追寻三尺讲台梦，成才反哺教育恩 | 教师教育学院18级本科生李昕怡荣获2020年度“中国大学生自强之星”

      她是一位平凡女孩，却闪烁着不平凡的理想光芒；扎根山野平川，让青青小草拥有破土而出的力量，这便是她最深切的期盼。大学三年时光，斩获竞赛大奖，主持新苗课题，平均绩点4.10，综测年级第二，顺利获得直博浙师名额。优秀的她坚定教育梦想，在导师指导下，携手团队致力于教育信息化的发展研究，投身在线支教事业，累计帮扶1000余名农村孩子。在无数个俾夜作昼的日子里，支撑着她的是对“互联网+教育”的满腔笃定和对教育公平的满心期盼，她的努力在汗水的浇灌下开出了明艳的花朵，最终获得2020年“中国大学生自强之星”的成绩肯定。

      “中国大学生自强之星”评选活动以“青春自强 奋勇争先”为主题，由共青团中央、全国学联指导，中国青年报社、新东方教育科技集团联合开展。活动自开展以来，广大高校师生积极响应，寻访青年榜样，弘扬自强精神，在社会上形成了较大的品牌影响力。

李昕怡

2020年度“中国大学生自强之星”奖学金获得者

无惧孤独，跨越山海

用坚韧的内心守护金色的梦想

就让我们一起走进她的故事

聆听她的心声

传承校园梦

李昕怡教育梦的起点是她的爷爷——一名中学乡村教师，把一辈子都奉献给了乡村教育事业。李昕怡说，她是一名土生土长的农村孩子，她的成长亦归功于那些像她爷爷一样默默奉献的乡村教师们。因此，成为一名和他们一样伟大的乡村教师，是李昕怡的自我追求，也是她反哺家乡的职责与使命。七年前，李昕怡克服了乡村艰难的学习条件，考上了重点高中，并最终顺利进入了浙师大的小学教育专业学习。在这里，她离心中的目的地越来越近。

在浙师大学习的时光里，李昕怡接触到了VR教育、在线教育，看到了多年来我国教育的发展和进步；在参与在线支教时，她感受到我国教育资源分布不平衡的现状，看到了教育的更多种可能。于是，她萌生了一个念想：继续学习，深入研究教育。

李昕怡真挚地说道，成为一名乡村教师固然是她的理想，但如果能够多学习一些知识，或许她能帮助的就不只有家乡的那一方土地，而是更多更远的乡村，更广更大的天地。她的教育梦并没有随着时间的消逝而消失，而是以一种意义更为重大的方式在实现，那份教育梦的传承也永远不会断绝。

反哺教育恩

李昕怡曾联合村委会，为村里的孩子开展了多次主题活动。她深感自己虽然无法以个人之力托举起这些孩子们的教育重任，但她诚挚地希望他们能一直保有对学习的热情和自觉性。坚持练习书法十余年，李昕怡凭借着软笔书法十级的技能，在2018年组织了一个公益的书法活动，教村里的学生写书法，有几位小朋友还成为了她的学生。后来，她还与几个孩子一起为村里的村民写春联、送春联，转眼间便坚持了3年，这项活动也成了村里特有的春节文化。

此外，李昕怡还成功加入了学院“智慧云公益在线支教”项目。“智慧云公益支教”项目旨在将我国东部优秀的教育资源以一种低成本、可持续的运行模式，源源不断地输送到中西部贫困地区。在指导老师和团队成员的共同努力下，智慧云公益项目已走进14个省份，搭建20个教育基地，累计帮扶数万名学生。作为核心成员和师范生志愿者，李昕怡多次开展在线教学，制作课件130余份，研发教案180余份，在项目中作出了一定贡献。基于“智慧云”的多年实践经验，她与团队成员对在线支教模式进行体系化总结，为现有的在线支教提供了参考范式，延展了“互联网＋教育公益”的更多可能。

激励教育人

对于被评为2020年度“中国大学生自强之星”，李昕怡分享了自己的感受与经验。她认为，自强之星不像学业类奖学金，它更看重“量”的积累和所做事情的意义。其实并不需要为了获得它而特意去准备什么，而是恰恰相反——发自内心地想做好一件事或想实现某个目标，不顾一切地努力、拼搏，全心全意地投入，不在乎是否拿奖，而在乎能否把这件事情做好、离目标还有多远。当真正做好一件事情时，自然便会受到肯定，也自然会有机会获得这个荣誉；用五个名词来概括便是：真诚、投入、踏实、用心、努力。

学姐心声

我对教育有无尽的热爱，当下我拼命盘旋，是为了有一天能帮助更多农村孩子看到山那边的碧海蓝天，这也是对曾经努力的自己最好的回馈。自信自强，心有远方；情深意长，珍惜时光；看淡得失，该来的都在路上。

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文字|柯聪聪 谈方怡 张幸儿

图片|李昕怡

编辑|章艺瑜 范温洋 陈依莎

校对|蒲伟军