聚焦新课标 分析与落实教学建议——光明区小学道德与法治学科教学能力提升培训

11月23日下午，深圳市教科院光明分院在线上开展了光明区小学道德与法治学科教学能力提升培训活动，活动由小学道德与法治教研员曾文怡老师主持，特邀义务教育道德与法治课程标准（2022年版）修订组核心成员、北京师范大学马克思主义学院副教授李晓东作专题讲座。

李晓东副教授结合习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神，从教学建议的维度对道德与法治新课标要求进行解读。他指出思政课是包括教学、课程、教材、管理的一个系统工程。

李晓东副教授提出了新课标关于教学建议实施的四个要求：

● 道德与法治课是义务教育阶段的时政课，办好思政课，关键在教师。

● 教师要不断提高自己的理论水平和专业素养，按照政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的要求。

● 坚持政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一、建设性和批判性相统一、理论性和实践性相统一、统一性和多样性相统一、主导性和主体性相统一、灌输性和启发性相统一、显性教育和隐形教育相统一。

● 增强道德与法治课程的思想性、理论性和亲和力、针对性。

李晓东副教授通过提取关键要点解释了教学建议中四个原则的含义。第一、道德与法治的教学目标要立足核心素养，彰显铸魂育人。从“核心素养和教学、教学目标的关系”出发，将核心素养的培育，作为教学的出发点和落脚点。第二、及时丰富和充实教学内容，反映党和国家重大实践和理论创新。要保证“思政课与时事内容的有机结合”，体现“马克思主义中国化最新成果”，内容具有“时代气息”，方式呈现“喜闻乐见”，课堂具有“人文关怀”。第三、注重“启发引导的教学方式”，把握思想教育基本特征，实现说理教育与启发引导有机结合，“最终目的”是让学生心悦诚服地接受结论。第四，丰富学生实践体验，促进知行合一，要发挥“案例式教学要点”“教学方式方法创新”“社会性学习”的优势。

新课标专题学习研讨

为打造高质量的课堂教学指引方向

本次培训进一步加深了光明区小学道德与法治教师对新课标的理解和认识，也引发了教师思考在日常课堂教学中落实新课标的方式和路径。作为教师，不仅要不断深入研读课标，读出课标的本意和新意，把握课标的精髓和难点，而且还要注重课程的实施，把课标内化为自己的东西，才能更好地落实新课标，才能进行高质量的课堂教学。

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来源：深圳市教科院光明分院

通讯员：李津津