研路有你 | 胡怡：从准备考研到争取保研的“持久战”，她的决心和准备是？

胡怡

胡怡，教师教育学院小学教育专业17级本科生，保研华东师范大学教育学原理专业。

规划“强迫症”

对于我来说，我自己可能会有规划的“强迫症”，就是我必须每月、每周、每天都有一个计划。我比较习惯每天提前制定任务以及相应需要完成的时间段，并且一定时间内进行反思。大学本来就不仅只有学习，也会有学生工作、各种比赛，在大一大二我也会被各种事情弄得焦头烂额。但是我现在回过头去看，很多的经历在很多时候潜移默化地改变着我们，在某一个时刻就能帮助我们解决一些问题。

读研“持久战”

在我看来保研和考研都是持久战，两者最终的目的都是读研。保研可能更像是考研的复试，相对来说只是缺少了考研笔试的环节，但保研也增加了对大学的成绩、科研经历等方面的要求。考研和保研两者可能在大三之前并不是互相排斥的选项，我也准备过一段时间的考研，到了大三的第二学期才确定想要争取一下保研的机会。毕竟保研有名额的限制，有很多优秀的同学也在争取。所以在大学的前几年，只要先做好自己，到了大三再根据相应的情况做出决定。

在保研的过程中，有很多学长学姐给予了我有力的帮助，特别是在高校夏令营的申请以及推免面试的准备过程中。从一开始准备材料到后期的面试，他们都非常热心地帮助我，为我解答疑惑，真的让我受益良多，非常感谢他们。

保研多准备

如果有保研意向的同学首先可以去了解一下我们学校的保研条例，里面会涉及具体的各学院名额，以及哪些项目有增值的比率。每年正式的保研条例一般会在大四的9月份左右公布，正常情况下在类目上可能不会有大变动，前一年的条例还是会有参考价值。六级成绩是一个必过的门槛，然后是以三年的绩点为基础再乘上A类竞赛、课题、论文等所占的比率。因此，绩点还是最重要的，需要认真对待大学的每一门课和每一次的作业，坐在前排听课也能够提升学习的效率。不建议一开始就完全以保研为唯一目标，毕竟保研是一个相对激烈的竞争。因此还是建议低年级的同学可以先为自己制订一些相关的目标，到了大三再做出明确的决定。

对于高年级的同学，需要注意的是保研从暑期的夏令营就已经开始了，很多的高校在夏令营中会发放优秀营员的证书，甚至是拟录取的名额。因为我的目标比较明确，除了华东师大今年夏令营没有比较对口的专业，我参与了北师大的教师教育中心和南师大教师教育学院的夏令营。北师大的教师教育中心安排的是连续五天的讲座，在最后一天是小组完成一个主题汇报，可以说是干货满满，非常推荐同学们去申报。南师大主要是两天的专业介绍以及面试的考核。获得北师大的优秀营员在推免面试中有优先录取的资格，南师大的优秀营员是在推免的时候只要申报就可以直接录取。因此，高年级的同学在大三第二学期就需要积极关注意向高校的网站，提前准备夏令营的申报资料，并温习专业知识。

另外，华东师范大学的教育学原理专业，对于申请者的硬性要求就是获得所就读本科学校的推免资格。保研材料申请过程中需要准备的材料包括个人陈述和综合性的材料，包括成绩单、外语能力证明、获奖证明及其他能反映研究能力和创新潜质等的材料。这些材料其实与夏令营的申报材料是差不多的，基本上在假期提前准备好，之后都可以沿用。

面试多方位

面试一般包括专业考核和英语口语考核。因为专业考核涉及的面非常广，不仅包括专业性的知识，也会涉及到本科的科研经历，所以我在准备面试的过程中主要是阅读教育学领域的名著，和知网上申报专业的教师近五年发表的论文，还有关注近期的教育热点，包括到教育部的网站上关注近期的教育政策和所申报专业的公众号里了解近期的学术动向等。除了专业性的知识，还有就是对自己大学期间的课程、科研的经历等进行回顾和整理。在最后几天，我主要准备了一些面试中常见的问题。其实我英语口语准备得非常仓促，而流利的英语也会是一个加分项，因此有意向的同学可以尽早准备。

在获得保研名额后，我报了华东师范大学教育学原理专业和北京师范大学的教师教育专业。华东师范大学的面试，老师们主要是根据自我介绍向我提问了对“知行合一”的看法，以及根据我递交的简历向我提问了参与的课题和科研竞赛的具体情况，最后谈到了我对未来读研的规划。北京师范大学的面试，老师一开始就用英语问我对于教师教育的学术方面的了解，之后主要是根据我递交的论文进行提问。面试结束一天后，我收到了两所学校的拟录取通知，在权衡之后还是坚持了自己的初心——上海。

学

姐

寄

语

 但行己路，静待风来。

往期精彩|点击可跳转原文

-融媒体中心 出品-

-教育星空 记录教育时光-

  文字|胡   怡 于凌楠  朱一冉

图片|胡   怡

编辑|厉轶斐  陈依莎

校对|蒲伟军