【“双减”在行动】中山大学深圳附属学校聚焦五个维度，打造落实“双减”的三大特色

“双减”背景下如何进行作业设计？

-中山大学深圳附属学校-

五个维度 三大特色

中山大学深圳附属学校秉承中山大学“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的校训，以“健康、乐学、发展”为办学理念，实施“一学生五导师”“一学生一课表”等创新举措，促进学生全面发展，致力于打造一所与中山大学声誉相称、与世界一流科学城相称的品牌学校。

学校概况

中山大学深圳附属学校是光明区委区政府和中山大学合力打造的一所高起点、高标准、高规格的九年一贯制公办学校。学校位于光明科学城核心片区，总投资近10亿元，总建筑面积约16.1万平方米，有全光网信息机房、千人报告厅、恒温游泳池、航空航天博物馆等高端设施，曾获深圳市“2020年度最受关注新锐学校”“深圳教育创新示范学校”等荣誉称号。中山大学深圳附属学校的午休床登上热搜，人民日报、央视新闻等各大媒体先后报道学校教育改革方案，引起公众关注1000余万人次。2021年9月，《中国教育报》头版报道了学校防脊柱侧弯书包和可调节课桌椅。

落实“双减”的五个维度

课程维度

构建完整丰富的课程谱系，包括国家课程、拓展课程和研究课程，满足学生个性化发展需求，促进学生全面健康成长。

课堂维度

深入进行HSA跨学科整合课研究。打通文科（Humanity）、理科（Science）的边界，并将艺术(Art)学科一并整合，建构一种全新的课堂模型。

教师维度

加大教师培训力度，构建“校级—区级—市级—省级—国家级”五级培养模式，聘请市级、省级名师，程红兵、李镇西等国家级名师、名校长担任理论导师或实践导师，逐次递进培养。制定了《中山大学深圳附属学校作业管理制度》等各项制度，强化作业设计研究，加强作业布置、公示、批改、讲评的管理。

学生维度

实施“一学生五导师”制度，优化学生健康生活、阳光心态，有效学习的指导。学校导师、大学导师、医生导师、学长导师和社会导师，全面进驻每个班级，为学生提供全方位保驾护航。

家长维度

重视家长学校建设，加强家校沟通协作。及时向家长宣传“双减”政策，开展家庭教育订单式培训，开设“育儿有方”“同心共育”品牌栏目。

聚焦三大特色

丰富的拓展课程

中山大学深圳附属学校开设了轮滑、垒球、橄榄球等一百五十多门拓展选修课，涵盖六个学科群，实现了一生一课表，使每一位学生在校内就能得到全面发展，减少家长、学生校外培训的负担。

HSA跨学科整合

将多学科知识进行整合，激发了学生兴趣，达到了提升课堂质量的目的，培养学生思维的广阔性、深刻性与批判性。

“彩虹作业”设计

将各科目作业按照“红橙黄绿青蓝紫”进行分层、分类、分级，采用阅读、观察等实践性作业与书面作业相结合的方式，针对不同学生的不同情况布置不一样的作业，避免无意义重复性练习，达到“减量提质”的要求。

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来源：中山大学附属学校

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