是什么让这群普通的中国人在柬埔寨如此受尊重？
在中国，他们是兢兢业业的中文老师，在柬埔寨，他们是肩负使命的中华文化传播者；
他们背井离乡，思念和孤独是最深的痛，却被柬埔寨学生温暖到哭；
他们同为教师，却被数十年如一日坚持教华文的柬籍教师所感动；
他们不远千里来到柬埔寨，只为圆一个“华文梦”，在柬埔寨这片土地上，为华文教育贡献一份力量。
他们是今天的主人公——来自中国各地的驻扎在柬埔寨的华文教师
1
他们是千里挑一的中国教师
因为热爱汉语，远赴柬埔寨援教
“我们在国内的时候就是教师，国家有援教的项目，我们觉得这是一件很有意义的事，能为传播中华文化贡献一份力量是我们的荣幸”，带着这样的使命感，他们各自提出了申请，并获得了家人的支持，通过层层的选拔，来到了柬埔寨，开始在华文学校担任华文教师。截止目前，中国曾派遣了1000多名教师到柬埔寨，通常的任期是1到2年，合约结束后，可以根据自己的实际情况续约。有很多的来了这里的老师都选择留下，这里对华文教师的需求实在太大了。
有些老师的孩子还小，有些老师的孩子已经大学毕业，他们可能会缺席孩子的家长会，缺席父母的生日，缺席很多家人需要陪伴的时刻，舍小家顾大家，他们身体力行，把教师这两个字又向我们诠释了一遍，仅仅是采访过程中，我也能感受到他们对这份工作由衷的热爱以及强烈的使命感。
2
学生离开后，世界开始变得很安静
手机他们排解孤独的唯一依靠
初到柬埔寨，这个国家没有想象的那么富裕，虽然说是一个国家，但是刚下飞机就有人说汉语，这让他们恍惚以为自己只是去了中国的另一个城市，而不是出了国。”这里的条件和环境自然是比国内的艰苦一些，但是我们这一群教师，没有一个中途逃跑的，我们始终代表的是国家，肩负着使命而来的，即使有艰难的时刻，我们还是会坚持下来，何况，我们都很喜欢这个国家，愿意发挥自己的力量去传播中华文化”。
“有些环境很艰苦，到了柬埔寨之后，我们是随机分配的，有些被分配的学校条件很艰苦，我们有很多的同事都在柬埔寨的偏远山区，一个学校就只有他一个华文教师，学校没有宿舍，他吃住都在当地的一个村民家里，每天走路去学校，下雨的时候，道路非常泥泞”，自己一个人驻扎在偏远山区，放学后就是最孤独的时刻，他说他只能跟星星说话。
其实，不只是他，很多在柬的华文教师，孤独是他们的通病。“我们不怕上课辛苦，即使一周大概有20多个课时，每个课时40分钟，我们最怕的是放学后的时光，学生离开后，原本热闹的环境开始变得非常安静，孤独感就在那个时刻最明显”。还有很多家人团聚的时候，他们远在柬埔寨，看着家人团聚想着要是在家该多好。
初来乍到的时候，华文老师们也遇到很多困难，中秋节晚上的时候，杨老师和家人约好了要打视频，这是他第一次没在家过中秋节，在团圆的时刻，他想通过视频的方式陪在家人身边。不巧的是，当天下午，杨老师出去买东西时，被飞车党抢走了手机。
*杨老师
“当时真是着急坏了，不知道该怎么办才好，又不敢跟家人说，怕他们担心”，后来，杨老师通过同事的手机跟家里打了视频，群里有同事听说他手机被抢，第二天一早就送来了备用手机。“当时真的很温暖，我们这个小群体认识的人很少，只能抱团取暖，很多同事都很贴心”。
3
到柬埔寨的头三个月，她都不敢出门
却愿意退休后留柬埔寨做华文教师
柬埔寨虽然说对大部分的中国人比较友好，但是飞车抢劫之类的事情还是很多，“到金边的头三个月，我都不敢出门，只敢在校园里散散步。” 刚到金边没几天，黄老师因为食物中毒，近55岁她一晚上拉了20多次，感觉整个人都虚脱了，那个时候就非常想家，但身体好了之后，又坚定地留下。“今年我就要退休了，但是我并不打算这么早回国内，我打了续约申请，我退休后还要留在柬埔寨做华文教师，至少5年，我想让更多华侨孩子从华文中受益”。
