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被娃作文逼疯的老母亲,还可以靠这个自救一下?

种牛得瓜 枣妈和恺摩
2024-09-05

中国素来是一散文大国,古之文章,已传唱千世。而至现代,散文再度勃兴,名篇佳作,不胜枚举。阅读经典散文,亲近母语的魅力,具有着重要的意义。



散文素有美文之称,它反射了一个作家的内在心灵。

许多散文与中高考优秀作文颇有相似之处,而散文清新浅近的语言风格更易于接受。对于文学大家,他们的散文随笔总有一些人生经验和阅历,其中的思考,可以给他人以借鉴或警示。

很多孩子在答题和写作时,会感觉心有余而力不足,心中好像知道,可是就是写不出那种感觉,不知道怎么描述,不知该怎么写出来。

这些,都是语言运用的问题。

课内的阅读题,散文的阅读也是考查最多的。甚至可以说,读散文的水平决定了孩子阅读理解能不能答好题,能不能写好作文。

常读散文,可以让孩子了解更多精妙的语言。

经常读一些好的散文,孩子不仅可以丰富知识、开阔眼界、培养高尚的思想情操,还有助于积累好词好句,学观察和描写,学习作者的写作技巧。长此以往,日积月累,语言运用能力才会提高。


恍然想起中学时代的自己,老师推荐订阅《读者》、《青年文摘》等杂志,“形散而神不散”、“语言优美”等散文的优点似乎张口而来,哪个青春少女文艺青年没有一本手抄文集呢?

虽然“为赋新词强说愁“,但确实好用,积累了大量素材。在名家名篇里浸润久了,也开悟了许多,作文成绩也比较不错。而现在的孩子们有了更多的选择,甚至有专门为中小学生出版的名家散文美文集。






01

小学生小散文100课




这本应该是比较火的一套小学生散文书了。

作为《小古文100课》姊妹篇,基本关键词“小学生”、“散文”都占了,在茫茫书海中很容易就被搜索出来。

精选100篇篇幅短小、文质兼美的现代散文,为小学生提供课本阅读以及古诗文学习之外的有益补充。每册10个主题单元,每单元五课,包括动植物、四季、山川、童年故乡等方面。


选文注重内蕴,文辞之外,兼顾情味、韵致或者哲思。

每篇配有二维码,扫码就可以听教师朗读音频。通过文字去感受自然生活与文章情感,专业的音频有助于孩子学习朗读技巧,体会文章感情。

但后期选文难度拔高,比如下册的《白马湖之东》、《翡冷翠山居闲话》等,都更适合初中生品鉴赏析。




02

自然笔记


金波老师主编,汇聚了八位当代优秀儿童文学作家创作的关于童年和自然的散文。

八本书内容涵盖面广,从东北的林海雪原到台湾的竹园水田、从花鸟鱼虫到野兽家宠,打开了大自然的多彩长卷;其文笔各具特色,有的恢谐幽默、有的悲悯善感、有的清新纯净、有的亲切平易,读来令人目不睱接又心驰神往。


语言优美充满童趣彩图颜值高,插图也很漂亮,小动物活灵活现,植物美丽动人。选文篇幅不长,容易仿写,很适合中低年级的孩子积累好词好句。




03

小学生散文读本



《小学生散文读本》中选取的,都是中国现当代最优秀的散文作家经典的作品,按照主题分为十八个单元,包含乡土风情、童年回忆、人文关怀、人生哲理、文化思考、天地自然等等,把读者带向更广阔的世界、更高远的境界。(目前没有外国卷)

 
书中为了让孩子们在阅读时,跳出舒适区,设置了很多的导读版块,培养问题思维。形成一种“爬坡阅读”的感觉。

每一篇散文,都可以充当“爬坡式阅读”过程中的阶梯,问题会带动孩子对整篇内容的理解,让孩子在阅读中,时时刻刻受到思维的冲击力,引导孩子翻越经典阅读这座大山。

 



04

现当代散文诵读精华



人民教育出版社出版的精选散文,出版较早,价格亲民。分为小学卷、初中卷、高中卷三册。

选文通俗易懂、朗朗上口,适合小学高年级以上的孩子每天诵读,坚持散文诵读可以锻炼语感,同时对写作文也有帮助。便于中小学生模仿学习,对于丰富其阅读量,提高其审美水平、写作水平有积极意义。




