【预习】部编版五年级下册《语文园地四》名师课堂

课堂笔记

课文朗读

微课讲解

知识点

一、交流平台：

抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心，可以加深对课文内容的理解，是一种很好的阅读方法。体会人物内心想法时，要细腻揣摩，准确全面地把握人物心理，还要注意人物语言、神态、动作变化所反映出来的人物心理的变化。

二、词句段运用1.读下面的句子，体会人物的内心。再选择一种情景，照样子写一写。(1)沃克医生站起身，熟练地打开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。
(2)从见到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。(3)他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍，就同声命令说:“走吧!”(1)第一句主要抓住沃克医生的神态描写体会，由“惊疑”一词可以体会到沃克医生内心的惊讶和怀疑。(2)第二句主要抓住毛泽东的动作描写体会，“整整一天没说一句话”“一支接着一支地吸着烟”表现了毛泽东内心的无比痛苦。(3)第三句通过国民党士兵的神态和动作描写体会，“怀疑而又惊异的目光”“自上而下地望了几遍”表明他们对“我”作为共产党的领导，身上竟然搜不出一个铜板十分怀疑，内心觉得不可思议。

我会从下列情景选择一个，仿写一段话。

焦急地等人   期待落空   久别重逢

示例：我和李丽在球场上焦急地等待着，小明怎么到现在还不来？是不是被老师看到了？我朝宿舍方向望了望，什么人也没有。李丽说：“算了，我们不等他了，打球去！”

例句：妈妈在公交牌下站着，一会儿翘首远望，看看车来了没有，一会儿双手背后，原地转来转去。看得我都有些头晕了。

2、下面的句子写出了人物与平时不同的表现，体会它们的表达效果，照样子说句子。

（1）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次

（2）平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口总像是被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。

这些句子都通过一个人物对一件事情前后不同表现的描写，运用对比来表现出人物的反常，以此更加突出某种情态。

第一句中，沃克医生在往常的手术中是镇定从容，而这一次的表现体现出这不是一次普通的手术。这样的手术，在医生看来，病人是无法忍受的，所以沃克医生异常紧张。

第二句通过“我”面对不顺心事的不同表现，“一笑而过”与“‘心神不宁’、‘无法入睡’”的前后对比，体现出事情的糟糕，令人烦恼，“我”无法释怀。

三、书写提示

抄写课文时，标题和作者要写在醒目的位置，最好写在每一行的中间；段落要分明，每一段前空两格。

四、日积月累：

凉州词【唐】王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。作者简介：王之涣（688—742），字季凌，蓟门人，一说晋阳（今山西太原）人，盛唐时期著名诗人。他性格豪放不羁，常击剑悲歌，其诗多被当时乐工制曲歌唱，名动一时。他尤善五言诗，以描写边塞风光为胜，是浪漫主义诗人。
注释：①凉州词：又名《出塞》。为当时流行的一首曲子《凉州》配的唱词。凉州，属唐陇右道，治所在姑臧县（今甘肃省武威市凉州区）。②远上：远远向西望去。黄河远上：远望黄河的源头。③孤城：指孤零零的戍边的城堡。④仞：古代的长度单位，一仞约等于213厘米或264厘米。⑤羌笛：古羌族主要分布在甘、青、川一带。羌笛是羌族乐器，属横吹式管乐。⑥何须：何必。⑦杨柳：《折杨柳》曲。古诗文中常以杨柳喻送别情事。⑧度：吹到过。⑨玉门关：汉武帝置，因西域输入玉石取道于此而得名。
诗意： 纵目望去，黄河渐行渐远，好像奔流在缭绕的白云中间，就在黄河上游的万仞高山之中，一座孤城玉门关耸峙在那里，显得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟不来呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！
赏析：首句抓住自下（游）向上（游），由近及远地眺望黄河的独特感受，描绘出“黄河远上白云间”的动人画面。第二句出现了塞上孤城，这是此诗的主要的意象之一。这句诗显示出此城地势险要、处境孤危。“一片”又在词采上多了一层“单薄”的意思。前两句描绘了西北边地广漠壮阔荒凉的风光。第三句忽而一转，引入羌笛之声，尽显悲凉，勾起征夫的离愁。“杨柳”向来与离别有关，听到曲子也会触动离恨，“怨杨柳”不仅深化诗意，也强化了流露的怨情。“何须怨”艺术手法委婉蕴藉，表现了边防将士虽乡愁难禁，但也识到卫国戍边责任的重大，是自我宽解。末句用“玉门关”入诗，借用典故，表现征人离思，这句诗写出边地苦寒，含蓄着无限的乡思离情。后两句尽管有愁思，但豁达豪迈，悲而不失其壮，表现出诗人广阔的心胸。黄鹤楼送孟浩然之广陵[唐]李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。作者简介：李白（701－762） 字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。李白的乐府、歌行及绝句成就为最高。他的诗雄奇飘逸，艺术成就极高。他讴歌祖国山河与美丽的自然风光，风格雄奇奔放，俊逸清新，富有浪漫主义精神，达到了内容与艺术的统一。
注释：①之：往、到达。②故人：老朋友，这里指孟浩然。③辞：辞别。④烟花：形容柳絮如烟、鲜花似锦的春天景物，指艳丽的春景。⑤下：顺流向下而行。⑥碧空尽：消失在碧蓝的天际。尽：尽头，消失了。⑦唯见：只看见。⑧天际：天边。
诗意：友人在黄鹤楼向我挥手告别，阳光明媚的三月他要去扬州。他的帆影渐渐消失在碧空中，只看见滚滚长江在天边奔流。
赏析：这首送别诗表现的是一种充满诗意的离别。首句不光是为了点题，黄鹤楼是天下名胜，两位诗人可能常聚于此，因此有了与此处有关的富于诗意的生活内容。“烟花三月下扬州”，不仅再现了暮春时节、繁华之地的迷人景色，而且也透露了时代气氛。此句意境优美，李白渴望去扬州之情溢于言表。后两句诗看起来似乎是写景，但在写景中包含着一个充满诗意的细节。孤帆已去，李白在江边目送远望帆影消失在碧空尽头，可见目送时间之长，友情至深。最后一句不单纯是写眼前景象，也表露出诗人对朋友的一片深情和对未来的向往。

图文解读

同步练习

参考答案语文园地一、1.独特的感受　想象　风、雨、水、阳光小草　小白菊2．回忆　母亲的深深依恋二、1.(1)屈原　(2)孟浩然　(3)陶渊明2.会当临绝顶，一览众山小。——杜甫天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——韩愈先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——龚自珍我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——范仲淹三、1.(1)带来一件黄衣裳，一件红衣裳　像是镀上了一层金　飘飘悠悠从上面飞下无数黄蝴蝶深黄的衣裳变成了浅黄，浅黄又变成了褐色　高粱如醉，简直是一片红海　红得像燃烧的火焰　这一黄一红连成一片(2)我体会到了深秋的美丽以及作者对秋天的热爱。2．示例：红红的高粱，　金黄的稻谷，　喜悦的人们。四、1.未来寄发　朝向理想2．生命全在节奏3．强烈感情　宁静中回忆起来

名师课堂

第一课时

第二课时

图文讲解

综合整理：小学语数

免责声明：图文音视频素材来源网络，本公众号只作公益性分享，版权归原作者，如有侵权请联系删除。

请点个在看，谢谢鼓励哦