院长来了③ | 软件学院：以课程建设推进一流专业建设
选择了城市，选择了大学，那接下来是不是很想知道如何选择学院呢？各个学院的实力如何？特色和亮点是什么？开设了哪些专业？……
别急，“院长来了”！官微将推出学院介绍系列，为你详细介绍各个二级学院的办学亮点与特色，请持续关注哦！院长来了② | 电子与通信工程学院：多维合作、深度融合，项目化教学院长来了① | 机械与电气工程学院：产教融合、联合培养、共同发展
万物感知、万物互联
在智能时代
软件，无处不在
从百姓生活到国家重器都离不开软件
这是这个时代鲜明的特点
今天，共同走进
软件学院
院长寄语
我们这个时代，从基础设施角度可以称之为“互联网+时代”，从计算机模式的角度可以叫做“云计算时代”，从信息资源的角度则是“大数据时代”或者“人工智能时代”，而这所有都可以说是“软件定义的时代”。这个时代带给软件人海量多元的信息资源，如何对它们进行有效管理并挖掘其中的知识，方便我们的生活，这将给我们带来前所未有的机遇和挑战！同学们，软件是计算机系统的大脑和灵魂，如果你对软件领域感兴趣，加入我们！让我们共同实现对软件执着追求的梦想！
学院概况
软件学院现设有软件工程、物联网工程、网络工程、数据科学与大数据技术、信息管理与信息系统五个本科专业。
一院一亮点
省级一流本科专业建设点
2019年，软件工程专业成功入选首批省级一流本科专业建设点，这是学院长期重视本科教学、持续进行专业建设所取得的重要成果。
学院以国家“双万计划”建设为契机，进一步明确办学定位，完善支持措施，不断夯实基础、改善教学条件；以一流专业标准为参照，强化专业特色，持续提升专业内涵和建设水平；以专业认证促进专业高质量发展，落实“学生中心、产出导向、持续改进”的理念,全面提高专业建设水平和应用型人才培养质量。以软件工程这一省级一流专业作为学科建设的支撑专业，集全院资源，倾力打造软件工程一流专业，引领和带动其它专业的发展，形成各专业相互交叉、相互支撑、各具特色的专业布局。
物联网实验室
ICT产教融合创新基地
打造学院特色名片
以课程建设为抓手 提升专业建设水平
一流课程是一流专业的基础，一流专业是一流本科的核心。课程是人才培养的载体，是教学建设的重点，是教学改革的核心。软件学院以课程建设为抓手夯实专业建设，提升专业建设水平。
在课程建设上依托课程教学团队，总结出：“线上线下相结合，混合教学做文章，课程创新找亮点”的基本原则，在教学过程中不断积累阶段性成果，持续建设，将“一流课程”和“一流专业”建设打造成学院的特色名片。
在2020福建省区块链产业生态发展暨工业和信息化区块链产业人才能力提升恳谈会（泉州场），周宏博作主题为《区块链技术创新趋势及融合发展》的报告
01
一师一优课
每个专任教师按照自身发展需要和学校课程建设规划，选择一门课程开展建设工作。按照“选课—说课—建课—晒课—评课”程序完成“一师一优课”的建设任务。目前学院共建成“一师一优课”45门。
02
“四优”核心课程
“四优” 核心课程是指体现专业主干、形成学生特质且对其它课程具有牵引作用和生成力的课程。“四优”核心课的建设要求是：教师优选、条件优化、立项优先、质量优等。
加拿大阿尔伯塔大学副教务长、泉州信息工程学院人工智能机器人与机器视觉工程研究中心学术委员会副主任Michael MacGregor教授莅校作主题《无线传感器网络中低能耗低延时数据传输协议的研究》学术报告
03
线上线下混合式教学
自2017年开始进行翻转课堂的线上线下混合式教学模式探索与实践。有些课程至今已经结合MOOC资源，进行了多轮教学。教学过程通过引入国家精品在线开放课程（爱课程MOOC平台），以线上线下混合式教学方式开展教学，并通过“课前-课中-课后”三个教学环节来完成教学过程。采用多种教学资源和平台进行教学，如采用MOOC资源+在线实验平台(PTA)+博客园+移动端智慧教学工具（课堂派、雨课堂、学习通）等。
学生在ICT实验室上课
利用网上丰富的MOOC资源和自建的MOOC，可以将教师课堂讲授的时间节省下来，进行更有价值的课堂讨论，并且因为可重复播放，满足了学生的个性化学习需求；通过利用线上实验平台PTA，可以自动评测学生提交程序，极大降低教师对学生程序的检查时间，通过平台可以解决程序设计类基本语法的学习问题；而教学过程中利用博客园可以将整理过的适合深入学习的作业指导通过博客的方式展现给学生，不仅可以供学有余力的同学自行完成更深入的知识，还可以为老师提供重要参考；移动端智慧教学工具的使用，为老师及学生提供便捷的班级管理、作业在线批改、成绩汇总分析、课件分享、在线讨论等服务, 节省超40%教学时间。