05

中小学生诵读名家美文

 

绝版书《少年背诵名家美文》的再版新书,选文根据当下中小学生的阅读水平,分别从事与人、情与理、咏物、绘景几个角度精选现代名家散文编排而成。

所选文章均为名家名篇、经典佳作,情感真挚动人、文字清新隽永。在拓展孩子课外阅读面、提升写作能力之外,更给人以美的熏陶和享受。

单纯的名家美文作品集,重点在于诵读,无赏析无引导。




06

暖心美读书系列


 
暖心美读书(名师导读美绘版)是专门为青少年打造的经典美绘阅读文库。百年经典名作温暖相伴,百名特级教师倾情导读,百位优秀画师精心绘图,呈现在广大青少年读者面前的,是一道培育生命、启迪智慧、助力成长的阅读盛宴。名家导读本,有彩色插图。

这个系列不仅仅有散文,也有其他题材作品。其中散文名家部分,都是经典作品集结,多篇经典篇目被选入语文课本。所选文章质朴真诚,又满蕴深情,行文流畅优美,隽永悠长。

 




07

小学生名家文学读本



本丛书是钱理群、陈思和、吴福辉、陶然等中国文学研究学者与一批优秀的小学语文教师合作的产物,力图在大师名家和孩子之间搭建一座桥梁。每册选一位文学名家,由一位或两位小学教师编选、导读,一位相关研究领域学者审读,并由钱理群教授终审。

礼盒装十册所选的名家包括鲁迅、老舍、丰子恺、叶圣陶、巴金、萧红、朱自清、沈从文、汪曾祺和苏轼,均为中小学语文课本重点作家。

他们都是“以人性、童心去感受世界”的,他们都有一颗赤子之心。都和孩子的世界相通,又升华到了一种生命和精神的高度;而他们的语言,一般都较为清新、自然、纯净,是孩子们感到亲近,并乐于学习的。


字体大,又带有名师导读与与读后思考,这套书实际上就是一套名家名作的启蒙读物,力图为孩子在未来的人生路上或早或迟将要相遇的名家大师,在小学阶段建立一个良好的第一印象,为孩子的一生打下精神的底色。

同时也可作为教材课文的补充,供有进一步阅读这些名家作品兴趣的学生作课外阅读,或者给教师在教学时配备更适合的拓展阅读材料,也给家长们提供一个参与孩子教育的途径,获得与孩子课外共读的理想读本。
 



08

文学名家作品精选书系


“文学名家作品精选书系”精心选取现代名家经典作品,涵盖小说、散文、杂文等文学样式,内容涉及民俗、人物、景色等,具有很高的可读性、文学性和思想性。

为读者提供了一份高品质的精神食粮,让读者在阅读经典名篇中,感受到文学的魅力,提高自身的文学素养,领悟作者传达的高尚思想,学会健康、向上的生活态度。


比照上一套“名家文学读本”系列,这套书选文更长更难,多了赏析、读思悟、读后感三个环节,对于理解力还不是很好的学生来说很实用,可以提高对于文章的整体把握。更适合高年级学生阅读。



 

09

我们小时候




有平装和精装两个版本,平装10本比精装9本多了一本《林中小屋》。

这是一套大作家写给小读者的儿时回忆,王安忆、迟子建、苏童、叶兆言、毕飞宇、张炜、郁雨君……作家们没有美化自己的童年,没有渲染贫困,更不是“为赋新词强说愁”,而是从童年记忆中汲取养分,把童年时的心灵感受诉诸笔端。

这是一套适合家长与孩子共读的名家美文,少年读了这套书可以对父辈说:“我知道,你们小时候……”,父母们翻看这套书则可以重温自己的童年,唤醒记忆深处残存的儿时梦想。

翻开这套书,如同翻看一本本珍贵的童年老照片。老照片已经泛黄,或者折了角,每一张照片讲述一个故事,折射一个时代。




10

同题散文



“同题散文经典”丛书,由著名学者陈子善、蔡翔主编。从中国现代名家经典作品中攫取的精华篇目。囊括了鲁迅、茅盾、郭沫若、老舍、郁达夫、朱自清、林语堂、梁遇春、冰心、张恨水、汪曾祺、王安忆等诸多现当代散文大家的经典名作。
 
