闵行中小学办“校园开放日”，打开校门看看“好学校是如何炼成的”

闵行报记者 方雨斌 | 文并图

这两个周末，处于升学阶段的家长和学生很忙，在忙啥？他们在忙着参加“校园开放日”。从3月18日到4月7日，闵行各所中小学校利用周末的时间，打开校门，举办了形式各样的“校园开放日”。

“校园开放日”看什么？

各所学校都将尽可能地将教育教学、校容校貌

“零距离”地介绍给学生和家长，

展现一所好学校是如何“炼成”的。

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民办学校

不谈成绩讲办学特色

3月25日，文来中学初中部开展了“校园开放日”活动。作为一所在沪上都小有名气的民办初中，文来的校园开放日受到了众多学生和家长的关注，场面颇为火爆。

前期通过网上预约，共有5000多位学生和家长预约参加文来的开放日，因此从早上8点到下午4点，学校将开放日活动分为5个时间段分批进行，并且限制每位学生只能有一位家长陪同，并按照通知的时间段入校参观，以控制人数。尽管如此，当天还是始终有不少家长和学生在校门外等候。

下午1点半左右，记者随参加开放日的家长学生进入了学校。家长学生被分流安排至各个教室，以观看视频直播的方式了解学校的教育理念与办学特色。

记者发现，在整个介绍的过程中，学校鲜有提到学业成绩或学科竞赛成果，而是更多地将重点放在丰富的课程和精彩的校园生活上。例如学校精心制作的《舌尖上的文来》和《书包里的文来》两部纪录片，就从学校食堂和学生书包开始讲故事，让学生和家长们“眼前一亮”。

而在面向全体家长和学生的演讲中，文来中学初中部的校长柏彬同样将篇幅留给了校本课程、校园文化等特色上。他介绍，文来开办了120多门自主拓展型课程，学生每学期可按照兴趣选修4-6门。学校还有30多个社团，10多支校队。文来的“狂欢节”更是赫赫有名，学生和家长、老师甚至校长一同在奇装异服的天地里尽享快乐。

文来对学霸的定义是“三高”：高分值、高素质、高价值，强调以德育和身心健康为根本，以个性才情丰满多元为特色的更高价值追求。“我们常说，文来是个大森林，学生就像种子，不同植物的种子都可以在森林里茁壮成长。”柏彬说。

公办学校

用“开放”促进中小衔接

与民办学校相比，公办学校的校园开放日活动规模较小，但更具有互动性。在3月18日举行的浦江一中校园开放日将主题定位在“中小衔接”上，邀请了对口浦江一小、世博小学的校长、教师、学生和家长参与其中。

初中预备班的数学老师李瑞菊在开放日当天，向学生家长们展示了一堂极富趣味的微课堂。她在课堂中采取《中国诗词大会》的竞赛制度，以有理数运算为基础，带孩子们玩起“24点”的数算游戏。课堂上学生积极参与，信心满满，给家长们留下深刻印象。

开放日的活动还向小学的学生和家长们传递了这样的信息：“家门口的好学校”也有好老师，也能培养好学生。上海市教书育人楷模洪耀伟，作为该校德育教师团队的代表，发出这样的感慨：浦江一中有着一大批敬业的任课教师，负责的班主任，优秀的教职员工，不管是什么样的学生，学校都会根据他的情况来进行培养。

开放日当天，浦江一中校园里还举行了书法、衍纸、手工阅读讲座和汉字达人赛等活动，让参加开放日的孩子们流连忘返。而这些活动中，也引入了中学阶段的教学理念和方式。

浦江一中校长汤林表示，开放日活动展示了学校的特色和师生的活力，让家长近距离了解一中的学校管理、校容校貌、教育教学等情况，将更有利于“家校合作”，指导准初中学生做好入学准备，平稳完成从小学向初中的过渡，顺利做好中小学衔接工作，共同办好“家门口的好学校”。

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（本期编辑 崔松鸽 李成东 唐晓颖）