课堂小组作业
已获得福建省教育厅、中国大学计算机MOOC联盟等立项的线上线下混合教学建设课程多门。其中，软件工程专业的所有课程均采用了线上线下混合教学模式。所有专业课程都建有丰富的网络教学资源，其中一些课程依托慕课平台，建立了本课程的SPOC和MOOC，为在线教学提供了长期的支持。
课程建设和改革创新，同时促进了教材建设和教学研究。学院教师编著的多门教材和专著获得立项和出版，课程建设和改革成果也获得多项省级教育教学项目立项。
内涵建设成果
重内涵强实践 促进专业综合改革
01
省级以上重点实验室、基地建设
02
省级以上教育科研课题
03
创建协同育人新机制
在协同育人、协同创新、协同发展的紧密型产教融合机制上下功夫，促进我校进入区域经济社会发展的核心。与北京华晟经世信息技术有限公司合作共建“ICT产业学院”，与福建和邦永业科技有限公司合作共建“人工智能产业学院”，与美国宾州滑石大学合作共同举办“4+0双学位项目（软件工程专业）”（已获教育部批准，2019年开始招生），与省内外知名企业、科研院所、高校建立深度合作关系，形成校企协同、校所协同、校际协同、国际协同的育人机制。
专业介绍
软件工程
01
专业简介
泉州信息工程学院的软件工程专业是学校重点培育的优势特色专业之一，2019年入选省级一流本科专业建设点。学校与美国宾州滑石大学合作举办的“中美4+0联合培养双学位本科教育项目（软件工程专业）”，毕业后可同时获得泉州信息工程学院颁发的本科毕业证书、工学学士学位证书，以及中国教育部认证的美国宾州滑石大学颁发的理学学士学位证书(The degree of Bachelor of Science)。
中美4+0联合培养双学位项目（软件工程专业）获批
02
培养目标
本专业培养能够从事软件开发、测试、维护和软件项目管理的高级专门人才。
03
主要课程
高级语言程序设计、数据结构与算法、计算机网络基础、面向对象程序设计、数据库系统原理、计算机组成原理、操作系统。
04
就业方向
本专业面向软件开发、软件测试、软件实施和服务发展需要，培养德智体美劳全面发展，具有扎实理论基础、较强应用能力、明显专业特长、良好职业素养，能在软件开发员、系统分析员、数据库管理员、产品规划员等岗位，胜任可视化编程、 WEB 应用开发、数据库管理、软件测试、图形图像处理、网络构建技术、网络系统管理等工作的应用型本科人才。
软件工程专业吴依伦同学荣获2019年度“中国电信奖学金·飞Young奖”
数据科学与大数据技术
01
专业简介
本专业以大数据为研究对象，以从数据中获取知识与智慧为主要目的，以统计学、计算机科学、可视化以及专业领域知识等为理论基础，以数据采集、预处理、数据管理及数据计算等为研究内容。
02
培养目标
数据科学与大数据技术专业旨在培养具有大数据思维、运用大数据思维分析应用技术的高层次大数据人才。从大数据应用的三个主要层面(即数据管理、系统开发、海量数据分析与挖掘)培养学生能力。
03
主要课程
主干课程：高级语言程序设计、数据结构与算法、数据库原理、Python语言、操作系统、多元统计分析、数据科学导论、数据挖掘与人工智能、数据采集与清洗、机器学习与模式识别、并行计算与分布式系统、算法分析与设计、存储技术、数据可视化技术、大数据分析与应用。
主要实践性教学环节：大数据机器学习算法综合实验、大数据技术应用综合实验、高级语言程序设计课程设计、数据结构与算法课程设计、Python语言课程设计、数据科学导论课程设计、数据挖掘与人工智能课程设计。
大学生计算机大赛 我校学子斩获佳绩
04
就业方向及前景
本专业就业前景广阔，毕业生的就业主要有三大方向：一是数据分析类大数据人才；二是系统研发类大数据人才；三是应用开发类大数据人才。他们的基础岗位分别是大数据系统研发工程师、大数据应用开发工程师、大数据分析师等。包括Hadoop大数据开发方向；大数据运维，云计算方向；数据挖掘、数据分析、机器学习和人工智能方向等。
此外，本专业的学生可以通过公务员录用、选调生考试等方式，进入政府相关部门从事数据分析和处理等方面的工作；同时可以考取软件工程、计算机科学与技术、应用统计学等专业的研究生或出国深造。
信息管理与信息系统
01
专业简介
信息管理与信息系统专业以计算机应用技术为主线，围绕计算机应用和利用计算机科学技术进行系统分析、设计、实施、运维及管理信息。本专业主要学习经济、管理、数据分析方法、计算机及信息系统方面的基本理论和基本知识。
02
培养目标
