人人都在打卡学英语，你的打卡方法正确吗？

D同学是暑期的25人85分全场（基础+强化）班的一员。在11月16号的托福考试中在阅读发挥失常，只拿到20分的情况下还是获得了96分的成绩，其中听力27分，写作27分，口语20分。对于一个入班成绩只有60多分的同学而言，这个成绩来之不易。

第一次知道D同学的名字是在第一次作业之后。对于很多大班的学生而言，在校外的培训班没有成绩单，GPA，毕业的压力，没有太多父母的督促盘查（多为大学生），作业很多人不写，有些即使写了也仅仅是应付一个差事，随意写写，草草了事。但是D同学不一样。第一次的作业是托福独立写作话题提纲的撰写。按照要求，每一位同学需要给出指定的2个题目的提纲即可。在布置了作业的第二天，D的同学的作业就出现在了我的邮箱。不仅她按上课的方法给出了所需要的内容，并且她还额外的在每一个分论点处给出了自己的理由解释。并且在作业的最后很有礼貌询问可不可以对于她按照上课提出的打卡要求做的东西来帮助做一个检查。我欣然答应了，回复说，只要她能每天按要求做，并且发给我，我都会帮助她去做一个跟盯督促。

一开始的打卡任务多为单词，短语的摘抄和造句。在她发给我的内容中，一开始存在着大量的语法的错误和意思表达不清楚的地方。我给她一一指出，并且让她从保证语法的正确性开始做起，从简单的句子仿写开始，到后面范文的好词好句的摘录和造句，再到不同观点论证的整理，到段落的写作，全文的写作。一步一步，每天坚持。打卡一共坚持了3个月，从一开始上课，到考试之前。在这3个月的时间里面，她从写不出正确的语句到能正确的表达，从表达有逻辑漏洞到能把所有句子之间的关系理顺，从句子的中式英语的表达到能够比较地道的表达。实际上，这3个月里面她只做了一件事，那就是打卡。

其实所谓的打卡就是和老师之间的交流，去把自己所做的内容对于老师做一个呈现并且获取反馈的过程。这是一个十分有效的提升的方式，因为在一次次的交流过程中，老师会对于你更佳的了解，并能很好的去给出行之有效的解决办法。现在很多人也在做打卡这件事情，但是其实有效的打卡不仅仅是把做的事情呈现给别人去做一个监督，更重要的是要借助打卡或者其他的交流的机会来对于自己做一个提高。具体就是需要去做总结，需要去做思考，为什么这里被认为是错的，那里做的不够好，为什么范文用的是这个词，为什么我用这个短语总是会错。

总结一下，打卡能让你的成绩提升，但是在打卡的过程中需要做到：1. 有礼貌。没有人会真心帮助一个没有礼貌的人。 2. 不要应付差事。自己不努力，别人也不会为你努力。 3. 总结问题，吸取经验。如果一味的犯同样的错误，帮你检查的人最后也会失去信心的。

所以，大家努力起来，打起卡来吧！

推荐阅读

南京出国交流QQ群汇总>>>

南京中学生留学家长群 111204577

南京中学留学家长2群 564118435

南京大学生留学公益群 399342761

托福备考群 328900909

雅思备考群 546314913

ACT答疑群 244508043

AP备考群 547160919

GRE、GMAT备考群 547206181