培育核心素养，探索教学评一体化——光明区小学道德与法治教学能力提升培训

11月17日上午，深圳市教科院光明分院举办了光明区小学道德与法治教学能力提升培训，深圳市教科院道德与法治教研员唐雪梅老师为光明区小学道德与法治教师作《素养导向下的道德与法治教学评一体化探索与创新》的专题讲座。本次培训由深圳市教科院光明分院小学道德与法治教研员曾文怡老师主持。

唐老师介绍了在当前的课程改革背景下，小学道德与法治课程将要实现的“素养导向”和“教学评一体化”的两个重要转向。她表示，希望大家的道德与法治课堂能够为学生打开一扇门，搭建一座桥，让学生走出孤芳自赏、自我封闭的小天地，走出由课本、课堂、考试作业构成的封闭围城，走向一个广阔的大天地、新世界。道德与法治教师要把丰富的实践、鲜活的人物、生动的故事引进课堂，把家事、国事、天下事引入课堂，把风声、雨声、民心声传入课堂，给大家带来了新的思考和感悟。

唐老师从历史之“问”、当下之“路”、未来之“行”三个话题，强调了德育的重要作用和道德与法治学科的重要地位，并针对当前小学道德与法治课程开展中存在的问题，提出了自己的思考。唐老师还给大家分享了“价值体悟”理论下高校课堂的生动案例分享，不仅把有趣、有效的思政课堂呈现在大家面前，更阐述了其背后赋有情怀的教育理念。随后，唐老师又将自己的研究成果“价值体悟”教学评一体化的基本范式介绍给各位小学道德与法治教师，拓宽了大家的学科视野，也为未来小学道德与法治课堂的优化指明了方向。

唐老师分析了未来道德与法治学科的发展趋势，希望大家在今后的教学中要以解决问题为出发点，以做中学、用中学为导向，通过应用驱动学生的整体性学习，进而更加重视学生的学习过程。

本次培训带给了光明区小学道德与法治教师新的思考，进一步提高了光明区小学道德与法治教师的教育教学素养，推动了光明区小学道德与法治学科建设向更好更优的方向发展。

来源：深圳市教科院光明分院

通讯员：李玲玲