5个月内批改3310份托福作业！教你高效应对托福考试妙招！
从白天到黑夜，我们见证了太多的学子在托福备考中勤奋为舟，百折不挠。从酷暑到寒冬，我们分享了无数的孩子在语言学习上的泪水与笑脸。从现在到未来，我们将收获他们在考试中的捷报与人生旅途中的美好。虽然常说“人事有代谢，往来成古今”，但是一直相伴在出国考生左右的是南京新东方学校托福老师们精心的课堂教学和细致的作业批改。
根据南京新东方托福项目组从今年暑假起的数据统计，托福口语老师与托福写作老师总计完成了3310份作业批改。如果每份作业批改时间按15分钟算，老师们的批改时间长达828小时（35天）。老师们怀着极大的热情与负责的态度，在午休时、在课间、在连十的课后，在睡觉前，给每一位学员的作业情况进行了耐心而又详细的反馈与指导。
图1. 南京新东方国外考试部作业批改统计表 – 托福项目
我们的老师不光在课堂上将知识与技能倾其所有地传授给学生，在课后作业批改中的质量也绝对首屈一指。在我们的日常教学中，托福口语老师下课打开手机看到上百条语音作业不足为奇，托福写作老师批改上百字的作文直至深夜也是常有之事。但是，在如此大的工作压力下，我们并没有辜负每一位家长和学生的期望，高质量地完成了所有作业的批改。
图2. 托福作业批改截图（口语）
图3. 托福作业批改截图（口语+写作）
图4. 托福作业批改截图（写作）
托福口语作业中的问题与对策
口语基础能力的问题
此部分的问题在目前所有的考生作业中均有所体现，在口语答题录音中的语音问题，包括单词发音错误、重音错误、元音错误等；语调问题包括单词的元音发音较弱、句中表实意单词着重不足、句末降调处理不当等；语速问题较为严重，体现为句中不当停顿过多、单词间连读现象匮乏、串句能力不足等。
口语基础能力提升的对策
语音语调语速是口语基础能力的三要素，关系到口语表达是否清楚，整体表述是否流畅自然，是口语评分标准Delivery的题中必有之义。建议考生按照下列方法进行提高：
a. 统一口音，建议去学习美式发音，纠正已学基础词汇的发音，确保新背词汇的语音准确性，词汇发音关系到托福听力、口语、综合写作等，实属重中之重。遇到词汇发音疑惑，一定要刨根问底，可以参照有道词典，必应词典或者韦伯词典等进行纠音，相关资料来源于Rachel’s English；
b. 系统学习连读规则，并根据连读规则对跟读篇章进行标注，结合原声音频进行校对，长期坚持跟读练习是提升口语基础能力的最有效方法，相关资料来源于Hello Spoken English；
c. 建议选择TPO 1-15的托福口语Task 3&5的听力文本作为跟读练习材料，并坚持每天向老师打卡跟读进度。
独立话题的问题
此部分的问题主要在于答题思维的局限、语料积累的缺乏以及逻辑思维的单调等，学生作业对于TPO中的独立题的解题思维往往禁锢在一个层面上，答出来的内容往往较为抽象，超越了目前自身语言的能力，倾向在一种思维中钻牛角尖；语料的缺乏直接导致了学生答题中没有细节支撑，很多时候都在就一个点绕来绕去，没有实质内容；逻辑思维的单调主要体现在单线逻辑上，学生作业中往往都是从第一句推到最后一句，缺少横向的思维拓展，也就是没有例证，没有细节。
独立话题提升的对策
a. 以2012-2015年托福口语独立真题合集为备考材料，尽可能多地看题思考，学习参考答案中的语料，包括答题思维（如对比法）、词句、段落和俚语等；
b. 形成独立题目之间的联系，很多独立真题之间可以互为答案，很多答题语料都可以互相转化；
c. 总结独立题常考话题，形成比如科技类（互联网+电脑+手机+网上购物）、志愿者活动、旅游、学习习惯、养宠物等语料专题，完成记忆并在考试中备用。
综合话题的问题
学生在综合话题中的拦路虎是对听力信息的理解和转述，在校园话题中对于听力中细节容易丢失，答出来的信息点是孤立的，遗漏了其叙理逻辑流程；在学术话题中，学生又容易陷入零碎的听力细节中，而忽视了听其框架并概括其主干脉络的要求，导致答题问题频出。
综合话题提升的对策
a. 坚持做托福口语Task 3&5听力文本的跟读练习，在提升口语的基础素质的同时，可以帮助考生熟悉托福口语校园话题对话的常见套路，还可以在这一过程中积累相关的词句用法以及语料等；
b. 在托福口语校园话题练习时，可以尝试逐句暂停复述，在学术话题练习时，可以进行整体框架大意的复述等，可以帮助考生不断熟悉这两类题型答题时的侧重点；
c. 积累常用表达词句，提高串句能力，要求学生去注意积累常用的简单句、并列句、名词性从句（宾从、表从以及同位语从句）、定语从句以及状语从句（时间、条件、原因、结果、目的等），形成自己偏爱的串句方式，再去进行计时答题练习。
托福写作作业中的问题与对策
独立写作的问题
a. 语言表达不够准确：一方面语料积累不够，很多短语搭配不熟悉，导致令人困惑的表达出现，同时也有较明显的语法错误；
b. 段落展开不够充分：围绕一个理由并没有很详细的道理和例子来支撑，一方面打字速度不够，导致想表达的内容说不完；另一方面欠缺逻辑，虽然打了很多字，但很多道理部分的表达都较重复；
独立写作问题的对策
a. 通过老师或者一些语法检查网站，整理出自己常犯的语法错误，有针对性练习，有必要可以结合语法相关书籍的练习，比如《托福写作进阶》或者《语法新思维》或者《新概念》都可以；
b. 注重积累，每天背诵5个实用短语表达；每周完成一类背景词汇背诵；每周精读一篇高分范文，整理出大纲，并仿写段落展开；每周练习一篇完整的独立写作。
综合写作的问题
a. 阅读速度不够，段落内部的（因果）逻辑没有理清，细节之处的笔记不到位；
b. 听力专注于关键词，对整体没有把握，导致记下一堆关键词，但并不知道如何驳斥的阅读；
c. 转述时出现生搬硬套模板，不仅有较明显语法错误，模板部分的语言和自己的语言部分还会出现不连贯不一致的问题。
综合写作问题的对策
1. 每隔2天精读一篇社会类的综合写作的阅读和听力文本，整理文章的段落层次和结构，熟悉常考的驳斥逻辑；
2. 背诵听力场景词汇时格外注意比如植物学、天文学等和综合写作有关的话题词汇，并注意单词拼写和用法；
3. TPO15以后的综合每周练习一篇。
学生在托福考试中取得优异成绩，自然离不开个人的努力和付出，但老师们对其备考中作业的指导与反馈必然是锦上添花。正如谚语所说：“一个人走，可能会走的很快；但一群人走，一定会走的很远”。可以毫不夸张地说，南京新东方国外考试部托福老师们不辞劳苦的作业批改、精确的问题概括以及高效的提升策略都将会成为学生备考过程中最有力的保障。
推荐阅读
南京出国交流QQ群汇总>>>
南京中学生留学家长群 111204577
南京中学留学家长2群 564118435
南京大学生留学公益群 399342761
托福备考群 328900909
雅思备考群 546314913
ACT答疑群 244508043
AP备考群 547160919
GRE、GMAT备考群 547206181