竿头直上，精进不休——记2022年光明区小学英语新入职教师素养提升培训

11月25日—27日，深圳市教科院光明分院组织了为期3天的2022年光明区小学英语新入职教师素养提升培训，培训由小学英语教研员张小敏老师主持。本次活动旨在帮助新入职教师深入理解《义务教育英语课程标准》，强化核心素养教学意识，并做好职业生涯规划。市级教研专家、光明区小学英语新入职教师等60余人参加活动。

开班仪式上，张小敏老师提出，作为新鲜血液加盟光明教育的应届毕业生们都处在教师生涯的高起点，要在此基础上对自己提出更严格的要求。她希望各位参训教师能以此次培训为契机，认真汲取专家智慧，深入学习课程标准，积极参与研讨活动，探究入职以来的疑惑，提高自身素质。随后，修远小学黎子剑老师代表光明区小学英语新入职教师作表态性发言。他用流利的英语表示，希望新教师们可以通过本次培训有所收获，并将感悟灵活地、创造性地运用于日常教学，早日站稳讲台，站好讲台。

01

11月25日下午

罗湖区教科院小学英语教研员王莉作《新课标引领下的单元整体教学设计与实施》的专题讲座。

王莉老师从单元整体主题分析、单元整体情境创设、单元整体目标设定、单元整体任务关联、单元整体作业布置和单元整体评价推进等六个方面，以案例分析的方式，系统阐述了单元整体教学设计的理论依据和实践方法。此外，王莉老师也对“三备”提出了详细建议：

● 备课标时，要充分研读新课标内的单元整体教学案例，单元总目标要将学生核心素养四个要素相互融合，分课时教学目标则需呈现层次性、递进性和整体性。

● 备教材时，要做好单元主题分析、教材结构分析、教材内容分析和教材语篇分析。

● 备学生时，要从学生已有认知水平、学生已有知识储备、学生生活背景与兴趣三个方面分析学生。

单元整体作业设计要恪守育人为本、目标一致、设计科学、类型多样、难度适宜、时间合适、结构合理、体现差异八大标准。王老师强调，没有思维参与的活动是没有意义的，单元教学设计要凸显学生核心素养的培养，要从具体事例切入，最终落脚到普世价值的培育上。

02

11月25日晚上

来自光明区外国语学校的杨鸿基老师和公明第一小学的刘洁纯老师作《深圳市教师基本功比赛参赛心得》的经验分享。两位老师从指导思想、教材分析、学情分析、单元总目标、重难点发掘与突破等五个方面介绍撰写单元整体教学设计的方法。在说课和混合模拟上课展示过程中，杨鸿基老师重视对学法的指导和难点的突破，刘洁纯老师侧重用语言、表情和肢体动作引导学生感知和理解知识。最后，两位老师均提到赛课是一个苦乐兼备，推动教师快速成长的途径，并鼓励新教师以赛促学，提升教师专业素质。

03

11月26日上午

龙岗区教科院小学英语教研员司雅琳作《基于“教-学-评”一体化设计的小学英语单元整体教学实践探索》讲座。司雅琳老师通过对比分析2022年新课标和2011版新课标，让英语淡出中小学课堂的传言不攻自破，为新教师注入了一针强心剂。司雅琳老师强调，要将“四基六定”深入贯彻到单元整体教学设计中，设计精准的教学目标、有效的教学活动和科学的评价方式；通过两个教学案例的分析，分享基于“教、学、评一体化”的单元教学设计和单元作业设计方法，教学案例呈现出整体性、精准性和科学性的特点。除此之外，司雅琳老师还强调要重视挖掘单元背后蕴含的人文价值，引导学生提出具有现实意义的批判性问题，提高学生思维品质，关注拓宽学生视野。

04

11月26日下午

盐田区云海学校副校长、深圳市教科院小学英语兼职教研员曾焕以《做一名高素质的英语教师》为主题，从课程理念、教学设计、课堂实施三个维度为新教师指明职业发展的方向。曾焕老师在互动中不断引导新教师思考如何做好职业生涯规划。他强调，新老师要扎实教育心理学功底，夯实第二语言，关注教师基本技能养成，培养实践意识及反思能力，提升抗挫能力和养成终身学习意识；英语课堂要指向高阶思维能力培养，并以实际教学案例帮助新老师学会有效提问、思维追问、合理设计教学活动、适当提供语言支架来帮助学生有效输出。

05

11月27日上午

福田区荔园外国语小学副校长岳旭作《新课标下的小学英语大单元整体教学》的专题讲座。岳旭老师以多个不同年段的教材语篇为样例，强调大单元整体教学需要老师们认真研读课标要求，了解真实学情，整合教学资源，以主题为引领，注重真实语境的创设，多维度整合并重构语篇。此外，关于作业评价方面，她认为教师的教、学生的学和作业的评是三位一体、互联互通的，要将评价贯穿于单元整体的教学的整个过程并重视其对于教学的影响，真正做到以评促教，以评促学。

结业仪式上，张小敏老师指出专家们用扎实的理论、丰富的案例准确分析了小学英语教学中的要点、痛点，在为参训新教师补充了系统理论知识之余，也提供了大量教学实例。她提醒新教师们不要只做知识搬运工，要多思考、巧运用、勤总结、善再构。

一朝掬饮，终身受用

本次培训活动加深了光明区小学英语新入职教师对新课程标准的认识，为他们的专业能力提升、职业规划和教研意识培养提供了助力。参训教师纷纷表示要将培训所学、所思、所得付诸实践，不断挑战自我，奋勇向前，为促进区域形成教育高质量发展的蓬勃态势，为光明区教育高速发展注入续航动力。

来源：深圳市教科院光明分院

通讯员：黄振毅、黎子剑