这位辅导员与学生“双向奔赴”的故事，太甜啦！

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走进四川托普信息技术职业学院的辅导员曾巧梦的办公室，还未看到她，就先听到了一阵快速敲击键盘的声音。见到她时，她正专注地看着电脑屏幕，手指在键盘上飞快地打字。

“梦姐，我想换寝室”、“梦姐，我现在可以考哪些证书”、“梦姐，我当上老师啦”……曾巧梦的电脑屏幕上被学生的对话框充斥，每一条消息，她都会认真回复。

“学生对于一名辅导员来说，也许只是几百分之一，但是辅导员对于每一位学生而言，却是学生三年大学生活中最长久的陪伴者，是遇到问题和困难时第一个想到的人。所以，我们要付出百分之百的努力，才能够做好每一位学生最美好年华的引路人。”说起自己如何管理班级？如何教育、引导学生？曾巧梦的总结的方法是：真诚多于技巧，多花些时间走到学生中间去。

以心托心，做好“拔节孕穗期”的守田人

“走进寝室、走进食堂、走进学生的社交软件……学生爱去哪，我就跟去哪，跟学生越走越近，也越能够体会到辅导员这份工作的的价值和意义。”谈到与学生相处的日常，曾巧梦坦言，有时会有“恨铁不成钢”的失落，但很多时候，也会从学生身上收获很多成就感和幸福感。

比如，一场印象深刻的红歌合唱赛。曾巧梦含着泪看完了学生的演唱。

去年，为庆祝中国共产党成立100周年，学校举办红歌合唱比赛。按照比赛要求，每支参赛队伍人数要求是五十到八十个人。为了更有气势地演绎精彩的红歌，曾巧梦带着自己班上的学生与其他班共同组成一支100余人的合唱队。

这是曾巧梦第一次组织学生参加大型比赛，她格外用心。练习红歌的那段时间，曾巧梦带着合唱队利用中午、课后的时间排练，学生们也牟足了劲准备冲奖。在排练了一个多月后，另外一个班级突然准备退出比赛。这让曾巧梦班上的同学们很失落。“比赛要求参赛人数至少是50人，当时我班上一共56名学生，有几个身体不舒服请假了，就还剩40多人参赛。这意味着，我们可能无法参赛，前面的努力白费了。”

得知这个消息时，曾巧梦的情绪也很低落。她怕学生们失望，在办公室里思考了很久，最后决定把决定权交给学生自己。

当晚，曾巧梦召开班会，提出两个方案让学生选择。一是直接放弃这个比赛，二是临时找人参加进来，坚持到最后。令曾巧梦没有想到的是，学生们坚定地选择坚持到底。之前请假的学生听到后，也坚持参加进来。

本以为学生们会陷入失落的情绪中，没想到这一点小挫折让班上的同学更加团结、积极了。班长开始组织大家讨论穿什么服装、帮助新加入的学生进行紧急训练……

曾巧梦站在旁边没说一句话，看到一个班集体的凝聚力和荣誉感，让她瞬间红了眼眶。“当看到学生们坚定的眼神和积极向上的状态，我很为他们自豪和骄傲，也让我更加充满信心和干劲儿了。”曾巧梦回想起当时的情景，又一次红了眼眶。

之后曾巧梦找到活动主办方，经过沟通后，争取到了参赛资格。她陪着班上的学生每天训练，看着同学们从被动、懒散，到积极、主动。

比赛那天，曾巧梦坐在台下，看着学生们站在台上、站在聚光灯下卖力地演唱，全程止不住泪水。演唱后，班长站在台上说：“虽然我们人数不多，但我们站在这里就一样能做得很好。感谢梦姐在比赛这一路的陪伴，谢谢你。”听到这些后，曾巧梦眼里挂着泪，嘴角不自觉地上扬。

那场比赛后，曾巧梦所带的班级的凝聚力变得更好了，遇上活动，班上的班委会主动组织并找曾巧梦积极报名。2021年，曾巧梦所带的班级获得“优秀班集体”，学生们开心地冲到办公室，围在曾巧梦身边，聊了很久。