丛书对中国现当代的散文名篇进行重新分类,按照不同的主题编选成册,32本书分成:


自然篇16本

山河湖海、风花雪月、猫狗虫鸟、春夏秋冬四个话题

人文篇16本

醉生梦死、父兄师友、衣食住行、烟茶园艺四个话题


这样的分类编选,将不同名家创作的相同主题的经典散文编选成书,每册的内容相对集中,既方便读者阅读,也可作为学习写作的范本。


比如以“园”为主题的经典散文——《从百草园到三味书屋 公园》精选现当代著名作家,有鲁迅的《从百草园到三味书屋》、郭沫若的《访沈园》、巴金的《废园外》、沈从文的《春游颐和园》、汪曾祺的《花园》、吴伯箫的《菜园小记》等,共收编散文31篇。


这套书从一个全新的角度对中国现代散文名篇进行一次整体的梳理和分类。所选散文有进入课本也有进入中高考题的,面向的人群广泛,适合于一般大众读者,对学习写作者也会有很大的启发,是课外阅读和成人休闲阅读的佳选。




11

名家散文中学生读本



名家散文中学生读本又称“上海著名中学师生推荐书系”,这是一套由著名作家撰写、重点中学师生推荐、语文特级教师黄荣华编注、适合中学生阅读的散文书系。


这套丛书是作家、教师、同学三者通力合作的结果。

内容上吸收了在读高中生的阅读体会,这些上海市重点中学的学生的阅读体会往往更贴近一般中学生的心理需求,切合中学生的阅读实际。

在栏目设置上也颇具匠心,比如每部书都有“师生推荐的N个理由”,帮助同学迅速、全面地把握每部书的阅读价值。


每部书都按一定的梯度组合成几个主题单元,设置“单元导读”和“单元链接”,引导同学们快速领悟每单元的重点,了解扩展阅读的线索。

每篇文章都有精彩语句提示及相关点评,使同学们在多层阅读、多重激发中最大限度地获取阅读快乐。


这套丛书贴近学生阅读实际,兼具知识性与趣味性、文化性与思想性,是一套高品质的教辅丛书。适合初中、高中、成人。




12

小紫书系列之散文名家



清华大学出版的“小紫书”系列,又被称为《清华三本》,即诗风词韵+古文华章+散文名家三本。

《散文名家》这本书选入了17位作家的散文,每位作家三篇,收录了很多课本未涉及的名家名篇,还兼顾了不同时代的作家作品,不仅适合孩子学习,也非常适合爸妈和孩子共读。

其中最有特色的是“教师导读”和“学长赏读”板块。“教师导读”是老师自己的导读和批注,和诗风词韵一样,都是从一线教学实践中归纳总结出来的。“学长赏读”则是选取了往届学生自己写的优秀赏析,供参考和起示范作用。


只有一本,势必无法像前面大套系面面俱到,但作为泛读的课外阅读材料,还是不错的。
 

散文的内容,包罗万像,不会因只读某一类文章,而有失偏颇。孩子会接触到各种各样的思想和事物,给学生打开一扇扇不同的窗。

散文,写作风格灵活,可以记叙也可描写又可以议论。散文的素材皆来源于生活,甚至一些不为人知的小事。从大量的阅读中,不自觉地就会形成感悟,明白表达的方式,从中提炼自己的思想。


不朽的经典名著凝聚了世代人类思想艺术的精华,可以陶冶思想情操,给人以深沉的思维空间。

通过学习阅读“散文”不仅可以为学生积累语言、培养语感,增强阅读能力,为写作打下良好的基础,提高语文的素养,进一步提升写作能力。更能引领他们通过文字感受到丰富的自然与人文世界,开启他们更为智慧、细腻、温情的精神人生。

阅读是写作的基础,眼睛是手的老师,阅读先哲们的经典,隽永的散文,可以经历一个比自我的世界更大的世界,与优秀的作品对话,提升的是洞察力,是见识,是思想的质地和精神的风骨。散文浸润心灵 ,阅读点亮心灯。
 

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