田家炳德育研究中心 | 中心联合省基础教育研究中心召开“智能时代的德育”专题工作会议

2021年10月26日上午，田家炳德育研究中心（以下简称“德育中心”）联合浙江省基础教育研究中心（以下简称“省基教中心”）召开专题工作会议。德育中心主任、省基教中心主任袁振国教授，德育中心常务副主任、教师教育学院党委书记查颖，省基教中心副主任李伟教授，浙江省智能教育技术与应用重点实验室成员、校杰出教授朱佳教授，以及德育中心、省基教中心全体教师参加本次会议。会议由查颖书记主持。

会议伊始，袁振国教授做了“智能时代的德育”专题辅导。他以滴滴打车软件中出现的大数据“杀熟”为例，阐述了人类社会已经迈入智能时代。在智能时代背景下，虚拟世界开始主宰人们的实体世界。网络购物、网上预约挂号日益普及，这表明虚拟世界与实体世界两者之间不断相融。在智能时代背景下，如何重新去理解人们的生活方式、情感方式以及沟通交往方式？由此所产生的一系列伦理道德问题亟待我们去破解。袁教授指出，智能时代背景下所产生的一系列德育问题、伦理问题应该成为德育中心的研究重点。袁教授还就“双减”政策谈了自己的认识与理解，他指出“双减”政策是国家提出的重大战略性议题，它与中国经济模式的转型、共同富裕思想具有同等重要的意义。

随后，与会人员围绕“智能时代的德育”、“双减”政策等相关议题展开激烈讨论。

德育中心道德理论研究所所长冯昊青教授认为，现如今所提的德育、道德都是建立在人的自主意识之上，但在智能时代下，人的道德被普遍程序化，人的道德选择该如何实现？省基教中心副主任李伟教授表示，“双减”政策已成为社会热点，“双减”政策的出台是国家对于基础教育的重构，由此涉及不同层面的焦虑（家长焦虑、学校焦虑）。他认为在“双减”背景下，道德教育该如何实施，又该如何去认识它的作用，这是迫切需要解决的问题。省智能教育技术与应用重点实验室成员、校杰出教授朱佳认为智能时代背景下所面临的挑战主要包括德育内容的变化、德育主题的变化、人工智能弱化学校德育地位以及德育如何开展等问题。省基教中心夏洪文教授结合自身参与浙江省县市区教育信息化建设，分享对于构建新型学习空间的认识。省基教中心成员、浙师大附中校长童志斌教授阐述了浙师大附中的价值功能定位以及当前高中教育改革中所面临的困境与挑战。省基教中心李润洲教授认为智能时代下的德育与“双减”政策本质上是相互交融，互为一体的。他认为在智能时代能够胜出的人，绝不仅仅在于学习成绩的优秀，更是综合素质的全面发展。德育中心儿童道德发展研究所所长李庆功教授指出，如何从实证的视角去定义虚拟世界中的德育问题、信仰问题以及价值观问题。省基教中心成员、教师教育学院院长助理李云星副教授，以现实中的“剧本杀”为例，提出个体在虚拟世界中的道德认知、情感体验对于个体心理行为的影响也值得我们去关注与探讨。他还就前期所开展的针对浙江省初中学校落实“双减”政策调研的相关情况进行了介绍。

最后，查颖书记对本次会议进行总结。她认为，智能时代的到来引起人类生活、生产、认知、情感等各方面的改变，这种改变也必然会改变人们的价值观和道德观。针对新时代的挑战，两个中心应当以此为契机，深入探讨，形成研究特色，打造学术品牌。

据悉，德育中心将围绕“智能时代的德育”开展相关工作，包括举办学术论坛、出版相关著作、发表年度报告、进行专项调研等，进一步整合资源，凝聚力量，不断提升中心学术影响力。

图片/范洁璐

编辑/章倩 范温洋 陈依莎

责编/彭年强