课程教材全面体现
14年抗战概念
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日网民妄称“14年抗战”是篡改历史，这些真相告诉你我们凭什么这么改！
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中国教育部新闻办10日向媒体证实，该部要求在2017年春季教材中全面落实“14年抗战”概念，将“8年抗战”一律改为“14年抗战”，全面反映日本侵华罪行。目前2017年春季教材已全面落实。
这则消息“刺痛”了有的日本媒体和网民。
《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》函件
为落实中央关于纪念中国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年有关精神，加强爱国主义教育，中小学地方教材修改要求将8年抗战一律改为14年抗战，全面反映日本侵华罪行，强调九一八事变后的14年抗战历史是前后贯通的整体，应在课程教材中予以系统、准确体现。
“九·一八”主题鸣警仪式
实质上，抗日战争开端问题关系到对九一八事变后中国社会主要矛盾的认识；关系到九一八事变后中国抗日战争的特点和南京国民政府作用的评价；关系到九一八事变历史地位的认识等一系列根本问题的认识分歧。因而全面深入地探讨这些问题，对于深入地客观地全面研究抗日战争是有意义的。正是基于此，应该确立十四年抗战的概念。
日本右翼急了
有日本右翼媒体10日称，在此之前，中国一直将“七七事变”作为抗日战争的始点，现政府却“修改历史”，把抗日战争的起点改为1931年9月18日。中国政府似乎要通过历史教育，进一步强硬对日姿态。该报道说，在中国还有部分人认为，抗日战争也可以从“日清战争”开始，提出“抗日战争50年”的说法。中国有把抗日战争的时间进一步增加的倾向。
10日，在日本雅虎网站上，有300多条关于此事的留言。有日本网友诬称：
“这是在篡改历史”
有人说：
“增加了6年，真厉害呀。干脆写成30年吧”
还有人称：
“今天嫌中的感觉又加深了”
七七事变时在卢沟桥头防御工事内的中国士兵
国防大学教授公方彬10日对记者说，节点不同，尺度不同，都是历史史实。这样做，一是还原历史的要求。二是消除困惑，既然日本大规模侵华14年，只讲抗战8年，容易让人误以为此前接受侵略不反抗。三是把中国共产党坚定抗日更好地表现出来，因为东北抗联是我党领导的抗日武装，在国民党“不抵抗”时就开展了抵抗运动。
在日本，右翼势力对中国的历史教材一直颇有微词。日本丽泽大学特聘教授古森义久曾撰文批评中国教材只教授日本在战争中的残虐行为，却无视战后日本的和平主义和民主主义。
历史依据
以前如果问，我们的抗战是多少年？
你可能会不假思索的回答：
八年抗战！
的确，关于“八年抗战”的说法，在影视剧、小说甚至一些历史文献中都曾提过。那么，“八年抗战”说的就是：日本是从1937年七七事变才开始侵略中国，而中国是自七七事变才开始抗战的吗？
也就是说，“九一八事变”是中国14年抗战的起点。这到底是怎么一回事？官方凭什么将“八年抗战”说法改称成“十四年抗战”？有哪些历史依据？
九一八事变之后
日本入侵中国了吗？
1931年9月18日夜，在日本关东军安排下，铁道“守备队”炸毁沈阳柳条湖附近日本修筑的南满铁路路轨，并栽赃嫁祸于中国军队。日军以此为借口，炮轰沈阳北大营。战斗中东北军伤亡300余人，日军伤亡24人。这就是震惊中外的九一八事变。次日，日军侵占沈阳。仅在“九一八事变”期间，截止当年11月8日止，根据不完全统计仅官方财产损失就达18亿元以上。这次事件爆发后的不到半年时间，东北三省全境沦陷。
此后，日本在中国东北建立了伪满洲国傀儡政权，开始了对东北人民长达14年之久的奴役和殖民统治。可以说，“九一八事变”是日本在中国东北蓄意制造并发动的一场侵华战争，是日本帝国主义侵华的开端。
九一八事变之后
我们开始局部抗战了吗？
“九一八”事变发生的第二天，中共满洲省委就发表了《为日本帝国主义武装占领满洲宣言》。1932年3月，中共满洲省委通过决议，明确了“发动满洲游击战争，领导反日民族战争”的目标。在不到两年的时间里，就派杨靖宇等中共将领在东满、南满、吉林、北满等地创建了十几支党直接领导下的抗日游击队，最后发展成为具有11个军的东北抗联。仅就日本官方大为缩小的统计数字，14年里，日本关东军被我东北抗日联军等部毙伤俘者近万人。
东北各阶层群众和东北军部分官兵、警察部队在日军大举进攻面前没有退缩，也纷纷组成义勇军、救国军、自卫军、大刀会、红枪会等抗日武装（统称为东北抗日义勇军），在东北各地展开了英勇的抗争。
