【暑期研训】聚焦关键领域 • 创想光明美育——记光明区2021年美术（书法）学科教师暑期研训活动

7月11日-12日，市教科院光明分院在光明区凤凰学校综合报告厅举办光明区2021年美术（书法）学科教师暑期研训活动，来自光明区各中小学的214位美术书法教师参加此次活动。

本次研训以“聚焦关键领域•创想光明美育”为主题，以专家讲座、名课研讨、学校美育工作及团建经验分享为版块，充分发挥交互联动效应，更新教师教育教学观念，把握教育教学发展方向，推动课堂教学转型与学教方式变革，实现光明美育高质量、高品位发展。

Vol.1

专家引领，指明美育方向

研训首场，由深圳市教科院德体艺教育研究中心主任、市美术教研员黄宏武老师开讲。他以《“艺术监测”到“四维范式”育人》为题，以国家艺术监测标准探讨中小学美术教育教学质量提升的策略，并通过监测数据让我们一览光明美术教育现状。

他还从环境对艺术学习的影响、学生绘画创作与表达能力、学生赏析能力、美术教学硬件设施等方面剖析当下美育工作中暴露的问题，督促老师应把握未来艺术课程发展的方向，立足课堂教学，认真解读教材，用“真情感”打造“真”课堂，用“四维范式”提升课堂活力。黄老师用“愿我们一起做艺术教育的点灯者！做美育发展的传承人！”激励大家携手共进，打造美术教育的美好愿景。

研训第二场由教育部首批“国培计划”专家、深圳中学正高级教师房尚昆主讲。房老师以《新艺术课标下艺术教师的自我塑造与课堂创新》为题，清晰地向大家阐释未来艺术教育发展及艺术新课堂的新资讯，并用幽默风趣的语言和有温度的教育故事鼓励老师们对标名师标准，加强自我塑造，积极探索艺术教师专业发展的新路径。

最后，房老师还就儿童美术作品辅导工作提出自己的独到见解，让参加研训的老师受益匪浅。

Vol.2

样例展示，变革学教方式

课堂教学是学校教育的基本组织形式，是教师工作的主阵地。7月12日上午，研训主要围绕课堂教学转型进行展开。光明分院选取了三节优秀课例供大家选择研学，旨在通过观课学习和研讨碰撞，改变学教和教学方式，促进美育课堂转型。

本次研训形式为分组研讨，活动按教学片区分为6个研训协作组，每一组以片区名师或兼职教研员为组织者，以教坛新秀或骨干教师为观察员，倡导大家以开放的姿态创新研训方式，以各自不同的维度去观课、分析、探讨，让研训学习真实发生。

每一组都释放着学习激情。有的组以“四个维度”为评课标准，辅以“观察表”梳理思路，之后就学生认知心理、学生参与度、情境创设、课堂生成等方面呈现出的亮点与问题进行探讨；有的组采取分段观课研讨的形式，从学生特点、学习起点、学习要点、导学设计及观课后的“困”与“获”等几个方面展开研讨，敏锐捕捉教学中所呈现出的巧妙处理与教学创意亮点，感悟“学为中心”的主要特色。

Vol.3

实践分享，领略行者智慧

7月12日下午，各学校美术科组围绕“课堂教学的创新做法”、“科组建设路径”、“青年教师专业成长的困惑与对策”等进行分组分享和专题研讨，探寻光明美育新的生长点。不少学校的美术科组工作有章法，总结有高度，实践有成果，而这些成果承载着教师的思路、想法、做法，丰盈着学生的精神世界，彰显着教师美育实践的智慧。随后，6个研训协作组又齐聚凤凰学校综合报告厅，各组观察员提取本组内较为典型且具有价值的做法进行再分享、再升华。

活动最后，光明分院美术教研员冯英杰老师以教育家顾明远先生的“没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习，教书育人在细微处，学生成长在活动中”来勉励大家，希望老师们在今后工作中做到有方向、有规划，不负韶华，执美前行，做有志气、有骨气、有底气的新时代美育教师。

来源：市教科院光明分院    

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