托福出分啦！总分111分、阅读、听力满分秘诀揭晓！
托福首考111分
精英风采
姓名：刘同学
学校：南外
年级：新高一
学习历程
入班模考成绩：98分
所学课程：精英计划强化班+模考班
最新成绩：10月22日托福首考成绩111分
模考班学习轨迹
阅读舒老师：刘同学自身的阅读基础就不错，但是即便如此，学生的学习态度也非常虚心。所有我在课上讲解过的生词她都会主动记下来；而且遇到出错的题目，学生也会认真分析出题段的段落结构及篇章结构，并和老师及同学探讨，并不会轻易放过。所以学生这种有意识挖掘出题背后逻辑的习惯，对于托福阅读的高分是必须的，也对于后期学习难度更高的学术英语考试，是必要基础。
听力李老师：刘同学听力的基础很扎实，单词发音也很好。第一阶段强化课上课初期孩子的特点是孩子所有听力内容都能够完全听懂，但是对于出题思路其实不是很了解，所以总是会在重听题和部分细节题当中出错。梳理了所有的方法和考点后，孩子的听力有了很大提高，单篇文章的错误率从2题减少到一题。后期模考的课程当中孩子的模考课程除了前几次考试会有波动意外，后几次听力单项的分数已经呈现出非常稳定的状态，每次模考都能够到29或者30分，自然而然考试拿到了听力的30分满分。孩子在上强化当中有一个习惯非常好，每次作业都会认真整理我们的听力文章结构图，把听力的文章逻辑梳理的很清楚，结课之后也每周都会听力打卡，汇报做题情况。
口语王老师：刘同学的口语基础其实是不错的，在暑假刚刚接触的时候，还有些小小的羞涩，不过上课的时候总是很积极的配合上课的课堂活动。让我感触最深的，是她不同于其他孩子的更加锐利的观察，所以在题目的剖析上很透彻。只是在表达方面，紧张会导致她某种程度上的停顿，在模考阶段，孩子也在不停的调整自己的状态，从最初的惧怕，到了最终上了考场比较稳定的发挥。我和孩子一直保持课下联系，每周的作业打卡，到考前的嘱咐，多少让孩子对考试的恐惧程度有所消退，考出了不错的首考成绩！
写作王老师：刘同学的语言功底很不错，在认真解读OG中语言部分后，语法显得尤为严谨。每次写完的作文都会主动先自己修改一遍，有时候自己的批注比老师修改的部分还要多。从一开始第一篇需要花至少一个小时到几次模考后能较顺利完成，分数尽量保持在28分左右。尽管上课期间加上几次模考，完整的文章练习可能都不超过十篇，但每篇都能从中收获很多，这样认真的学习态度和自主学习的意识，比单纯的题海战术要高效得多。
托福111分
精英风采
姓名：周同学
学校：南京大学
年级：大一
学习历程
所学课程：托福精英计划强化班
最新成绩：10月22日托福考试成绩111分
写作王老师：周同学是上课期间班上较认真的几个学生之一，具体表现在每次布置的背诵以及笔头作业不仅认真完成，对于老师修改的作文还会继续二改，对自己要求也很高。语言部分也在每天的坚持背诵积累下日益提升，托福就是语言考试，所以每天的输入非常重要。独立写作的每类题型在讲解完后都会自己主动从历年真题中寻找类似话题进行练习，举一反三，非常难得。这点勤奋踏实也给周同学奠定了高分的基础。
阅读冯老师：周同学上课的时候比较认真，虽然自己的阅读基础比较好，但是也会认真听取老师的讲解，跟着老师课上的讲解去进行文章、题目和选项的分析。进一步去细化和精化自己对阅读文章的把握。所以这一点儿也是需要阅读基础好的学生，在托福阅读上想要拿到高分的要点。
听力李老师： 周同学上课很安静，每节课都是非常认真的在听讲，我看了她的听力练习笔记，每一篇文章记录的清清楚楚，不认识的单词也都整理的很完整。刚开始给孩子上强化段的时候，孩子的自我要求很高，每次都是在我布置作业之外仍然多做练习。下课理解不清楚的题目也一定会追求极致，把每一道题都弄懂，保证不会有任何盲点。考试之前要求孩子去进一步进行自己薄弱学科的场景练习，来强化孩子的薄弱点。
口语施老师：周同学给我的第一印象就是认真，上课认真，笔记认真，暑假虽然课程非常累，但是她依然能坚持认真发送语音作业，且作业质量还是非常不错的～这点非常难能可贵。周同学的发音是准确清晰的，但是可能并没有完全体现连贯的发音／语调特征，很可能在connected speech的方面没有太多的概念。所以连贯度是我主要建议她课后练习的方面，也是很多语音基础还算不错的考生希望能有所突破最需要关注的口语元素：是否能做到自然的连读，失爆，flapt，reduction等，是否存在不自然的语调上扬问题， 并借助上课中穿插的发音专题和练习在长期中去养成；另外，周同学的词汇使用有一定的多样性，她平时的积累和“较真”帮助了很多，作业和上课的答题中能体现出filial piety（孝顺）这样的表达，和她平日的积累密不可分。所以各位考生在口语考试中，不仅仅追求“翻译”，而是能把词汇在合适的场景中加以使用，这点也是很多同学目前急需解决的难关。
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