教学相长、全方位育人丨台州学院“回眸2019”系列

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2019年，外国语学院围绕学校和学院的重点工作打造教学相长、全方位育人的工作格局。各方面工作都取得了新的进展。

一、优化学科专业布局

1、提前启动师范专业认证准备工作。

召开师范专业认证数据采集分析会。承办2019年浙江省高校外国语学院院长、系主任论坛，将专家“请进门”，研讨交流新国标、专业认证、人才培养方案修订等。聘请上海外国语大学冯庆华教授、浙江师范大学外国语学院胡美馨教授介绍英语师范专业认证经验。

2、提升教学硬件设施

（1）推进商务英语实践教学平台建设。顺利完成跨境电商共享课堂和直播间建设。

（2）升级同声传译实验室等。在信息技术中心的支持下，对同声传译实验室、大学英语自主学习室等进行升级。

二、科研工作取得新突破

1.科研项目实现量和质的突破。

台州市哲社项目申报27项，立项14项，申报数远超历年，立项率高达50%。任开兴教授成功申报并立项首个国家社科基金项目，实现学院国家级项目零突破。浙江省哲学社科规划项目2项。

2.论文论著学术论文21篇，C扩1篇，学术译著2部，教材1部。

三、学生竞赛取得新成效

组织学生参加省A竞赛2项，1人获一等奖，2人获三等奖，1人获优胜奖；

参加省B竞赛5项，3人获一等奖，3人获二等奖，3人获三等奖。

学生国创项目立项1项，校创项目立项15项。学生参加校“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛获二等奖1项。学生参加校第四届大学生创新创业大赛创业类获二等奖1项，三等奖1项。

2019年学生专四成绩平稳上升，一次性通过率85.14%，同比师范类院校平均通过率高出27.63个百分点，较全国综合性大学平均通过率高出32.45个百分点，其中17人优秀、112人良好，优良率达43.58%。

四、积极推进国际合作项目

外国语学院2019年共有67位学生选择了国际交流项目，外出深造。海外留学项目申请工作手续繁杂，外国语学院邀请相关负责人到学院进行现场办公，在外汇办理、境外保险、签证指导等方面提供一站式服务。

教师通过定期的视频通话、微信联系、邮件沟通、Net meeting等多种方式，与学生保持联系和沟通，注意学生的思想动态，将学习任务也布置到国外。

五、创新党建工作机制

（一）师生携手、党团共建、班团一体化。

1、 师生携手

教工党支部与学生党支部携手结对，共同组织一次学习讨论会，共同开展一次志愿服务活动。教工党支部每年开展一次深入学生党支部的调研活动。打造师生共译“习语金句”活动品牌。

开展党员服务站、心灵会客厅Heart Studio等系列活动。

2、党团共建

学生党员充分活跃在班团活动中，要求学生党员到各个支部去开展主题团日活动。

3、班团一体化

学院修订了新的《外国语学院班级学生干部考核办法（试行）》，增强班集体的凝聚力，带领优秀学生向党组织靠拢。

（二）用专业服务社会。

1、成立外国语学院翻译团队。

共计20余位教师、50余位学生志愿者，参与台州市贸促会“走进市场”系列活动、台州国际人才合作洽谈大会和意大利友城代表团来访等活动，为近30个国家，500余位海内外专家提供优质高效的翻译服务。

2、开展《台州城市国际化形象塑造》项目研究，对台州市区（三区为主，辐射周边）的城市公共英文标识语的规范情况进行了广泛的实地调研。

台州市委常委、宣传部部长叶海燕就台州城市国际化形象塑造研究项目做专门批示。

3、成立教授工作站。

外国语学院分别与临海城西中学、台州白云中学、三门亭旁镇初级中学、台州学院附属中学四所学校成立了教授工作站。学院制定详细的校地合作方案，促进与基础教育的融合发展，为台州市中小学教研质量的提高贡献力量。

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图文：外国语学院来稿

排版：洪佳欣

出品：台州学院融媒体中心

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