*黄老师
在来柬做华文教师之前，这位55岁的老教师已经在老挝有两年的援教经历，她对华文教育有自己的一套，在老挝任教时，她们指导的学校获得了“汉语桥”老挝赛区的一等奖，还代表老挝去中国比赛，她个人也获得了中国驻老挝大使馆颁发的“贡献奖”。
到了柬埔寨，黄老师和杨老师辅导的学生在全柬华校“大使奖”比赛中，创造他们学校史上最好的成绩，小学组多名荣获一等奖、三等奖及鼓励奖，中学组3名学生荣获二等奖，1名学生荣获鼓励奖。这些闪耀的荣誉是黄老师和杨老师通过辛苦换来的，更是学生对他们及其他华校老师的辛苦付出的回报。
“我们当中的很多人都决定要留下，我很喜欢柬埔寨，我正值为传播中华文化做贡献的时候，我打算一直在柬埔寨援教下去。”未来柬埔寨对华文教师的需求还很大，这里的教师远远不够，在柬埔寨援教一方面可以当做自己人生的一段经历，更重要的是他们觉得为能传播中华文化是一种自豪。
*黄老师与杨老师和学生合照
4
这里有温暖的孩子、敬业的柬籍华文教师
爱与敬佩让他们决定留下
虽然说援教生活有很多的心酸，但柬籍学生很温暖。“最令我们感动的是当地人对华文的热爱，很多家长都把孩子送到华文学校，希望他们能通过学习华文获得一技之长，未来能改变自己的命运。”班上的学生有些只有10多岁，还有些学生20多岁，甚至50多岁的老人也来学习华文，“他们对于华文的热爱，让我们真切的觉得自己被需要，感觉自己的能实现人生价值，所遇到的困难就不算什么了”。
学生们总是会做一些暖心的事，这让华文教师们倍感温暖，有时候上课提到中国，或者老师向他们介绍中国美食，学生会问老师“老师，您是不是想念中国了，有我们在您不用想家”，幼儿园的孩子每天都等在门口，看到老师过来的时候，就一定要老师抱一抱才肯回教室。“我自己的孩子也跟他们差不多，每次抱着他们就像自己的孩子在身边。”还有些孩子每次看到老师的时候会很急切的想和老师打招呼，以至于“老师，您好”常常因为着急说成“老师，再见”。
还有些学生会在课堂上悄悄记下老师的生日，在一堂语言课上，主题是“我们的中国老师”
老师就向他们介绍了自己的情况，就有两个很细心的学生发现了老师的生日，并在第二天的时候用自己的午饭钱给老师买了个蛋糕送到学校。“我当时感动的哭了，其实我自己都没意识到自己的生日已经过了3天，直到他们为我补过生日我才想起来”学生们这么用心的对他们，这让他们感动之余，更觉得使命感越来越强烈。
最让他们敬佩的还是柬籍的华文教师，很多学校都有70多岁的老教师，他们一生都奉献在华文教育上，他们这一生的坚持非常不易。“我们学校有一个70多岁的华文教师，他说他活到什么时候就教到什么时候，什么时候他走不动了再停下，监考的时候，学校特许他可以坐下，但他始终坚持站着监考，他用双手撑着桌子，一撑就是2个小时，他们身上认真敬业的精神很让我们感动，也更觉得我们应该为华文教育为中华文化的传播贡献自己的力量”
“我们希望把中华的文化传播到世界各地，希望他们学习的不仅是语言，更多的是中华文化，希望他们发自内心的热爱中国。”除了基础的语言学习，华文老师还教一些中国的古诗、古文、京剧、剪纸、毛笔书法，有时候还教唱山歌，每当看到学生的进步无疑是他们最开心的时候，他们在用自己的努力，担负起“中华文化使者”的使命，向所有在海外援教的中国教师致敬！
感谢立群学校的黄麟淑老师、杨茫茫老师接受采访并提供素材，仅以此文献给无私奉献的海外援教华文教师！
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