结尾辅音字母双写,有了“四步法”判断标准,具体怎样应用? - 白话英语1039
仅凭“保持单词读音不变”这一条内在规律,还不足以解决词形变化时结尾辅音字母双写的问题。根据这条规律,我总结了一个“四步法”判断标准:
1、单词里只有一个元音字母;
2、元音后只有一个辅音字母;
3、结尾的辅音不是y、w、x;
4、少数特殊情况需专门记忆。
我们一条条来看。
1和2、在上一篇《结尾辅音字母双写,怎样判断,是为什么?这唯一的内在规律,现在就告诉你 - 白话英语1038》中都已经解释过了,这里不赘述,仅举若干例加以说明:
in - inner
up - upper
beg - begged beggar
pot - Potter
sun - sunny
swim - swimming swimmer
plug - plugged
blur - blurred
squat - squatted
split - splitting splitter
strut - strutted strutting strutter
3、道理是这样的:
y、w这两个辅音字母又叫“半元音”,因为它们一般都会和前面的元音字母形成字母组合,共同发一个长元音或双元音。如:
stayed
newer
sewer
prayed prayer
这样一来,y、w就算是元音字母,不再是辅音字母了,也就不会双写。
x的情况则不同,这个字母的发音是/ks/,也即一个字母发出两个辅音,这样一来就不需要双写了——已经两个了嘛。
所以,fixed是不会双写x的,上一篇里的boxes也是不会双写x的,费城七六人队(the Philadelphia Seventy-Sixers)的sixers,也是不会双写x的!
4、为简化问题,此前探讨的都是单音节词的双写问题。双音节词和多音节词,需要双写的情况很少见,所以一般也不太关注。总结起来,中小学阶段主要有这样几个词:
pre`fer - preferred preferring
re`fer - referred referring
be`gin - beginning beginner
for`get -forgetting forgotten
这三个词都是双音节词,碰巧还都是第二音节重读(我用`这个符号标明),所以才会双写第二音节的结尾辅音字母。这就是第4条所说的“特殊情况”。
当然,这并不是说,英语里就这三个双音节词,词形变化时需要双写结尾辅音字母。像是de`mur、con`fer这样的,也都要双写,只是中小学阶段不需要罢了。
朋友们在学习英语单词的时候,只要多注意查词典,注意辨明单词重音位置,一般来说双音节词、多音节词的双写问题并不难解决。
最后,不少朋友会问,open加-ed、-er、-ing的时候,为什么就不双写n呢?你看,opened、opener、opening,都没加!
因为这个单词里有两个元音字母,不符合四步法的第1条呀!
大家会说,那begin、forget不也有两个辅音字母吗?
因为它们是特殊情况呀!
其实,是因为`op·en这个单词里,重音位置不在en上,当然就不会双写n了。
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