【平和人物】最美平和守夜人——生活管理中心唐英

2022

最美平和守夜人

生活管理中心唐英

从2005年到2022年，唐英老师在平和学校夜值班管理老师的岗位上已经工作了十七年，她坚守在这一岗位上这么多年，仍始终保持着初心、保持着热心、保持着不变的责任心。

唐英老师的主要工作任务是夜间宿舍管理，这里的夜间指的是深夜23点至早晨7点这一时间段，当同学们都在熟睡之时，是唐老师最需要打起十二万分精神的时候，巡视宿舍，保障夜间学生正常的休息和安全，处理各种夜间突发事件，唐英老师说：“宿舍对于学生来说就像自己的家，学校的老师就像学生的家长，在学生的安全上绝不能有半点差错，任何时候都不能松懈。在晚间，夜值班就要像“守夜人”一样担负起宿舍学生的管理和教育职责。”

在2022年3月疫情始发初期，唐英老师不顾个人安危，主动要求留在学校，承担宿舍夜值班的管理工作，直到高中学生全部平安离开学校的那一天。在6月份初三学生返校复课住宿期间，唐英老师克服困难，主动加入到学生宿舍的值班工作中，为初三学生住宿生活保驾护航，直到学生参加中考，唐英老师无微不至、认真敬业的工作状态受到了学生和周围老师的好评。

图一：上图为唐老师正在夜间巡视宿舍.

刚柔并济——管理方式随生而变 

唐英老师在工作中不但要认真地去呵护每一位学生，同时也要严格地管控任何危险事情的发生。唐老师负责值班的区域是初高中的学生，处于青春期的学生相对个性比较鲜明，在管理上需要灵活使用不同的方法，从而满足不同类型学生的管理和解决不同的问题。

老师一方面要做有心人，关注学生身体和情绪的变化，做好服务和支持的工作，给学生带来母亲般的温暖呵护，如晚间女生突然来例假腹痛，唐老师就会第一时间去拿红糖姜茶给学生服用，用热水袋给学生热敷，让学生身心方面都能感受到温暖，以缓解不适。另一方面对调皮的学生同样要特别关注并耐心地进行教育，交班时详细做好记录并将信息传达给相关生活老师，形成管理闭环，共同帮助教育学生。

曾经有一位初中男生，晚上住宿时会出现一个人在宿舍区域东躲西藏的行为，无论在什么地方，都会被唐老师很快找到，在了解情况的同时，唐老师会耐心了解学生的心理状态，给予理解支持并及时与相关老师做好信息沟通，有一次这位学生非常诧异地问唐老师为什么总会很快发现他，唐老师回答：“这是老师的职业敏感，因为保障你们的安全，随时都刻在老师的脑海里”。

图二：上图为唐老师正在撰写值班日志

不计得失——工作理念以生为本 

学生住宿，夜晚时常也会遇到身体不适，有时需要紧急送往医院诊断治疗，而这一工作也是由唐老师负责。只要学生有需要，唐老师便会担任起家长的角色，陪伴学生度过“难熬”和“不安”的时刻，用爱心和责任心为学生保驾护航。

有一次，校医务室通知唐老师需要送学生外出就医，而学生家长当时都在外地出差，上海没有其他监护人，短时间肯定无法赶到医院陪护学生，唐老师得知后首先安抚好学生的情绪，全程陪护学生看病，由于学生有呕吐症状，根据疫情期间管理要求，学生暂时无法立即回校，家长让学生就诊后自己回家，抱着对学生安全负责的态度，唐老师在与其他老师协调好工作后坚持将学生送回了家。

还有一次，一位男生白天胃痛发作，父母从宁波赶来带学生就诊后送回学校，但是夜间这位同学仍然剧烈不适，唐老师按照医务室的建议，马上将学生送到医院再诊治，由于学生父母此时已经赶回宁波，唐老师没有任何抱怨，耐心地在医院陪同，学生不舒服了就靠在她的肩膀上休息了一整夜，直到次日中午，再次将学生交到家长手中才放心离去。

这样的事例其实还有很多，唐老师从不会计较自己有多劳累或者已经超过了下班时间，对她来说，学生的需要才是最重要的。

图三：图为唐老师在核实出校学生的信息

十七年来，从23点至7点，这八小时的时光占据了一天的三分之一。在宿舍静谧的夜晚里，发生了很多夜值班的故事，唐英老师就是这些故事里最美丽的平和宿舍“守夜人”，在夜值班岗位的一方天地里，她会继续用细心、用耐心、用热心、用爱心将这份属于夜的故事演绎得更加温馨而美好。