打造美好美育，深圳市教科院光明分院为深圳美育之城建设贡献“光明智慧”

12月29日

光明区在凤凰学校

召开2021年美育工作大会

全面总结2021年学校美育工作

解读《光明区学校美育发展

三年行动计划（2021-2023年）》

进一步强化学校美育育人功能

打造“美好美育”

为深圳“美育之城”建设贡献“光明智慧”

12月30日，晶报对本次大会进行专版报道

创建美育特色学校

构建光明美育发展新格局

会上，光明区委教育工委委员，区教育局党组成员、副局长张志群为长圳学校等3所学校授牌光明区中小学第一批中华优秀传统文化传承学校，为东周小学等6所学校授牌光明区第一批中小学艺术教育特色学校。

今年11月，光明区启动

中小学中华优秀传统文化传承学校和

中小学艺术教育特色学校评选工作

鼓励学校办出美育特色

实现“一校一品”

争取“一校多品”

切实将中华优秀传统文化和艺术教育

全方位融入学校美育全过程

美育特色学校评选活动进一步深化了光明区学校美育教学改革，所评选出的学校充分发挥示范引领作用，辐射带动其他学校全面提升学校美育质量，玉律学校、公明第二小学等一批学校逐渐在省级和国家级特色学校评选中崭露头角，光明区学校美育工作呈现出向上向好的发展态势。

《光明区学校美育发展三年行动计划（2021-2023年）》（以下简称“《计划》”）指出，到2023年，建设3-6所区级中华优秀传统文化传承学校和7-13所区级中小学艺术教育特色学校，打造3-5所区级及以上美育示范学校，整体推进学校美育工作发展。

深化美育教学改革

开齐开足上好美育课程

课堂是实施美育的主阵地。深圳市教科院光明分院下大力气改进美育教育教学工作，科学定位各级各类美育课程目标和内容。既开设好音乐、美术、书法、舞蹈、影视等各类美育艺术课程，又注重挖掘不同课程所蕴含的美育价值，更广泛、更深层地实现美育的教化作用，打造高质量美育课堂，并将其作为推动学校美育高质量发展的重要一环。

作为今年推出的重点工作、拳头项目，深圳市教科院光明分院通过每周一至两次的问题前置式集体视导活动，深入课堂一线，聚焦学科核心素养，通过听课、评课、教研员上示范课等形式，为全区学校提供量身定做的“VIP”体检服务，贡献教研员智慧，提升美育课堂质量，为学校发展提供智力支撑。

近年来，光明区中小学校进一步丰富和发展美育课程建设，创建了一批高质量的美育课程。每年5月，东周小学都会开展“新水墨绘本月”活动，在每个班级开展《小墨点绘本》特色校本课程，以“水墨的传承与创新”为切入点，鼓励学生将纸艺、水彩、拓印等艺术表现形式与之融合，全方位地提高学生绘画、写作、设计、演说、表演等能力，助力学校美育工作内涵式、高质量发展。东周小学也由此被评选为光明区中小学第一批艺术教育特色学校和广东省中小学中华优秀传统文化传承学校。

打造美育“优才计划”

配齐配足配好美育教师

教师是美育教学的核心力量。《计划》指出，按国家课程方案规定配足专职艺术教师，确保艺术课程有专职且优质的教师任教。打造美育“优才计划”，组建光明区中小学美育指导专家库和美育教师后备人才库。到2023年，建设15-20个美育特色教研工作室，发挥美育学科名师工作室、名师微团队的辐射带动作用。

为了提升美育教师的专业能力，市教科院光明分院不断创新美育教师的研训方式，通过一系列行之有效的活动及培训，让教师在“学科”与“专业”双轨道上健康发展。如成立光明区学前教育艺术团、中小学教师合唱团、中小学教师舞蹈团、教师书画院等，建立艺术名师工作室（微团队），开展光明区中小学美术教师暑期写生活动和“美育大讲堂”活动，提升美育教师的专业水平和教学能力，促进美育师资队伍均衡发展。

通过系列探索，光明区美育教师队伍的专业化得到快速提升，涌现出了一批又一批理想信念坚定、业务精湛的高素质优秀教师。他们个个“身怀绝技”，代表光明美育人走出光明，在省级舞台上大放异彩，传递光明教育好声音。

10月7日

光明区外国语学校美术教师罗彧代表深圳为全省400余名美术骨干教师展示了一堂生动的美育示范课《秦朝的军威》，得到相关专家高度评价。

11月8日

在第三届广东省中小学青年教师教学能力大赛中，光明区光明中学吴平老师勇夺高中美术学科决赛一等奖。

12月16日

在广东省首届美育教师教学基本功比赛中，光明区光明中学吴江南、光明第二中学胡修鹏、玉律学校许恋等5位教师捧回3个一等奖、2个二等奖。

开展艺术素质测评

打造区域美育品牌项目

评价对美育工作有着激励和诊断的作用，也是推动美育深入发展的重要途径。自教育部出台《中小学生艺术素质测评办法》《中小学校艺术教育工作自评办法》等政策文件后，深圳市教科院光明分院便积极谋划，主动作为，努力探索中小学生艺术素质测评工作的思路与举措，强化美育引导功能，在全区1-8年级全面实施中小学生艺术素质测评，构建动态且开放的多元评价体系，规范学校艺术教学工作，有效发挥评价结果对学生审美能力发展的成果识别及指导功能，促进学生艺术学习和素养提升，逐步形成了光明区系统科学的“全面综合”评价新范式。

11月16日，中共广东省委教育工作领导小组办公室发布《关于公布广东省深化新时代教育评价改革试点名单的通知》，经组织申报、业务审核、专家评审和公示，确定深圳市教科院光明分院申报的《中小学生艺术素质测评》等293个项目为广东省深化新时代教育评价改革试点项目。这一荣誉的获得，是对光明区持续开展中小学生艺术素质测评工作的最好肯定。

成绩的获得源于努力与坚守。光明美育工作坚持面向全体学生，聚焦“教会、勤练、常赛（常展）”，不断丰富学生审美体验，提高感受美、发现美、鉴赏美、创造美的能力。

2021年，深圳市教科院光明分院创设了区级综合性学校美育节，涵盖“童心绘光明”暨光明区中小学生视觉艺术作品展、光明区中小学师生现场写生大赛、光明区中小学师生现场书法大赛、光明区中小学学生“器乐嘉年华”风采展示等大型艺术活动，已经成为光明区较有影响力的美育品牌项目。

END

来源：晶报、深圳市教科院光明分院

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