【暑期研训】智慧研思，磨砺成长——记光明区中学化学教师暑期研训活动

为提高我区化学教师深入理解教育教学、提升课堂实施能力，7月11日-12日，市教科院光明分院举办了2021年光明区中学化学教师暑期研训活动。活动由光明分院化学教研员邓文莉老师主持，光明区初、高中化学教师共计110人参加。

#01

深圳市盐田区教科研中心化学教研员申燕博士做专题讲座《新课程背景下的教学评价》。申博士主要从课堂评价、考试评价两个方面展开阐述。讲座既有理论支撑，更有大量源自实际的案例举隅。她的讲座深入浅出，给一线老师提升教育教学质量指明了方向。“不是为了让学生懂得考试，而是让考试‘懂得’学生”的共勉让每位老师醍醐灌顶。申博士专业严谨的工作态度、高度的专注力、敏锐的觉察力和强大的执行力激励着在座的每位老师。

#02

深圳市化学名师工作室主持人、福田区莲花中学的高级教师杨晓琳老师以《教材解读与课堂教学设计，化学实验创新优化》为专题，分享了自己多年从事一线教学的案例，生动形象地阐释了教学设计的出发点和着力点应以学生为本，教师主导，引导学生自主学习，尽可能地发挥化学学科魅力，让学生去亲身感受、发现问题、解决问题，从而调动学生的学习参与度和积极性，激发学生的学习兴趣，让兴趣成为学生学习的催化剂；同时提倡教师教学设计不仅局限于课题的教学设计，还应具备整体单元的教学设计能力，引导学生建立知识网络体系。

#03

深圳市华中师范大学龙岗附属中学寇辉老师做了题为《追求有趣、有用、有意义的课堂教学——指向深度学习的课堂教学设计研究》的交流分享。从为什么要进行深度学习到什么是深度学习，再通过三个具体的设计案例层层剖析怎样进行教学设计实现深度学习。寇老师提出“追求有趣、有用、有意义的课堂教学，要从‘教教材’走向‘用教材教’”。让学生在深度学习的过程中感受化学学科的价值和魅力，全面提升学生的化学综合能力，实现学生化学核心素养的进一步发展。作为一线老师，要致力于将自己打造成为有趣、有才、有理念的老师。

#04

深圳市教科院吴运来老师给大家带来了“中学化学教师基本功的素养和能力——上课、备课、说播课及案例”的专题讲座。吴老师强调核心素养在中学化学教学中的重要性。他的讲座由两部分组成，第一部分是上课的素养和能力（教学理念），提到课堂构成要素、课堂要素的关系以及课堂中主要的活动，课堂教学的主旋律是勇于挑战，学会思考，问题解决。

第二部分是备课的素养和能力（基于标准的“导学练”的教学设计），首先是基于教学评一体化的“导学练”课时教学标准构建，以《燃烧与灭火》第一课时为例讲解了如何进行初中化学课时教学标准的界定（即课时备课），以《铁单质的性质》第一课时为例讲解了“导学练”课件设计，还介绍了教学设计脉络的八个方面。其次是基于素养能力的“导学练”教学方法，列举了初中化学《物质分离提纯》“导学练”复习课设计（总分总型设计）以及初中化学比赛课例《如何正确书写化学方程式》基于三重表征的教学设计（活动解析型设计）。

#05

红岭中学高中部副部长、深圳市化学学科兼职教研员江伟老师围绕“化学实验教、学、评一体化的实施策略”给全区教师带来了精彩分享。化学实验教学价值在很多方面都有体现，无论是在《义务教育化学课程标准》、《普通高中化学课程标准（实验）》，还是2020年新课标的基本理念，都强调了实验的重要性，研究和创造都离不开实验。

实验是化学思维的重要基础，没有化学实验思维的实验过程，充其量不过是照方抓药的过程，不可能做好化学实验。实验探究活动应紧密结合具体的化学知识的教学来进行，实验探究教学讲究实效。江老师在培训过程中给大家展示了常规性实验、验证性实验、探究性实验、创新性实验、趣味化学实验以及疑难实验等不同类型的化学实验教学。

参训老师们表示本次研训干货满满，受益匪浅，学习渐入佳境，还要以此为契机，不断学习、不断成长，努力成为知识的学习者，观念的更新者，文化的传播者，大胆的创新者。

来源：市教科院光明分院    

通讯员：王信鸽、张丽    

图：梁小龙、孙明    

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