乡村振兴与设计营建”、“城乡历史遗产更新保护”、“城市设计与社区更新”四个较为稳定和富有特色的研究方向与科研团队。
学科教师共主持、参与各类科研课题200余项,其中国家自科、社科课题18项,国际合作研究基金2项,省部级科技计划项目61项,发表教学和科研论文350余篇;获省部级、厅局级科研奖项35项;完成工程设计359项,其中获省市级设计奖12项;纵横向科研经费累计2500多万元。
建筑学专业目前设有7个模块化教学课程组、8个导师组教学团队,形成了与科研紧密融合的“矩阵式”教学组织架构,通过不断深化专业教育教学改革,扎实推进课程教学的理念创新与方法革新,确立了“工程化、地域化、国际化”三化融合式专业人才培养理念与定位,形成了以“课程带动、竞赛推动、实践互动、校企联动”四轮驱动式创新人才培养新模式。
新优势
我校建筑学专业师资力量雄厚,教学体系完备,科研与教学结合密切,现有专业教师35人,其中教授5人(含1名浙江省特聘教授),副教授13人,讲师17人,具有博士学位教师占63.5%,教师中有国家各类执业注册师资格16人次,9人入选浙江省“新世纪151人才工程”。近5年本科招生规模均为每年3个班,80人左右,在校生规模462人;研究生规模30余人。
新培养
建筑学专业师资背景多元,学术氛围浓厚,校际交流活跃。每年承办和参与全国多校联合毕业设计、中外联合设计工坊、中韩十校建筑设计夏令营、未来社区工作营、浙江省传统建筑保护与营造技艺论坛、和山论建校友论坛等一系列教学、学术、竞赛活动,并坚持对接用人单位实际发展需求,积极拓展校友和社会资源办学,以产学研基地为依托,构筑校内外创新设计教育资源共享平台,有效推动了培养目标的实现和学科专业社会声誉的提升。
欢迎报考浙江工业大学
设计与建筑学院建筑类(建筑学)专业!
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