在邻里中心，闵行居民将能享受华师大、交大等名校参与的“定制课程”了

闵行报记者 方雨斌 | 文并图

物质生活水平节节攀升，居民的精神需求也日益高涨，不仅老年大学一座难求，社区学校也面临着凌晨排队、班级爆满的现象……

怎么破？

这不，闵行出了个新招—— 10月25日，由区教育局和华东师范大学共同发起的首届闵行区邻里中心“创课”大赛正式启动。此次大赛依托闵行区现有的66家邻里中心展开，参赛团队通过调研、培训、课程设计等环节，最终产出满足居民需求的一批课程。大赛自发起以来获得多方支持，除华东师范大学外，上海交通大学、复旦大学、上海师范大学等学校也积极参与，号召学生投入到创课中去。

怎么创？什么课？如何赛？

大赛设有“文化传承”、“智慧生活”、“生命健康”、“绿色家园”等主题，将从2017年10月持续至2018年6月。详解“创、课、赛”这三个字，就很容易明白这次大赛的目的：

“创”字的内涵是丰富的，意在观念之创，形式之创，内容之创，机制之创。旨在充分调动学校教师、高校学生、社区居民的创造活力，服务居民素质提升需求。

“课”字意为引领、满足居民学习需求的课程。“课”是指一门课程，而非一堂课。通过大赛产出的课程，不仅要符合社会主义核心价值观，而且要突出“创新”理念，无论形式与内容，需有别于现有课程，有别于学校教育课程，能够更好地体现社区教育的特点。

“赛”并非一赛定输赢，大赛是一个孵化课程、孵化团队的过程，大赛采用教师、居民、大学生三种角色共同组队参赛的方式，以积分制为评选标准，通过调研、培训、路演等环节，孵化一批兼具专业性与落地性的课程，同时也磨合一批致力于社区教育的专业队伍。

参与者不限年龄、身份

此次大赛的一大亮点，便是“能者为师”的理念，参与者年龄、专业不限。学生、社区学院教师、社会能人等有志于用教育服务社区的选手都可以参与。甚至在大赛的奖项设置上，也鼓励多方参与，多方合作。

社区教育教师负责组建团队，指导团队，把控进度，组织协调邻里中心、企事业单位，使得项目调研、课程开发顺利进行；

学生负责课程开发的执行、创意，结合自身特长和专业投入课程开发；

居民作为需求方，帮助确保课程真正为民所需，同时他们作为社区里的活动家，可以帮助团队争取更多社区能人资源。

形成符合邻里中心需求的课程

“对这次大赛而言，获奖并不是终点，而是一个真正的起点。”区教育局局长恽敏霞表示，此次大赛是我区教育局与华东师范大学共建共创终身学习实验室的一项创新之举，赛后我们将在实验室平台上，继续支持获奖团队持续开发课程，形成一系列符合邻里中心需求的课程系列。

这些课程纳入社区教育课程资源配送体系，各社区学校、邻里中心可根据自身需求，进行点课、约课，真正将大赛成果惠及于民。同时，基于大赛涌现出的优秀课程讲师，将录入闵行区社区教育兼职教师师资库，为未来邻里中心授课提供讲师资源。此外，我们将基于大赛经验，总结一套闵行区激发社会活力参与社区教育的新模式。

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（本期编辑 徐恺凯 张熠楠）