山花烂漫时，她在丛中笑
有这样一群人
他们坚守一方
为孩子们打开一片天空
他们远离繁华
构筑着无比宏伟的梦想
他们脚踩泥土、向下扎根
把青春写在朴实的乡村大地上
他们把人生的坐标
定在为教育献身的轨迹上
播下种子
静等生根发芽
……
2023年12月17日
由成都市教育局、成都市总工会组织的
2023年成都市乡村教师技能大赛决赛
在成都市龙江路小学新津分校举行
四川天府新区教育科学研究院附属中学
杨茂老师获得中学语文组一等奖
四川天府新区白沙中学
罗洁老师获得中学数学组一等奖
充分展示了天府新区乡村教师的风采魅力
今天
我们一起走进两位乡村教师的教学日常
在山花开放的芬芳中
倾听属于她们的故事
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教育是一场双向奔赴
一路耕耘便会一路芬芳
“对老师而言，一生中会有很多学生；对学生而言，我们却是他们一生中有限的老师，是带领他们看世界的引路人，用最初的心，走最远的路，让每个孩子都以自己的方式发光。”一路走来，杨茂身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了执着、勤奋、谦逊、求实……
成都市优秀班主任，成都市优秀班主任标兵，天府新区优秀青年教师，天府新区优秀班主任，天府新区优秀德育工作者，天府新区教坛新秀，曾获成都市少先队活动研究学术论文一等奖、成都市德育研究成果二等奖、成都市班主任技能大赛二等奖，多次指导学生参加区级以上的德育活动，获“天府新区优秀指导教师”称号……翻开杨茂的生涯履历，是“琳琅满目”的教学经历和教学成果。
每个教师都青涩稚嫩过，都需要岁月的打磨和沉淀。2014年，天府新区成立之初，杨茂通过公招正式成为一名新区的语文教师，开启了扎根乡村的教育生涯。初踏讲台的杨茂很快遇到第一个困境——学校教育设备设施有限，学生学习需用的教学仪器、图书资料、文体器材等，也远远达不到现代化的教育要求。如何通过有限的资源帮助孩子们有效学习，让杨茂心里倍感焦虑，幸运的是她总能得到同事们毫无保留的帮助和指点。
“土人也有土办法。”有段时间，只要杨茂空下来，便积极参加语文教研活动，去听不同老师的课堂，课后积极研究各类教材教法，研究大单元教学，研究试题命制，对老师们展示课的教案逐句分析，再经过雕琢重构，杨茂逐渐生成了有着自己特有烙印的教育教学风格，深受孩子们欢迎。
“在这批‘良师’身上，我不仅学习到各有特点的教学方法，更领悟到他们立身乡村教育心里的那片宁静，以及对乡村教育事业孜孜以求、躬耕不辍的树人精神。”回忆往昔，杨茂分享说：“爷爷当了半辈子教师，他教育我‘到最需要你的地方去奋斗、去追寻’。所以每次看到孩子们点滴的进步，心里有说不出的满足。”
于杨茂而言，她的第二个困境便是德育工作。她谈到，乡村教育工作中，德育是一大难点，根本原因在于家长忙于生计，或外出务工，或无时间、无精力关注孩子成长，又或水平普遍不高，各种问题导致家庭教育严重缺失，孩子学习质量无法保证，更没有健康成长的生活环境。作为教育者，该如何尽自己的力量，为这些需要教育，需要关爱的孩子，撑起一片温暖的天空？
课后之余，杨茂喜欢和孩子们打成一片，谁有困难她第一个知道，谁有问题她第一个发现。她会将自己掌握的情况进行分门别类地梳理和分析，对学生家庭状况、校内外表现进行对比，对学生心理状况进行评估，认真撰写学生心理健康日记及心得，通过文字、图片等形式建立学生档案，并及时向家长进行沟通，为孩子做心理疏导，切实让孩子们感受到学校、老师对他们的关爱，让家长感受到学校教育的温情与担当，营造有利于孩子们健康成长的教育氛围。
时间从来不语，却回答了所有的问题。2019年教师节，班上35位学生集体为她送上了一份特别的礼物——《送你的一封小情书》。那是杨茂最为记忆深刻的一次教师节，更让她坚定了内心去守护这片希望悠扬的教育沃土。