本专业面向软件产业对软件信息管理人才的需求，培养具有良好的工程项目管理能力，具备计算机信息系统基础理论和信息系统管理知识、大数据管理相关技术，电子商务基础知识及相应技能，企业管理及财务管理相关技能，能熟练地运用现代管理学、计算机科学技术知识及应用能力搜集、处理、检索、分析、开发，德智体美劳全面发展的应用型、复合型人才。
“蓝桥杯”全国软件和信息技术大赛上获得1个一等奖和2个三等奖的好成绩
03
主要课程
管理学、管理会计、概率与数理统计、财务管理、高级语言程序设计、数据结构、数据库原理与应用、计算机网络、算法分析与设计、面向对象程序设计、管理信息系统、信息系统项目管理、信息系统分析与设计、信息系统项目开发实战、web 编程技术、PHP网站规划与管理、ERP企业信息系统与应用、python数据分析、商务智能与数据挖掘、信息系统管理等。
04
就业方向及前景
毕业后可在各级政府部门、企事业单位、金融单位等从事信息化建设和管理工作、信息系统开发与运维方向的系统分析、系统设计与开发、系统运维等岗位技术骨干和信息系统管理方向从事系统数据管理、系统监理、系统实施顾问、系统项目管理、大数据分析等岗位的技术骨干。
物联网专业学生在上课
物联网工程
01
专业简介
物联网工程专业属于典型的交叉学科，涉及到计算机、电子、测控、通信、软件等多个专业的知识。
物联网工程专业目前已建有2个平台：福建省软件适用人才重点培训基地、教育部-中兴通讯ICT产教融合创新基地，1个福建省高校重点实验室：云计算与物联网实验室。物联网工程专业所有学生列入了教育部“卓越工程师教育培养计划”。
02
培养目标
本专业培养具有良好的科学素养、良好的职业道德，并熟悉物联网产业链中标识、感知、处理和信息传送四个环节，具备相当的计算机网络专业知识，掌握电子、射频、无线通信相关技术，同时精通无线传感器网络技术的专业人才。能从事物联网技术研究方面的工作，又可以从事物联网技术应用、维护等，既具有较强的实践工作能力又具有创新能力的高层次的物联网技术人才。
第31次鼓岭科学会议在泉州信息工程学院举办，院士、专家共话区块链技术与产业发展
03
主要课程
物联网导论，无线传感器网络， RFID 原理与应用，物联网数据通信技术，物联网应用系统设计及开发、云计算原理及应用，物联网方案设计与实现，物联网信息安全等课程。
04
就业前景
物联网是继计算机、互联网和移动通信之后的又一次信息产业的革命性发展，目前被正式列为国家重点发展的战略性新兴产业之一。
物联网产业具有产业链长、涉及多个产业群的特点，其应用范围几乎覆盖了各行各业。未来十年，物联网将会被广泛应用于交通、物流、安防、电力、家居、医疗、矿业、军事等各个领域。可以预见，它将给世界经济与社会带来巨大的变化。
网络工程
01
专业简介
网络工程专业是按照工程设计图、施工计划来布设大型网络系统的一门学科，主要内容包括整体网络布局的规划、网络建设、网络维护、系统调试等。网络工程可分为两类：硬件工程、布线工程。硬件工程是指计算机网络使用到的设备，如防火墙、CPU、服务器等设备所使用的网络的需求分析、网络设备的选择、施工技术的要求等。布线工程是指为了保证正常的网络通信，用光缆等将网络设备连接起来。网络工程专业应用性较强，学习过程中要理论结合实际，多动手操作，这样有助于提升自己的专业水平。
02
培养目标
本专业面向计算机和网络通信领域发展需要，培养德智体美劳全面发展，富有工程意识、实践能力和创新精神，掌握计算机网络系统的规划设计、维护管理、安全保障和应用开发相关的理论、知识、能力和方法，系统掌握网络工程专业基本理论，具有一定的工程管理能力和良好的综合素质，能够从事计算机网络系统设计、开发、部署、运行、维护等工作的应用型网络工程专门人才。
学生获得泉州“电信杯”网络安全技能竞赛冠军
03
主要课程
数据结构、编译原理、操作系统、数据库系统、微机系统与接口技术、汇编语言程序设计、通信系统、计算机网络、现代交换原理、计算机网络安全、 Internet技术及应用、数字信号处理、软件工程与方法学、计算机系统结构、网格计算技术 互联网协议分析与设计、网络安全、路由与交换技术、Linux操作系统等。
04
就业方向及前景
毕业后可以从事企事业单位计算机网络和专业服务器的维护管理和开发工作、动态商务网站开发与管理、软件开发及计算机相关设备的商品贸易等方面的有关工作。在网络公司、电信运营商、系统集成商、教育机构、银行等金融机构以及企事业单位的网络技术部门，从事网络规划师、网络工程师、售前技术工程师、售后技术工程师、网络管理员等岗位的技术工作。
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来源 | 党委宣传部