九一八事变后，中国人民的局部抗战揭开了世界反法斯战争和第二次世界大战东方主战场的序幕。虽然中国抗日战争的第一个时期（即从1931年9月至1937年7月的近6年）还只在黑龙江、吉林、辽宁、热河4省地区进行，但却从未停止过。这不仅为动员全国人民参加抗日救亡斗争起了重要的准备作用，而且给日本侵略军以严重打击。
从九一八事变到七七事变
这六年间日本侵华停止了吗？
既然是14年抗战，那么，相比8年抗战，在这多出的6年里，战事是如何发展的呢？历史的事实是：日本帝国主义的侵华战争是一个不断扩大、不断升级、由局部侵华演变成全面侵华的过程。
1931年
“九一八”事变后，日本侵占东北三省。1932年初
日本又在上海自导自演了“一·二八”事变。这是自“九一八”事变以来发生的最大一次中日军队交战，此战使中日战火从东北内陆燃烧到了长江以南滨海地区，进一步扩张了日本侵吞整个中国的野心。东北沦陷和淞沪抗战后，日本帝国主义把侵略的矛头指向中国华北广大地区。
1933年元旦
日军开始向山海关进攻。中国守军还击，揭开了长城抗战的序幕。此后，山海关沦陷，日军开始把军事侵略的矛头指向华北，并加紧部署进攻热河。当年5月，国民政府与日军签订《塘沽协定》，在事实上承认了日本占领东北三省和热河，并把冀东22县置于日伪势力范围之内。华北门户洞开。1934-1935年
日本制造张北、察东和河北事件，进而蚕食华北、分离内蒙，成立“冀东防共自治政府”和伪“蒙古军政府”，并妄图进一步侵吞华北地区，阴谋策动所谓的“华北自治”。1936年6月
日本天皇批准了新的《帝国国防方针》及《用兵纲领》，公然宣称要实现控制东亚大陆和西太平洋，最后称霸世界的野心。8月7日，日本五相会议通过了《国策基准》，具体地规定了侵略中国，进犯苏联，待机南进的战略方案。同时，还根据1936年度侵华计划，制定了1937年侵华计划。从1936年5月起，日本陆续增兵华北，不断制造事端，频繁进行军事演习，华北局势日益严峻。1937年
北平的北、东、南三面已经被日军控制，并且不断扩大增设在平津地区的驻屯军，准备随时发动全面侵华战争。当年7月7日爆发“七七”事变，震惊了全中国。国民党政府没有参战
九一八事变能成为抗战的起点吗？
“九一八”事变发生时，日本关东军不到2万人，中国东北军驻在东北的部队有16.5万余人，在关内还有近10万人。由于蒋介石、张学良一再坚持“不抵抗政策”，短短4个月零18天，整个东北三省100万平方公里的土地全部沦陷，3000万中国人成了亡国奴。有人说，因为当时的国民党政府没有参加抗战，所以不能把九一八事变作为抗战的起点，也就是说：“怎么可以把屈辱的‘九一八’当作神圣的中华民族抗战的开端？”
在《正视抗日战争》一书这样写道：要说屈辱，真正屈辱的是蒋介石国民党及其执行“绝对不抵抗”政策的溃逃官兵（从九一八事变前到西安事变，蒋介石国民党政府一直顽固坚持“攘外必先安内”的内战国策）。而不是部分爱国官兵、广大人民群众，更不是九一八事变后立即组织东北游击战争直接给日本侵略者以打击的中国共产党及其领导下的抗日武装。
如果不以九一八事变作中国抗日战争的起点，那么就等于自己抹杀6年来东北民众、部分爱国官兵、察哈尔抗日同盟军、第19路军和中国共产党领导的东北抗日武装所从事的抵抗日军侵略的英勇斗争。
其实，八年抗战和十四年抗战，是与抗日战争从局部抗战到全国性抗战的过程相联系的两个概念。八年抗战是指从1937年开始的全国性抗战，十四年抗战是包含从1931年开始的局部抗战在内的整个反抗日本帝国主义侵略的斗争。两种提法一直在不同的场合、不同的角度、不同的语言环境下使用，已经约定俗成。其实质内容没有矛盾。中国共产党始终坚持抗日的主张，在不同的阶段都发挥了中流砥柱的作用。我们既充分肯定1937年七七事变以后在中国共产党主张建立的抗日民族统一战线旗帜下进行的全民抗战，也充分肯定1931年九一八事变以后中国共产党独立领导的抗日斗争、特别是东北抗日联军的英勇斗争和其他一些中国军队的奋起抵抗。
正如公方彬说，记得历史不是激发仇恨，是避免历史再现，出现灾难性的后果。对日本来说，正面解读比错误解读更好一些。由于历史上，军国主义在错误道路上走得太远，今天恰恰需要通过正确回顾历史来避免发生问题，因此，在历史问题上，认识越到位，越有利于中日两国人民走向和谐共处。
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（来源：中国之声 环球时报 新京报 人民日报 参考消息 《中国共产党历史上的1000个为什么》）
本期编辑：李兆彧
本期校对：张安
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