见习归来丨小教181班：沐着春风，踏着朝阳

教育见习是我院小学教育专业培养流程中重要的环节，通过教育见习促使学生从课堂走向讲台，从书本走向教案，对于学生教学能力的培养具有重要意义。

我院小学教育专业2018级班级见习已经结束，同学们在见习中获得了师范技能的提升，更收获青春成长与感动。教育星空推出见习归来系列推文，记录见习中的那些故事与成长。

沐着春风，踏着朝阳
小教181开启第二站见习：秋滨小学

一起来看看她们的见习点滴吧～

一起来看看她们的见习点滴吧～

初遇：校园文化

金色之秋，海塘之滨——秋滨小学，始建于1923年。它拥有独特而深厚的历史底蕴。

秋滨小学以“以生为本”为宗旨，秉持“固本培元，活力童年”的发展理念，推崇“让每个孩子拥有活力童年”的办学目标，力求在“教师协同、学生合作、共同发展”下实现教育教学创新。

快乐课间——把课间活动作为活力教育的切入口，面向全体学生，人人参与，培养孩子多种能力和活泼、快乐、健康、乐群、有勇气、有魄力等人格品质。充分利用短暂的课间，合理安排“鼓面弹球”“人体飞行棋”“花样跳绳”等项目。

缤纷社团——为每一个学生提供丰富的活动机会，让他们在活动中发现自己的潜能，发展自己的个性。根据学生的不同特点，学校组建了“超级丹”“IT雏鹰”“绳采飞扬”等51个活力社团，为孩子们打造“梦工厂”。

本真课堂——致力于打造多元开放、科学高效、自主探究、合作分享、激情灵动和链接生活的活力课堂，实现教学目标、教材解读、作业设计的多元化，倡导生生合作、师生合作、师师合作、家校合作，营造本真课堂。

熟悉：班级管理

组内合作，组间竞争——班级内分为四组，每一组在上课听讲、回答问题、作业完成等方面展开竞争，组内需要互帮互助、共同合作。只有小组内的成员都有良好的表现，才能为小组加上一颗星星；反之，如果小组内有某位或者几位成员表现不好，就会为小组扣掉一颗星星。每天都进行优秀小组的评比，一个月统计一次，获得优秀小组荣誉最多的，可以获得一定的物质奖励。

合理运用小惩罚——学生排队不整齐、吵吵闹闹时，老师会让小朋友们多站几分钟，直到所有人安静下来。

积分制度——老师根据学生学习、生活等不同方面的表现情况设置奖励积分。如助人为乐可以获得20积分，考试成绩进步可获得50积分。学生可以用200积分换取一次抽奖机会。教师在抽奖箱设有看电视卡、换座位卡、免罚金牌等，调动学生学习积极性。

锻炼：见习实践

1.上课经验——经过为期两周的见习，同学充分认识到整堂课的时间应该采取总分总的结果，必须有条理性，结构性。授课内容要生动有趣，在解释某一字词某一道理时，应该学会灵活变通不是照本宣科，要跟随时代发展，用孩子们现有的经历与感悟来体会深奥的知识。同时，板书很重要，课件只是利用多媒体教学更加直观地向孩子们展示学习内容。对于小学生来说，需要把重点写出来，多进行板书写中国汉字也让同学们养成书写的好习惯。而不是被信息化电子技术冲昏头脑，忘记博大精深的中国汉字。

2.生活实践——关注每个同学的心声，循循善诱。作为小学老师，在发生任何情况下都应沉着冷静，不能张口就骂，气势汹汹，面对家长不能低声下气或盛气凌人。要告诉问题一起讨论解决问题。面对学生犯了错误，要进行教导与提醒，用心告诉他们问题所在，而不是直接体罚。

再见：心得感悟

两周的见习时间虽说有些短暂，但让我们在班级管理、教学研究等方面对小学教师工作有了更为真切的体认，也在具体实践操作中有了较为明显的提升。最让我们印象深刻的是与孩子们相处的点滴时光，孩子们的一笑一闹，都将成为我们记忆中永远的光点。课堂上积极举手发言、课后认真做广播体操、中午早早给我们准备好餐盘……种种的一切，都给了我们莫大的感动与温暖，我们也在他们身上找到了选择这份职业的热爱与初衷。另外，还要特别感谢热心、用心、耐心的带班指导老师，在班级管理上和教学上给予我们中肯的建议，让我们能够在教师的成长之路上走得更加坚定、自信和优雅。最后，非常感谢学院能为我们提供集中见习的机会，我们必将不忘初心，砥砺前行！

——汤淑敏、朱佳扬、陈思懿

和三（5）班的孩子们共同度过的这两周是一场奇妙而又美好的相遇。从一开始的陌生，到最后一天的不舍，我看到了你们上课时高举的小手，下课时纯真的笑脸，体育场上的拼搏，作业本中的努力；我也感受到了你们聊天时的热情，递餐盘时的贴心……老师想说，你们每一个人都有自己独特的闪光点，不管是暖心的话语，还是细致的行动，老师都看在眼里，记在心里。未来，祝你们能够学业进步，成为更好的自己！                                                                                                                                                                ——梁钰荷

2021年的春天十分美妙，这里有负责敬业的老师，有充满朝气的孩子们。缘分是多么的奇妙，两周的时间里，我们从相识、相知到相熟，现在回想起来，我甚至还能记得初次见到你们时的样子，你们有点害羞，又对我们充满了好奇，一下课你们就会去围在我们身边，看我们在干些什么。时间转瞬即逝，一晃我们就要说再见了，但你们的成长之路还在继续，希望你们每天都好好学习，做好自己，老师祝你们在今后的学习过程中，每一份努力都有所收获，每一天都有所进步！要天天开心哦！

                                                                                  ——林锡民

在这美好的四月与大家相遇很开心，虽只相处短短了两周，但是点点滴滴的小事还有小朋友们活泼的笑脸却印刻在我的脑海中。在离别的那天，我送给小朋友们一句话：希望你们成为想成为的人！这句话也是我一直牢记在心的话，真诚祝愿大家有一个美好的未来！

                                                                                  ——刘雯昕

从二（8）班的班主任身上，我们真的学到了很多。作为语文老师，她在课堂上抑扬顿挫，一个人能够几乎把握住整个课堂，调动起每位同学的积极性；作为班主任，每天午休几乎都会在教室里，但是他不会主动管理他们盛饭打饭，而是把更多自主性交到了学生的手中，让学生自己管理自己；作为教研组长，统筹管理教学工作坊，还要负责每周三的教研活动，帮助年轻教师的成长……身兼数职，却面面俱到。教师之路，任重道远。

——郑聪

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供稿|小教181班

编辑|易智 厉轶斐 赵禧 

校对|蒲伟军