北仑区第二届“最美教师”评选活动启动！【第一批：幼儿园教师】
北仑区第二届“最美教师”评选活动启动啦！（第二批：小学教师）
一次选择，他们终生无悔，他们用青春和汗水书写着教育最美的诗篇。
为宣传人民教师爱岗敬业、严谨治学、无私奉献的高尚师德和感人事迹，发挥正面典型的激励教育作用，营造尊师重教、见贤思齐的浓厚氛围，北仑区教育局开展第二批“最美教师”评选活动。
经过学校推荐、层层筛选，已产生65名候选人，现分三批（幼儿园组、小学组、中学组）予以公布。为保证评选的公平公正，每人每批最多投票10名候选人。网络评选截止时间为2017年9月1日。本次评选将采取学校推荐、公众投票、综合评审、社会公示等形式和程序，最终产生最美教师提名奖若干名，最美教师10名。
她十五年坚守在北仑东部农村小学，任专职音乐教师。她曾获市教坛新秀，区骨干教师，区优秀教师，区基本功、优质课、教坛新秀一等奖，连续七年校年度考核优秀。她三年来还承担区级、市级乃至省级公开课十多节。2016年，她执教的“榕树爷爷”获教育部级优课。近五年，她撰写的4篇论文公开发表。她自嘲艺术灵性欠缺，只能笨鸟先飞。工作后，为了让学生在艺术上有更大的进步，她四次踏上长短不一的学艺之路。欣喜的是，学艺之路的成果直接在学生中体现：多次获市二等奖，排练的舞蹈、课堂乐器、合唱获区一等奖。 这些成绩对于没有校外学艺经历的孩子来说，多么不容易。这也成为了她坚持学习之路的最大动力。 她是九峰小学音乐老师兼大队辅导员。在学校，她是少先队活动的引领者，孩子们心中的“孩子王”。节气活动中，她组织师生一起做春卷、捏青团、立夏斗蛋称人；节日活动中，她带领孩子参加“六一”汇演、元旦游园，学雷锋做好事；主题实践活动中，她带领孩子们到开心农场采摘作物，为西藏完小爱心捐物。她把满满的爱心注入到一个个活动中；她把认真的态度表现在一件件工作上；她把活力的青春挥洒在平凡而珍贵的教育事业上，平凡中体现着一名教师不平凡的美丽。从教十四年来，她获得区十佳少先队辅导员、优秀德育干部、教坛新秀、鼓乐队优秀指导教师等荣誉称号。她辅导的艺术团队获市、区一等奖。她撰写的两项课题和一项调研报告在市区获奖。 从教13年来，她一直担任班主任工作并兼任信息技术课和其他学科的教学工作。在班级管理实践中，她不断探索，不断创新，在和谐中育人，用爱心、耐心、关心、细心、热心、诚心来赢得孩子们的亲近。在信息技术课的教学上，她认真钻研，虚心学习其他教师的教学经验，努力做一名高品格的人民教师。她一直本着“我是一枚螺丝钉，哪里需要到哪里”的工作态度，无论是被安排教五年级四个班的科学，还是临时教三个月英语课，她一直勤勤恳恳，认真备课，尽自己最大努力教好每一位学生，用爱做好教师这份良心活儿。 说起班主任工作，细碎繁琐，特别是当一年级班主任的艰巨，更是一言难尽。但是新碶小学就有这样一位班主任——贺贤君，人称“超级奶爸”。刚接手101班主任的时候，无论是学校领导还是学生家长，对于贺老师总有点那么不放心。一年级的小不点，一个男教师能胜任的了么？但事实是，一年过去了，贺老师用他细腻无私父爱般的爱心照耀着101班所有的孩子，生活上无微不至，教学上精益求精因材施教。所在的101班不仅班风正，还学风好。他既是严师，又是慈父。学校同事、学生家长无不翘起大拇指夸奖——超级奶爸，果然名不虚传！从教17年的贺老师就这样，一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了执着、勤奋、谦逊、求实…… 从教21年来，她一直从事语文教学和班主任工作，没有惊天动地的成绩，有的只是一份踏实，一份勤恳。她带着一颗从我做起的诚心、一颗呵护学生的爱心，尊重学生，关心学生。为人师表，她用人格魅力感染学生，用认真态度对待每一项工作。在教学中她潜心钻研、精益求精。在班主任工作中，她注重培养学生良好的习惯，注重培养学生的自主管理能力。