明方向 树标杆 鼓干劲——2022-2023学年度第一学期光明区小学英语教研工作会议暨“光明青年说”教师成长系列活动分享

9月13日，由深圳市教科院光明分院主办的“2022-2023学年度第一学期光明区小学英语教研工作会议暨‘光明青年说’教师成长系列活动分享”在线上顺利开展。会议由深圳市教科院光明分院小学英语教研员张小敏老师主持。会议分为总结与回顾、光明小学英语教师现状分析、新学期工作总体计划以及工作推进进度安排四个部分。

会议初始，张小敏老师简要回顾了上学期教育教学工作的主要成果，包括名师教研团队的引领作用，区级竞赛中师生获奖情况及区绘本阅读教学研讨课活动等，对获奖教师和学校提出祝贺。对于新学期教研工作，张老师提出了三个“关注”，即关注学生个体成长需求、关注教研团队建设和关注新型教育教学方式与模式的探索与研究、课堂教学在课内与课外的延伸、学科教学与其他学科的融合。在总体计划中，张老师重点强调了新课标的研习，并对教研组长、青年教师和新入职教师的发展道路提出总体要求。针对光明区新学校多、新教师多的现状，张老师认为本学期的教研工作重点应放在教研组建设和新入职教师培训和考核上，通过“光明青年说”平台，帮助新入职教师做好职业规划，组织新入职教师进行团队学习和展示，发现好苗子，储备优秀青年教师，形成有梯度的光明小学英语后备力量。张老师提出，要逐步在部分有条件的学校推进“文化中国”小学英语绘本阅读教学，将中华优秀传统文化融入小学英语课堂，形成光明区小学英语特色，打造名片招牌。

“光明青年说”教师成长

系列教研活动

光明区实验学校教研组长唐婉琪老师首先分享了该校英语科组建设的具体措施，如以“动静结合”为特色的各年级学科活动，多元综合素养评价改革体系等教学常规。科组通过多种形式，由点、线、面到体的团队共研、优质平台搭建和名师微团队建设使教师教学能力不断提升。

光明区实验学校张蕾老师围绕“勤”“信”“变”三个关键字，分享了她在日常教学实践、家校互动、课堂管理等方面的做法和心得体会。她总结道，教师要在工作中踏实做好每个细节，同时勤于思考、尝试，磨练自己的“十八般技艺”。

光明区实验学校李婷婷老师的《人心向学，携手共进》主题分享从以下四个方面入手。“以生为本”，即通过学科活动月等特色活动，挖掘本学科的育人价值，落实立德树人。“智慧赋能”即通过青蓝工程、以赛代练等形式促成长。“务实去华”，通过弹性作业模式落实减负提质。“主动思考”，即以多元评价方式使学生乐学、善学。

公明二小教研组长肖小花老师的分享凝练为三个关键词。一是“共建”，通过名师联动调研、专家靶向指导，建设学习型备课组。二是“共促”，通过三轮规范化集备和主题化集备，建设学习型教研组。三是“共创”，以区级+校级驱动的模式创建专业型教研组。

公明二小陈秀丹老师通过备课实况视频，为老师们分享了公明二小备课组成员如何围绕特定主题研讨作业布置，高效落实减负提质的目标。

最后，公明二小吴晓欣老师分享了她的成长感悟。作为一名新教师，她是如何通过内外“坚”修，得以快速成长。“内”要通过大量听课、写教学反思、上公开课，踏实积累；“外”要以课标为纲领，以培训明方向，以备赛求创新。

来源：深圳市教科院光明分院

通讯员：周筱欣