三问 “同一天出生的你”：善款到底是不是捐给同一天出生的TA | 新京报快评

这是为特定儿童定向筹款，还是为不特定儿童筹款？

https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=r05235od3jf&width=500&height=375&auto=0▲“同一天出生的你”公益筹款被指造假。视频来自@我们视频

文 | 姚遥

这几天，一个名为“分贝筹”的爱心活动刷爆了微信朋友圈。活动页面宣传称，用户输入自己的生日，可寻找和自己生日相同的贫困学生，为其捐赠一元钱。活动推出没多久，就遭到网友质疑。有网友扒出，活动页面上的同一位受助学生，却有着不同的出生日期、姓名。

目前，深圳市民政局已开始调查“同一天出生的你”网络募捐活动，调查结果将及时对外发布。

“分贝筹”该项目的初衷，是为云南贫困儿童募集善款。如今却遭到各方质疑，除了存在“一孩分饰多角”的问题外，还存在不少问题值得整个公益圈探讨与反思。

▲同一个人却是不同的生日。图片来自@新京报

问题一：到底要为多少孩子捐款？

“同一天出生的你”筹款活动设计得非常吸引人，但项目设计、信息公开上存在明显不足。

活动发起方在第一次接受媒体采访时曾表示，此次接受捐款的孩子都来自云南省镇雄县，总人数将近400人，实际登上活动页面的共366名孩子；如果这366名孩子个人受捐超过1200元（中小学一学年的学费），则余下的钱将转发给剩下未登上活动页面的孩子。

可从捐款页面流出后截至23日下午1点半，该活动已收到44万元的捐款金额。该金额已经可以覆盖到页面中存在的儿童，但是主办方并没有停止捐款活动。24日中午，捐款金额达到2555898元时，方才在舆论质疑下将页面关闭。主办方此时声明，所有资金将用于云南镇雄县的2130名贫困学生。

问题是，孩子的人数发生了巨大改变，为何不在之前就明确告知大家？

筹款活动做得好，无疑能帮助到更多的儿童，这是好事。但是，捐款者是根据主办方募集善款时提出的信息而做的决策，如果前后信息冲突，难免遭遇信誉危机。

从专业慈善的角度看，主办方发起活动之初，就应确认这是为特定儿童定向筹款，还是为不特定儿童筹款。如果是前者，额度满了之后应当尽快停止；如果是后者，也需要马上通知大家，否则就存在筹资超过预定目标的问题。

问题二：已享受转移支付为何还要受捐？

从平均金额来看，活动主办方始终按照1200元的标准资助儿童，并将资金直接拨付给儿童监护人。主办方设定1200元的资助标准，参照了中小学的学费，但九年制义务教育的公立学校中不存在学费的问题。

但事实上，主办方公布的受助儿童来自“建档立卡”的贫困户家庭。根据国家政策，这部分儿童享有教育专项转移支付的助学金支持。这就留下了疑问：已经有国家转移支付介入，这些儿童为什么还需要捐款这类的社会资源？

贫困儿童确实需要更多的帮助，但在国家政策已经开始加强经费保障的情况下，这样做有无必要？是不是还有更需要的人需要帮助？此外，公益组织除了直接发放现金，是否还有更好的帮助手段？

将资金直接交给困难家庭支配，的确是一个办法。但困难家庭不会因为有了钱，就能脱离困难的处境。事实上，公益圈内早已达成共识，提高精准扶贫的效率和成果，不能仅给钱，而是要真实帮助脱困，这才是公益组织更需要聚焦和发力的地方。

问题三：如何保障儿童隐私？

“同一天出生的你”活动引发的爆款，基础在于一个个具体的儿童举牌在屏幕的一端和捐款人互动。这对于激发捐赠人的参与感和热情有极大的提高，也是活动爆款刷屏的基础。不过，儿童隐私过多地被暴露出来，也可能面临被侵害的风险。

这些年，在儿童项目中，一般也开始注意儿童隐私的保护，即便确认了肖像权的使用，但还需要尽量避免年龄、出生日期、家庭信息等太多细节被暴露。

我们不得不考虑这样一个问题，贫困人口需要脱困，也需要尊严。一个孩子被打上了困难儿童的标签，并且面部信息和个人信息被过度曝光，这个标签可能将持续陪伴他一生。

无疑对儿童信息越多曝光，对捐赠人的带动更有效，对筹款是有利的。但是，公益活动中，筹款毕竟不是唯一。在有条件的情况下，尽量多地保护受益儿童隐私，给他们一个有尊严的成长空间，同等重要。

“同一天出生的你”策划精彩，给人留下了深刻的印象。但是，活动产生的争议也需要直面，不容忽视公益活动中的根本价值和伦理基础。帮助困难儿童的同时，也要注意保护他们的尊严和安全。

从凉山“假慈善”直播事件到罗尔事件，再到“一元购画”事件，一直到现在的“同一天的你”，我们会发现，移动互联网时代，一些公益组织在不断创新，将慈善活动搬到线上。带动公众捐款、帮助贫苦之人固然好，但互联网的放大效应，会将任何一点瑕疵都转变为公众对整个行业的质疑，这必须引起整个公益圈的重视。

公益不易，且行且珍惜。类似“同一天出生的你”等创意募捐或爆款募捐留下的教训，显然需要公益同行们好好反思。

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编辑：新吾  实习生：李瀚伟 校对：郭利琴

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