“学生们一点一滴的改变和进步，也许就是作为辅导员，收到的最好的礼物。我也很感谢我的学生们，给我的肯定、信任和很多很多的幸福感。”曾巧梦笑着说。

多点耐心，做好陪伴者和引路人

接触的学生多了，难免也会遇到一些不爱沟通的学生。遇到这种学生，曾巧梦喜欢“主动出击”。

今年的新生里，有一位刚刚退伍的学生杜成洋，令曾巧梦印象深刻。刚开学时，曾巧梦就发现他很自律，学习也很努力，但是不善于沟通。在一次作业中，杜成洋因为不太熟悉办公软件，一个人闷头研究了很久，也不向老师和同学寻求帮助，最后作业效果不太理想。

为了提高杜成洋的交际沟通能力和组织协调能力，曾巧梦找到他并鼓励他竞选班长。“有缺点不怕，哪里薄弱，就要把哪里补起来，这样才能越来越优秀。”那段时间，曾巧梦多次找到杜成洋做思想工作。

在曾巧梦的鼓励下，杜成洋第一次站上讲台，并成功当选了班长。当选班长后，用不好办公软件，成为了杜成洋在班级管理中最头疼的事。于是，曾巧梦又一次“主动出击”。她把杜成洋喊到办公室，带着他学习办公软件，从如何新建、编辑和发送文档这些基本的操作学起，并经常与他沟通班级事务管理。

半学期下来，杜成洋有了明显的变化，变得更愿意主动沟通了。一下课就抱着电脑来到曾巧梦的办公室守着，汇报班级情况，学习办公软件。

“与学生沟通中，我得先主动，我主动的次数多了，后面才会变成‘双向奔赴’，学生才愿意来找我。”曾巧梦说到。

因为跟学生走得近、交流多，曾巧梦的学生总会主动找到曾巧梦倾诉自己的心事。“恋爱了”、“想继续提升自己”、“父母不理解”、“学习压力太大了”……工作这几年来，曾巧梦听无数的学生分享过心事，解决过学生的心结，她不但不觉得疲倦，反而很喜欢倾听学生的这些分享或吐槽，并帮助他们解答困惑，指引方向。

“大学生们，正处在成长的关键期，这时候的学生很敏感，所以我们一定要成为他们愿意沟通的对象。得先走进他的生活，才能走进他的内心，更好地了解他们、解决问题，帮助他们成为那个最好的自己。”曾巧梦笑着说。

在曾巧梦的记忆中，有一对新生“姐妹花”令她印象深刻。黄思玉和周玲一入校开始就是很好的朋友。两个人因为一次日常的打闹，一方没控制好力度，导致两个人大打出手，两个女生互相指责，谁也不让谁。

曾巧梦得到消息后，哭笑不得。只能分别找到两姐妹，语重心长地开始讲道理，两边谁也不愿意主动道歉。这种情况下，曾巧梦耐心地分别听完两人的倾诉后，把两人喊在一起耐心疏导和沟通，很快便解决好了两人的矛盾。

“其实，大多学生之间的不愉快很多都是因为一些很小的矛盾，大家碍于面子谁也不主动，这个时候只是需要一个在中间缓和情绪的纽带，那我们辅导员就是这个‘中间人’。”曾巧梦笑着说。

在采访的过程中，曾巧梦的社交软件上仍然不停地有学生发来消息，其中不乏已经毕业了的学生，还在跟曾巧梦保持着联系，仍然习惯性地跟曾巧梦分享生活和各种困惑。

“梦姐，我现在做了辅导员才知道你们的辛苦”“梦姐，工作压力好大呀”“梦姐，我现在在准备小学教师资格证的考试啦，该怎么复习呀?”……曾巧梦就这样耐心地陪着一届又一届的学生成长，也为已经踏入社会的学生引领人生的方向、解答生活的困惑。

“当收到学生们发来工作学习中的喜讯和成绩；每当逢年过节，收到学生发来的问候和祝福，真的很有成就感。希望自己能够在辅导员的岗位上，陪伴更多的学生一起成长，做他们的导师，当他们一辈子的知心朋友。”曾巧梦笑着说。

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编辑 / 龙璇

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