“教育是一场与学生的双向奔赴。”杨茂说，经过人生道路上的又一个站点，接下来的是继续奋斗，不断地钻研教材，深入解读文本，提高自己的专业技能，陪着孩子们一起收获，陪着新区一起成长，这便是我的幸福。
教育是执着与追求
在坚守中用爱影响学生
教有所信，教亦有所执，如黎明之曙光，如花朵之绽放。大学毕业后，罗洁便投身教育，九年来岁月悠悠，一路温情而幸福。作为一名数学教师，罗洁始终不忘初心，坚持以饱满的教学热情和扎实的工作作风，投身于教育教学工作中，先后被评为天府新区优秀班主任、天府新区教坛新秀、天府新区优秀共青团员。
在乡村任教的经历，让罗洁切身体会到乡村教育面临的困境：“学生主动学习积极性不高、家长家庭教育观念不强，教师只有在课外深研课本，课上努力营造轻松愉悦的氛围，才能提高课堂效率，使学生真正享受课堂的乐趣与知识的魅力。”
课堂上，罗洁用公式书写着函数有迹可循的规律和套路，勾勒着几何世界的神奇多变；课后，罗洁会耐心解答同学们的各种问题，循循善诱、不厌其烦。针对个别需要提优补弱的学生，她会利用自习课时间给孩子们补习。毕业后，一位学生曾经这样给她留言：“也许我不是您最出色的学生，但您一定是我最优秀的老师，如果给我再一次选择的机会，我依然会坚决地做您的学生。”
九年来，罗洁始终坚持一个信念，教育就是要帮助孩子找到作为一个人的生命价值，寻找最适宜的“生命方式”。她努力寻找和捕捉每个孩子身上的闪光点，多鼓励、多帮助，把尽可能多的知识带给他们，让他们在生长的过程中真正有获有得。与学生的朝夕相处间，这样的信念让她在极具缜密的数学教学工作中豪迈而又不失细致，更在漫长教育路上越发从容和自然。
在罗洁看来，此次获奖既是对自己的鼓励，也是教育路上的鞭策。它时刻提醒罗洁要不断积累教学理论，充分解读新课标以及国家对教师要求的相关文件，深刻体会教材的设计意图，课前多思考设计趣味性的教学环节，课中多方式激发学生的学习兴趣，课后多反思总结教学经验。
教师必须热爱学生、热爱事业，坚守着教育的梦想，不断进步、不断成长，将执着追求与脚踏实地融入自己的生命。罗洁在自己写满教育情怀的书里留下字迹：“用心点燃智慧，用爱影响学生。”
延伸阅读
根据成都市教育局和成都市总工会《2023年成都市乡村教师教学技能大赛方案》工作要求，四川天府新区教育科学研究院于2023年11月组织开展了2023年天府新区乡村教师教学技能大赛，新区24所农村学校共有60名教师参加了区级比赛，18名教师获得一等奖，24名教师获得二等奖，18名教师获得三等奖。同时根据赛制要求，新区推荐小学组2名教师、中学语文组2名教师、中学数学组2名教师、中学英语组2名教师参加市级比赛，最终教科院附中杨茂获得中学组一等奖，白沙中学罗洁获得中学数学组一等奖，正兴小学杨鉴洛获得小学组三等奖，天府五中杨茜获得中学语文组三等奖。
为进一步加强新时代乡村教师队伍建设，提升新区中小学乡村教师教学能力，促进教育优质均衡发展，近年来，天府新区全面深化集团化治理体制机制创新，纵向贯通、横向联盟，推动教育资源优化配置，以龙头学校引领乡村学校发展。创新建立教师共享中心，组建人才库，通过排课走校的方式，提升乡村教育教学质量。创新建立四川天府新区慈善会教师关爱互助基金，广泛传播“共享”“互助”理念，不断提升广大乡村教师幸福感和获得感。同时，不断优化教师队伍资源配置，积极开展城乡教师交流轮岗、区管校聘、公费师范生培养、中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划等工作，统筹城乡师资配置，改善和均衡薄弱地区师资配置，强化乡村教育振兴人才保障。
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