她所带的班级班风好、学风正，多次获得区级先进集体，同时也收获了学生和家长的信赖、同事和领导的认可。她曾获北仑区第24届张士柏奖育金、北仑区优秀教师、市百名优秀班主任等荣誉称号。 大学毕业后，她来到柴桥实验小学。在一个地处连接城乡要道的学校，她担任班主任及科学学科教师。她班上接近一半的孩子不是土生土长的柴桥人。每每家访，走进出租屋，她总会悲恸而又无奈。她踏踏实实地工作，努力做好学校布置的每一个任务，公平公正地对待每一个孩子，不偏见，不误解，多理解，多关爱。在学科教学方面，她同样认真而充满热情，总是想办法为学生提供更多动手体验的机会，还指导一群热爱科学的孩子做小研究。她带着他们去实地寻找地铁“调头”的秘密，一起做 “暖手宝”的研究，一起制作科学小玩意儿，一起学习书本上没有的知识。她还坚持做公益公众号，用自己微薄的力量，为学生和家长普及科普知识，推进教育资源的共享。 作为美术老师，他没有什么感人肺腑的故事，只是始终心怀梦想，希望通过努力，把美术的种子植进孩子们人生的麦田。他让孩子们把午餐留下的花蛤壳、家里拆卸下来的灯罩，都视若至宝地捧到课堂上来，和孩子们一起感受“变废为宝”带来的喜悦。他曾主动申请下乡支教。通过美术课组织城乡学生合作绘制文化墙、因地制宜开设葫芦课堂等方式，他让孩子们感受到美术的魅力。支教回来，他尝试以学科整合的方式，开展了连环画日记教学。他还多次开设公开课、做课题、写论文，并且屡屡获奖。他自编的拓展课程《儿童连环画》被入选为省义务教育精品课程、省优秀美术拓展课程。从教16年，他依然怀揣梦想：做一个孩子们喜欢的美术老师，陪伴、引领他们去发现、去欣赏、去创造世界一点点的美好。 作为一个抓住80后尾巴的女孩，她已经在小港中心学校工作了5个年头。刚进入教学岗位时，她担任的是一年级的语文老师兼班主任。看着一双双懵懂的眼神、可爱的脸蛋，她深感责任之重。实际的教学工作需要经验的累积。因此，每天晚饭后，你都能看到校园中办公室里常亮的灯，那是她在办公室里备课或者学习。也正是这样的静心和执着，让她在讲台上站得更稳，也获得了孩子们的喜爱与家长们的认可。自担任少先队大队辅导员以来，她结合学校“海港文化”的特色，研究设计了“新航线之旅”的少先队德育实践活动，打造“育帆湾”德育阵地，为孩子们带来了全新的学习生活和活动体验。她曾获得北仑区少先队辅导员双技能大赛一等奖、张士伯奖学（育）金等荣誉称号。 从教20多年来，她对自己工作始终保持着一份热情和激情。课堂上的她活力四射、幽默风趣。有时候天真可爱的孩子会对她说：“老师这么快就下课了吗？我还想再上一会儿。”能成为孩子们喜欢的老师，能让孩子们喜欢她的课，这便是她最快乐的事。在班主任工作中，吴老师总是像妈妈一样爱护着班里的每一位学生，事无巨细，事必躬亲。她的班级里永远有一个小药箱，里面装着红药水、创口贴、芦荟膏、风油精，孩子在下课、活动中难免有磕磕碰碰，吴老师总能在第一时间安抚他们，为他们处理伤口……她坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水，一定能做一名优秀的人民教师。 从教十余年，她一如既往地热爱着这份平凡的工作，以饱满的热情投身其中，甘于奉献，无怨无悔。在教学中，她要求自己上好每一堂课，向40分钟的课堂教学要质量，努力实现“轻负高质”，切实减轻学生的课业负担。她被评为市、区教坛新秀和市小学语文教坛新秀。她的公开课教学曾获全国课堂教学二等奖，《儿童诗课堂实录》也被发表在全国核心期刊《小学语文教师》上。同时，她笔耕不辍，将自己的思考融于文字，多篇论文在国家级、省级期刊发表。但真正让她醉心的是：她耕耘在小学语文这片芳草地上，带着孩子们读背儿歌童谣、唐诗宋词、文言短篇。看着孩子们读书时那摇头晃脑的样子，那静心陶醉的模样，她的自豪感便会从心底漾起，泛涌而上。 做一名让家长和学生都满意的老师，是她对这一职业最真情的告白。工作二十载，她一直从事语文教学和班主任工作，担任语文教研组长。