教师教育学院李庆功课题组在SSCI期刊Psychological Science上发表重要科研成果

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近期，教师教育学院李庆功课题组在心理学领域顶级期刊《Psychological Science》上发表题为Susceptibility to Being Lured Away by a Stranger: A Real-World Field Test of Selective Trust in Early Childhood的论文，旨在考察在现实生活情境中幼儿对可信度不同的信息提供者的信任选择。

该研究在经典的选择信任实验范式基础上，通过创设诱拐情境来进一步考察3~6岁幼儿在现实生活中的依据陌生人提供信息的准确性来进行信任选择。研究发现3~4岁幼儿还不能依据信息准确性来进行正确的信任选择，他们依然愿意单独跟错误报告自己妈妈名字和所在班级信息的女性陌生人离开。5~6岁幼儿则会因为陌生人的错误报告而拒绝随其离开。研究发现展示了儿童信任研究的现实意义，并为探讨在高风险情景中选择性信任的早期发展提供了直接证据。

作者介绍

李庆功，北京师范大学认知神经科学与学习研究所博士，浙江师范大学教师教育学院硕士生导师。主持或参与国家与省部社科或基金等项目9项。在《Psychological Science》《Child Development》《Journal of experimental child psychology》《心理学报》《心理科学进展》《心理科学》等期刊上发表论文20余篇。李庆功博士长期从事幼儿信任方面的研究，本研究是李庆功博士与国际著名发展心理学家李康教授和Heyman教授合作的科研成果，其中李庆功博士为第一作者。

Qinggong Li，Wenyu Zhang，Gail D. Heyman，Brian J. Compton，Kang Lee：

Susceptibility to Being Lured Away by a Stranger: A Real-World Field Test of Selective Trust in Early Childhood

李庆功，张雯雨，海曼，康普顿，李康：

被陌生人引诱的敏感性：在现实情境测试中幼儿的选择性信任

（点击查看中文版摘要）

原文链接：

https://doi.org/10.1177/0956797620966526

期刊介绍

《Psychological Science》期刊是由美国心理学会主办的国际心理学顶级期刊，该期刊为SSCI期刊，JCR分区为Q1，当前影响因子为5.389。

编辑/张怡婷

责编/彭年强

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