她曾获“市教坛新秀”、“区优秀班主任”、“区优秀教师”等荣誉称号。她爱学生，把更多的人性关怀给了那些弱势群体或“一身毛病”的学生。为了让这一部分孩子找到归属感和安全感，她给予这些孩子“不公平的教育”：降低学习要求，抛开一刀切的评价标准，为他们开通绿色通道。他们可提前做作业，可以“合格万岁”。她尽可能把跑腿领东西的任务交给他们，破格让他们参加礼仪岗检查，成为志愿者或检查人员。这群平时缺少机会表现的学生遇到这个格外开明的老师觉得生活开始有了阳光。她说，把教师工作看成服务行业，多在乎孩子和家长的评价，多斟酌怎么做才能让孩子和家长满意，这样才能不断地改变自己，遇见最美的自己。
她是家族的传承者，牙牙学语便初登舞台。工作之后，她成为了家族第四位音乐教师，继承着家族的荣耀。长辈的谆谆教导，化成了她年幼时牵着她上舞台的大手和如今蔓延在她脚下的音乐教育之路。她是天生的梦想家。虽然她梦想的道路并不平坦：有手术后留下的刀疤，有过度用嗓催生的息肉，有比赛压力引发的失眠......这些都是她梦想路上避不开的荆棘，但她从不停步。于是，她成为了市教坛新秀，成为了优质课一等奖的获得者，打造了小港实验民乐队和合唱队的金字招牌。她说：“她的梦想，只是看着孩子们站在舞台中央，随着温宛的节拍，释放最动人的声线”。 他是浙江省优秀少先队辅导员、宁波市十佳少先队辅导员。走上少先队辅导员岗位这十年间，他提倡少先队工作要重教育活动实效、重传统文化传承、重地域特色挖掘。他是宁波市小学语文教坛新秀，是“一师一优课”部级优课获得者。四届学生，四份作文报，近百期刊出，一份份作文报，一期期刊出，一次次获奖，一张张证书，一次次发表，一张张喜报，见证着孩子们和沈老师的共同成长。沈老师还负责学校微信公众号的推送工作。学校公众号自2015年10月启用以来，共推送信息92条，点击量突破10万。他说，平均每周两次、每次三到四个小时的编辑工作，带给他的不是压力，而是陪伴学校发展的动力。他还一直热心公益事业，参加百场公益活动，展现出一个志愿者的美丽。 宁波市百佳班主任、北仑区名班主任、北仑区首届感动港城十大优秀教师、全国推动经典诵读百佳人物、浙江省优秀导读教师……从事教育工作的21年里，她一直担任着班主任工作！她总是寓教于活动之中，校园里角角落落都有她和孩子们共同成长的花絮：操场上，有她跟孩子们刻苦训练，备战校各项体育竞赛的身影；走廊里，她带着孩子们抑扬顿挫地吟诵古诗词领略中华民族璀璨文化，激发孩子们吟诵经典的激情；科技操作馆里，她带着孩子们组装自己心目中飞机模型，改装各类终极小赛车……她一如既往地保持着一颗童心、爱心，扮演着不一样的角色。她快乐着孩子们的快乐，烦恼着孩子们的烦恼，收获着孩子们的收获。 2004年，她毕业于宁波大学体育学院。13年前，她还记得东海学校食堂前那一排樟树还只有手腕那么粗。如今，绿树成荫，繁茂的树叶都可以庇护一个班在树下集合整队了。一批批学生来了又走，走了又来，始终不变的是那一份感动，一份沉淀在心里的感动。工作以来，她用心来对待每一个学生，一心想将这份感动传承在自己所带队的学生身上。有人总认为她很傻，自己出钱给学生买奖品，给他们发奖金。可她认为，要先给予爱，他们才会有去爱的能力。
他是区名教师、市学科骨干、省教坛新秀，还被聘为省普通话测试员、市“智慧教育”讲师、区学科实践导师等。参加工作以来，王老师一直担任班主任工作，历年家长满意率测评均为100%。他在区、市教坛新秀评比和市、省、全国优质课比赛中均获最高奖；多篇课例、论文发表在全国核心期刊中；曾应邀到全国多地上课、讲座。近5年中，他带领团队先后开发了3门拓展性课程；组建微信团队，创建慕课系统；带领语文学科荣获区学科示范基地。刚过35岁的王梁贤老师十年磨一剑、问鼎国赛；春风化雨，有口皆碑。王老师说，在阳光美丽的教育事业上，他一直会兢兢业业，与孩子们轻负前行，与课改共同成长。 她是一名语文教师。从教十八年来，因热爱儿童、坚信阅读的力量，一直坚持做同一件事——做一名热衷儿童阅读推广的志愿者，让书香浸润学生的童年，用阅读丰润孩子的生命。她在班级倡导阅读，带着孩子们接触优秀的图画书，进行“读写绘”活动。她带着孩子们畅游书海，接触大量的文学作品，与孩子们共读整本书。她还热心公益事业，担任“亲近母语”公益讲师，与全国各地老师进行阅读的交流与分享，并走到偏远地区与当地教师一起教研。从教至今，她在各类教学杂志报刊上发表教学设计和书评，曾获得“2016年亲近母语优秀公益讲师”的荣誉称号。做一件让世界变得更美丽的事，始终是她坚守的信念。 她是中华文化促进会剪纸艺术委员会会员、浙江省剪纸协会会员、宁波市第三批非物质文化遗产项目代表性传承人。她从小热爱剪纸，自2000年起作为专职教师，承担起学校剪纸特色教学，她努力将传统技法融入现代化题材中，汲取各剪纸流派之长，粗犷中见细腻，逐步形成了形状坚实而清晰、纹样生动有趣的剪纸风格。十余年来，她本人创作的近40幅作品在省市及全国展览，或在报刊杂志发表。她所带的学生在全国与国际性比赛中获金奖的有近200项，学生作品经常在北京中国美术馆、金华剪纸博物馆等处展出并被收藏。她还热心公益培训，去社区假日学校、老年大学、文化加油站上剪纸课。她还应邀参加上海世博会、省市文化广场等各地的表演。 从教十几年来，她一直都是全身心地投入到工作之中去。她心中装着学生，无论发生什么事情，始终把工作放在第一位。从没因为个人私事请过一天假，从未耽误学生一节课，年年满勤。作为一名音乐教师，她总会想方设法设计学生们喜欢的游戏和具有挑战性的比赛，既刺激学生的表现欲，又培养他们学习音乐的兴趣和养成良好的音乐学习习惯，让他们在轻松之中学音乐。她所带的合唱团多次获区级银奖，指导的学生多次在区级课堂乐器展演中获银奖。作为一名班主任，她积极去发现每个学生的长处，平等地对待每一个学生，尊重学生的人格，倾听学生的需求，用心与学生交流，得到了学生的情感认同。 作为一名教师，他和多数兢兢业业的一线教师一样，虽无大美但也并不缺乏自身的点滴美好。他有一双巧手，这几年他带领园艺社的孩子们把学校当成一个大花园，把自己当成了真正的园丁，在教学之余和学生们一起种花、品花，一盆盆漂亮的鲜花给学校的老师和孩子们带来了视觉上的美丽。他说，一个人如果能让别人感受到心灵上的美，那你一定是美好的，而一个人，如果能带给别人视觉上的美，那你一定是美丽的。在未来的日子里，他会继续用双手装扮这个他所热爱的美丽校园，做最美好的自己。
“对每一位学生负责”是她的教学初衷。从教24年，她爱校如家，爱生如子，对工作充满激情，做事细致认真。1993年至2003年扎根山区整整十年，为山区教育事业默默奉献了自己的青春。她在教学上认真务实，虚心好学，不断努力提高自身教学水平，最大的快乐就是看到学生在她的引导下取得点滴进步。她待人处事常常能换位思考，兢兢业业地工作，得到了广大同事的认可，连续几年考核成绩优秀。成为一个优秀的数学老师是她不懈的追求。 午饭后的阳光学校操场，总有一道亮丽的风景：一个伟岸的身躯总会出现其中，一会儿跟高个子孩子小鹏聊他开挖掘机的梦想，一会儿又有小班的孩子与他手拉手边走边唱。路过蹲在操场角落的自闭症孩子小宇时，他总要盛情地邀请他一同散步，虽然每次都是被笑脸拒绝，但从来都不放弃。孩子们饭后与他散步已经成为习惯，这成了学校美好生活的一部分。他倍受孩子们的热爱。他，就是阳光学校邰振国老师。邰老师对学生是出了名的好。记得带其中一届学生时，他担心小盛等同学不能接受老师的变化，三年里就一直留了同一发型，冒出来的白发从来未染过！三年前的满头乌发变成了白发。为了孩子，邰老师做了很多的奉献和付出，这只不过是其中极小的一件事情。点击下方阅读原文
进入北仑教育公众号
为您心目中的优秀教师投票！
（北仑发布综合编辑，资料来源：北仑教育）
猜你喜欢
请点击下方阅读原文为您心目中的优秀教师投票！